下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體 B. 圖中單質(zhì)的化學(xué)式為O2

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D. 該反應(yīng)分子個(gè)數(shù)發(fā)生了改變，不符合質(zhì)量守恒定律

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第八單元 第三節(jié) 海水“制堿” 題型：單選題

能用無(wú)色酚酞區(qū)別開(kāi)的一組溶液是 （ ）

A. 稀鹽酸和稀硫酸 B. 石灰水和雨水

C. 純堿溶液和稀氨水 D. 食鹽水和蔗糖水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：耒陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2018年九年級(jí)上學(xué)期期末考試 化學(xué) 題型：單選題

下列方程式書寫及基本反應(yīng)類型均正確的是

A. 鐵與稀鹽酸反應(yīng)： 2Fe + 6HCl ＝ 2FeCl3 + 3H2 ↑————置換反應(yīng)

B. 將光亮的鐵絲放入到硫酸銅溶液中： Fe+CuSO4＝ FeSO4+Cu——置換反應(yīng)

C. 電解水：H2OH2↑ +O2↑———————————————分解反應(yīng)

D. 鎂條在空氣中燃燒：Mg+O2MgO2————————————化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：邵陽(yáng)市2017年下學(xué)期九年級(jí)期末聯(lián)考試卷 化學(xué) 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。

（1）由該實(shí)驗(yàn)得出，可燃物燃燒的條件是：

①與氧氣接觸；②__________________。

（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________，

（3）若使水中白磷燃燒,可往水中通人 _______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：邵陽(yáng)市2017年下學(xué)期九年級(jí)期末聯(lián)考試卷 化學(xué) 題型：單選題

1854年5月30日，英國(guó)戰(zhàn)艦“歐羅巴”的船艙里裝滿了供戰(zhàn)馬吃的草料，航行途中突然草料著火，整個(gè)戰(zhàn)艦瞬間變?yōu)榛鸷�。則下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。

A. 草料艙沒(méi)有氧氣

B. 草料艙通風(fēng)不好

C. 草料發(fā)生緩慢氧化積累了大量的熱

D. 草料溫度達(dá)到了草料的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：邵陽(yáng)市2017年下學(xué)期九年級(jí)期末聯(lián)考試卷 化學(xué) 題型：單選題

根據(jù)右圖提供的信息，下列說(shuō)法正確的是

A．鈉原子最外層有11個(gè)電子

B．鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是22．99g

C．鈉的原子序數(shù)為11

D．鈉屬于非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：邵陽(yáng)市2017年下學(xué)期九年級(jí)期末聯(lián)考試卷 化學(xué) 題型：單選題

加熱膽礬的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. ①取樣 B. ②加入固體 C. ③加熱 D. ④熄滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：阜陽(yáng)潁上縣2017~2018學(xué)年九年級(jí)化學(xué)（上）期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增設(shè)了PM2．5平均濃度限值，PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5微米的顆粒物也稱為可入肺顆粒物，主要來(lái)源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等，是形成灰霾天氣的最大元兇。下列做法不合理的是 （ ）

A. 舉行“地球一小時(shí)"熄燈活動(dòng)

B. 灰霾天出門戴N95專業(yè)口罩（過(guò)濾孔徑在0．1微米左右）

C. 香煙煙霧顆粒的直徑大多在0．1至1．0微米，提倡不吸或少吸煙

D. 為了減小PM2．5對(duì)環(huán)境的影響，禁止家庭使用私家車

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省2018屆九年級(jí)下學(xué)期單元測(cè)試卷《酸和堿》化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

閱讀下列材料，按要求回答問(wèn)題。

【基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)】圖1是制取和收集氣體的部分裝置。

（1）若用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物制取并收集氨氣的裝置是 ，化學(xué)方程式為 。

（2）檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是 ，圖1中A裝置試管口略向下傾斜的原因是 。

（3）還可以利用B裝置，向盛有固體氫氧化鈉的錐形瓶中注入濃氨水快速制得氨氣，則注入濃氨水的量至少要 。

【探究實(shí)驗(yàn)】某化學(xué)興趣小組對(duì)氨氣的性質(zhì)進(jìn)一步探究．

【提出問(wèn)題】（1）氨氣顯堿性嗎？（2）氨水顯堿性嗎？

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】該興趣小組的同學(xué)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究方法，用三朵由無(wú)色酚酞試液浸潤(rùn)的干燥紙質(zhì)小花進(jìn)行圖2中A所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)；

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ紙花不變色，實(shí)驗(yàn)Ⅲ紙花變紅

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（1）氨氣不顯堿性，（2）氨水 堿性（填“顯”或“不顯”）．

【查閱資料】圖2中B是同學(xué)們查閱氨氣溶于水后發(fā)生變化的情況．

【交流反思】

（1）從微觀的角度分析氨水顯堿性的原因 ；

（2）小軍向?qū)嶒?yàn)Ⅲ中變紅的小花上噴稀鹽酸，小花紅色逐漸消失，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（3）根據(jù)探究結(jié)論可知，能用于干燥氨氣的干燥劑是 （填序號(hào)）。

A．生石灰

B．濃硫酸

C．堿石灰（氧化鈣和氫氧化鈉固體混合物）

【拓展探究】

已知相對(duì)分子質(zhì)量越大，分子的運(yùn)動(dòng)速率越小．該興趣小組增加了如圖3所示的探究實(shí)驗(yàn)，在U型管A、B兩端同時(shí)塞入蘸有試劑的棉花，則U型管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象應(yīng)為 ．

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