分析 酒精燈是常用的加熱儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度.若將F裝置內(nèi)裝滿水,則氣體必須從短管進入,因為氣體的密度比水;若用F裝置檢驗生成的氣體是否是二氧化碳,可先在F裝置中加入澄清的石灰水,氣體應(yīng)從長管進入,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水;實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,MnO2的作用是催化作用,欲從完全反應(yīng)后的剩余物中回收MnO2,實驗操作是過濾、洗滌、烘干.
解答 解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:酒精燈;集氣瓶;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;實驗時試管中的棉花沒燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,主要原因是:達不到著火點;故答案為:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;D;達不到著火點;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度;故答案為:B;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;把長頸漏斗改為分液漏斗;
(4)若將F裝置內(nèi)裝滿水,則氣體必須從短管進入,因為氣體的密度比水;故答案為:b;
(5)若用F裝置檢驗生成的氣體是否是二氧化碳,可先在F裝置中加入澄清的石灰水,氣體應(yīng)從長管進入,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水;故答案為:澄清的石灰水;a;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(6)實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,MnO2的作用是催化作用,欲從完全反應(yīng)后的剩余物中回收MnO2,實驗操作是過濾、洗滌、烘干;故答案為:催化作用;②④⑤;
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的檢驗等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 催化劑就是二氧化錳 | B. | 催化劑是加快反應(yīng)速率的物質(zhì) | ||
C. | 催化劑是減慢反應(yīng)速率的物質(zhì) | D. | 催化劑是改變反應(yīng)速率的物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵 | |
B. | 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成黑色粉末 | |
C. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 | |
D. | 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3NO2+H2O═2HNO3+NO | B. | 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ | ||
C. | C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2 | D. | CO+Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO+H2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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