16．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）多吃蔬菜、水果有益健康，主要原因是蔬菜、水果中富含營(yíng)養(yǎng)素中的維生素．
（2）生活中可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水，飲用水凈化器中用活性炭來(lái)凈化水，是利用了活性炭的吸附性．
（3）小明在家里學(xué)燒菜時(shí)油鍋內(nèi)著火了，他運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，迅速用鍋蓋將其蓋滅了，他滅火的原理是隔絕空氣或氧氣
（4）小紅的媽媽最近患上胃酸過(guò)多癥，小紅建議媽媽服用胃舒平（主要成分是氫氧化鋁）治療，其原理用化學(xué)方程式表示為Al（OH）3+3HCl=3H2O+AlCl3．

分析 （1）根據(jù)蔬菜、水果中含有豐富的維生素進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)區(qū)分硬水、軟水的方法進(jìn)行分析；根據(jù)活性炭的吸附性進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析；
（4）鐵生銹是鐵與空氣中水、氧氣共同作用發(fā)生一系列復(fù)雜變化的結(jié)果．

解答 解：（1）蔬菜、水果中富含營(yíng)養(yǎng)素為維生素；
（2）硬水是指含有較多鈣鎂離子的水，軟水是指含有較少鈣鎂離子的水．區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；飲用水凈化器中用活性炭來(lái)凈化水，是利用了活性炭的吸附性；
（3）油鍋中的油不慎著火時(shí)，應(yīng)該迅速用鍋蓋蓋上，因?yàn)檫@樣可以使油與氧氣隔絕，從而達(dá)到滅火的目的；
（4）氫氧化鋁與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Al（OH）3+3HCl=3H2O+AlCl3．
故答案為：（1）維生素；（2）肥皂水；吸附；（3）隔絕空氣或氧氣；（4）Al（OH）3+3HCl=3H2O+AlCl3．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力．增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在一密閉容器中充滿空氣，經(jīng)測(cè)定其中氮?dú)獾捏w積為100mL，則其中氧氣的體積約為（　　）
A．20 mLB．35 mLC．40 mLD．25 mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．請(qǐng)回答：
（1）t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A；
（2）當(dāng)A中混有少量B時(shí)，可用降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）方法提純A；
（3）t2℃時(shí)，A物質(zhì)恰好形成的飽和溶液中，此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在水的凈化處理中，高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的水處理劑．下列關(guān)于高鐵酸鈉的說(shuō)法正確的是（　　）
A．高鐵酸鈉是氧化物
B．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6價(jià)
C．高鐵酸鈉是一種新型的有機(jī)化合物
D．高鐵酸鈉是由2種金屬和一種非金屬組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖是某化肥包裝袋上的部分說(shuō)明：
（1）碳酸氫銨屬化學(xué)肥料中的B （填字母）：
A．鉀肥     B．氮肥     C．磷肥      D．復(fù)合肥
（2）碳酸氫銨應(yīng)具有的性質(zhì)是AC（填字母）：
A．易溶于水     B．有揮發(fā)性    C．受熱易分解
（3）碳酸氫銨與熟石灰反應(yīng)的方程式為NH4HCO3+Ca（OH）2=CaCO3+2X+NH3↑，則X的化學(xué)式是H2O；施用該類(lèi)肥料時(shí)，要避免與堿（填“酸”或“堿”）性物質(zhì)混用，否則會(huì)減低肥效．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2，應(yīng)選用上圖中的ACDH（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2，應(yīng)選用圖中的ABEF（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；如何檢驗(yàn)已集滿一瓶CO2氣體將燃著的木條伸到集氣瓶口，若木條熄滅，則已集滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．（1）下列化學(xué)用語(yǔ)：（填字母序號(hào)，下同）
a．2Ca    b．$\stackrel{+2}{Ca}$    c．CaO    d．Ca2+
表示鈣元素化合價(jià)的是b，表示氧化鈣化學(xué)式的是c．
（2）用紫色石蕊溶液可鑒別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液正確（填“正確”或“不正確”）；稀鹽酸的pH＜7（填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖，初中化學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H++OH-=H2O．像這種實(shí)際參加反應(yīng)的離子符號(hào)來(lái)表示反應(yīng)的式子叫離子方程式．離子方程式的書(shū)寫(xiě)一般按以下步驟：（以Na2SO4與BaCl2反應(yīng)為例）
①寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl
②把易溶于水、易電解的物質(zhì)寫(xiě)出離子形式，把難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學(xué)式表示．上述方程式可改寫(xiě)成：2Na++SO42-+Ba2++2Cl-═BaSO4↓+2Na++2Cl-
③刪去方程式兩邊不參加反應(yīng)的離子：Ba2++SO42-═BaSO4↓
④檢查方程式兩邊各元素的原子個(gè)數(shù)和電荷總數(shù)是否相等．請(qǐng)回答：
（1）下列各組中的離子，能在溶液中大量共存的是D．
A．K+   H+   SO42-  OH-      B．Na+    Ca2+   CO32-  NO3-
C．Na+  H+   Cl-   CO32-     D．Na+    Cu2+   Cl-   SO42-
（2）寫(xiě)出稀鹽酸滴在石灰石上所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑．
（3）寫(xiě)出一個(gè)與離子方程式Mg+2H+=Mg2++H2↑相對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑或Mg+2HCl=MgCl2+H2↑．
（4）酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)實(shí)質(zhì)上就是兩種化合物在溶液中相互交換離子的反應(yīng)，只要具備生成物中有氣體或沉淀或水生成，反應(yīng)就能發(fā)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．25g含碳酸鈣80%的石灰石恰好與100g某稀鹽酸完全反應(yīng)（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，且不溶解）．求：
（1）生產(chǎn)二氧化碳的質(zhì)量．
（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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