科學家研制成以鍶原子做鐘擺的“光晶格鐘”，成了世界上最精確的鐘。已知一種鍶原子的相對原子質(zhì)量為88，其質(zhì)子數(shù)是38，則這種鍶原子的核外電子數(shù)為

A. 38 B. 50 C. 88 D. 126

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：福建省廈門市2019屆九年級上學期期末質(zhì)量檢測化學試卷 題型：填空題

如圖是鎵元素的相關信息。

（1）鎵放在手心馬上熔化，猶如荷葉上的水珠流來流去，則鎵具有的物理性質(zhì)是_____________________。

（2）鎵原子結構示意圖中x的數(shù)值為__________。

（3）鎵原子失去最外層3個電子形成離子，寫出鎵離子符號：__________。

（4）氮化鎵(GaN)是第三代半導體材料，常用GaCl3與NH3在一定條件下制得，同時生成另一種含兩種元素的化合物，寫出化學方程式：________________________。

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科目：初中化學 來源：福建省寧德市2019屆第一學期期末九年級質(zhì)量檢測化學試卷 題型：計算題

現(xiàn)需4瓶O2進行實驗，每個集氣瓶為250mL。實驗室采用分解過氧化氫的方法來制得所需氧氣。(標況下，氧氣的密度為1.4g/L；反應化學方程式：2H2O2 2H2O+O2↑)

(1)制取氧氣的質(zhì)量為____g。

(2)計算理論上需要過氧化氫的質(zhì)量_______。

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科目：初中化學 來源：福建省寧德市2019屆第一學期期末九年級質(zhì)量檢測化學試卷 題型：單選題

如圖屬于化學變化的是

A. 對玻璃片哈氣 B. 切割玻璃

C. 葡萄釀酒 D. 干冰升華

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科目：初中化學 來源：北京市順義區(qū)2019屆九年級上學期期末教學質(zhì)量檢測化學試卷 題型：實驗題

化學課上，同學們探究能否用木炭測定空氣中氧氣的含量。探究裝置（左）和探究結果（右）如下圖所示（注.木炭足量）。

回答下列問題：

（1）裝置中石灰水的作用是（用化學方程式表示）__________。

（2）通過該探究得出的結論是_______，依據(jù)是__________。

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科目：初中化學 來源：北京市順義區(qū)2019屆九年級上學期期末教學質(zhì)量檢測化學試卷 題型：單選題

下列試劑瓶盛裝的物質(zhì)中，屬于氧化物的是

A. B. C. D.

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科目：初中化學 來源：福建省福州市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

第六組同學對上述部分反應前后物質(zhì)的質(zhì)量進行了稱量，發(fā)現(xiàn)有的反應后物質(zhì)質(zhì)量增加、而有的質(zhì)量減少。對此，該組同學展開進一步的定量探究，驗證質(zhì)量守恒定律。

（1）如圖所示，實驗前天平平衡。

① 將注射器中適量的稀鹽酸注入錐形瓶中，反應的化學方程式為______，觀察到天平的指針_____（填“偏左”、“偏右”或“在標尺中央”，下同）。

② 上述實驗的反應結束后，松開錐形瓶上的橡皮塞，天平的指針__________。

結論：為驗證質(zhì)量守恒定律，若有氣體參與或生成的實驗必須設計__________（“開放”或“密閉”）裝置進行探究。

（2）某同學根據(jù)質(zhì)量守恒定律研究物質(zhì)W的組成。一定條件下，W在密閉容器內(nèi)發(fā)生反應，反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示：

圖中X =_______g。物質(zhì)W由____種元素組成，其中碳、氫原子個數(shù)比為_________（填最簡比）。

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科目：初中化學 來源：哈爾濱平房區(qū)2018-2019學年度八年級上學期期末調(diào)研化學測試 題型：推斷題

如圖是初中化學常見的四種物質(zhì)間的轉化及反應關系（部分反應物或生成物及反應條件已略去）。B為常見液體，常溫下A、C、D為氣態(tài)且均為單質(zhì)，C分別能在A、D中燃燒。用“—”表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生化學反應，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉化為另一種物質(zhì)。請回答下列問題：

（1）在圖中寫出A、D物質(zhì)的化學符號___________；

（2）C在A中燃燒的實驗現(xiàn)象是_________

（3）寫出B→C的符號表達式_______________；

（4）根據(jù)所學的化學知識，用“→”將圖中的轉化關系補充完整___________。

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科目：初中化學 來源：重慶市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列有關燃燒與滅火的說法，不正確的是( )

A. 白磷的著火點是40℃，所以冬天將白磷露天保存也很安全

B. 木柴比煤塊容易點燃，說明木柴的著火點較低

C. 撲救森林大火時，常開辟隔離帶，目的是清除或隔離可燃物

D. 爐火越扇越旺，是因為提供了充足的氧氣

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