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5．下列實驗設計不正確的是（　�。�
A．除去銀粉中的鐵粉：加入足量的稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥
B．除去氧化銅粉末中的碳粉：在氧氣流中灼燒
C．除去碳酸鈣固體中的氯化鈣：加入足量的稀鹽酸
D．驗證酒精中含有氫元素：將酒精點燃后在火焰上方罩個干燥的燒杯

分析 根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．

解答 解：A、鐵能與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，銀不與稀鹽酸反應，再過濾，洗滌，干燥，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確；
B、碳和氧氣反應產生二氧化碳，可以除去碳粉，故選項所采取的方法正確；
C、鹽酸能夠和氧化鈣、碳酸鈣反應產生氯化鈣，把碳酸鈣也除去了，故選項所采取的方法錯誤；
D、酒精燃燒會產生水，因此干而冷的燒杯內壁有水霧產生，可以驗證酒精中含有氫元素，故選項所采取的方法正確；
故選項為：C．

點評 物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．水是生命之源，水與人類的生活和生產密切相關，請回答以下問題：
（1）魚類能在水中呼吸，是 因為水中溶有氧氣；
（2）蔗糖在熱水中比在冷水中溶解得快，用分子的觀點解釋為溫度升高，分子的擴散速度加快，所以蔗糖在熱水中溶解快；
（3）自來水廠通常用凈水劑處理微小的懸浮物，常加入的凈水劑是明礬；X是一種新型的自來水消毒劑，制取X的化學方程式為：Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X，則X的化學式為ClO2．生活中常用肥皂水來檢測自來水是硬水還是軟水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．如圖列舉了四個常見實驗，回答有關問題．

（1）B實驗中，能夠觀察到的現象為燃著的小木條熄滅；
（2）C實驗中，待紅磷熄滅并冷卻到室溫后，打開彈簧夾，發(fā)現進入集氣瓶的水少于$\frac{1}{5}$，可能的原因是紅磷過少、未冷卻到室溫就打開止水夾、裝置漏氣；
（3）D實驗中，發(fā)生反應的化學方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（4）上述實驗中，在操作正確的前提下，不能達到實驗目的是AB（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．分析下列三個化學反應，回答問題．
①BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑
②K2CO3+2HNO3═2KNO3+H2O+CO2↑
③（NH4）2CO3+H2SO4═（NH4）2SO4+H2O+CO2↑
（1）從物質分類角度看，反應中的HCl、HNO3、H2SO4都屬于化合物中的酸；
（2）這三個不同的化學反應中生成的共同物質是H2O和CO2；
（3）稀鹽酸與N2CO3之間所發(fā)生的反應可用化學方程式表示為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗現象描述不正確的是（　�。�
A．白磷自燃產生大量的白煙
B．硫在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰
C．二氧化碳通過紫色石蕊溶液中，溶液變紅
D．細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某同學按圖裝置對質量守恒定律進行實驗探究，反應前天平平衡，將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應后再稱量，觀察到反應后天平不平衡．
（1）該反應遵守（填“遵守”或“不遵守”）質量守恒定律，反應后天平不平衡的原因是反應生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中．
（2）由質量守恒定律和化學反應的實質可知，化學反應前后一定不變的是①②⑤⑥（填序號）
①原子種類 ②原子數目 ③分子種類  ④分子數目 ⑤元素質量  ⑥物質總質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．水是生命之源，人類的生活生產離不開水．
（1）自來水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．檢驗自來水是硬水還是軟水，可選用的物質是肥皂水．生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是加熱煮沸．
（2）某同學收集到一杯有臭味的混濁污水，先用濾紙進行過濾，過濾時所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗，過濾后發(fā)現水雖然變清，但是依然有臭味，能夠除去臭味的方法是用活性炭吸附．
（3）在我們日常生活中可以哪些采取節(jié)水措施？
A生活中可以一水多用  B農業(yè)用水中可以漫灌改為滴灌
（4）該同學為了探究水的組成，做了水的電解實驗，如圖所示．用文字表達式表示其實驗原理：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，實驗開始后發(fā)現兩極都有氣泡冒出，試管1中的氣體是氫氣，此實驗能夠證明水是由水由氫元素和氧元素組成組成．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列關于物質的用途，只利用其物理性質的是（　�。�
A．氫氣做燃料B．干冰做制冷劑C．氧氣供給呼吸D．紅磷做煙幕彈

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．請根據電解水實驗回答下列問題：
（1）通電后電極上出現氣泡，并匯集到試管上端．負極產生的氣體與正極產生的氣體的體積比為2：1，經檢驗，負極產生的氣體是H2（填化學式），正極產生的氣體是O2（填化學式）．
（2）實驗時常在水中加入硫酸鈉或者氫氧化鈉，目的是增強水的導電性．
（3）水通電后發(fā)生化學變化，化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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