【題目】

（題文）

用化學(xué)用語填空：

(1)碘酒中的溶劑：______________

(2)汽水中能使紫色石蕊試劑變紅的物質(zhì)______________；

(3)表示出氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)：__________；

(4)2個(gè)銨根離子______________。

(5)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO42R+4K2O+3O2↑，R是________(填化學(xué)式)

【答案】 C2H5OH H2CO3 2NH4+ Fe2O3

【解析】(1)碘酒中的溶劑是C2H5OH，碘酒是碘的酒精溶液。(2)汽水中能使紫色石蕊試劑變紅的物質(zhì)，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性。(3)根據(jù)化合物中化合價(jià)正負(fù)總價(jià)

代數(shù)和為零原則，表示出氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)是。(4)2個(gè)銨根離子是2NH4+，離子講種類，講個(gè)數(shù)，符號(hào)前面的數(shù)字表示離子個(gè)數(shù)。(5)高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4R+4K2O+3O2↑，根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，R是Fe2O3。

點(diǎn)睛∶高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑。任何一個(gè)化學(xué)反應(yīng)都必然遵循質(zhì)量守恒定律，化合物中化合價(jià)正負(fù)總價(jià)代數(shù)和為零。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是前20號(hào)常見元素和粒子的相關(guān)信息，請(qǐng)完成下列內(nèi)容。

(1)圖中涉及到的元素種類有__________________種；X=_____________________；

(2)請(qǐng)寫出C粒子的符號(hào)_____________________；鈣元素處于第__________周期；

(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______ (填序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的甲、乙兩同學(xué)圍繞Na2CO3進(jìn)行了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，丙同學(xué)把A、B兩支試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中(如圖二)，充分混合后發(fā)現(xiàn)白色沉淀明顯增加，結(jié)合題目信息，回答以下問題：

(1)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)完成后，A試管一定有剩余的物質(zhì)是_________。

(2)B試管的實(shí)驗(yàn)發(fā)生的化學(xué)方程式是________________。

小組同學(xué)將C中液體過濾后，對(duì)所得濾液的主要成分進(jìn)行了如下探究：

【猜想與假設(shè)】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)濾液的成分作出了如下猜想：

猜想一：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3

猜想二：濾液中的溶質(zhì)是_______。。

猜想三：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2、Na2CO3

猜想四：濾液中的溶質(zhì)是NaCl

【討論與交流】通過認(rèn)真討論，小組同學(xué)排除了其中一種不合理的猜想。

(3)你認(rèn)為不合理的猜想是_______，理由是______。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】丁同學(xué)取少量濾液置于試管中，向試管中滴加一種物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)有無色氣泡生成。

(4)你認(rèn)為丁同學(xué)向?yàn)V液中滴加的物質(zhì)是_________。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過探究，小組同學(xué)得出了猜想一成立的結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一碳化學(xué)是以分子中只含一個(gè)碳原子的化合物(如CO2、CH4等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)。下圖為利用合成氣(CO和H2)合成新型燃料二甲醚(CH3OCH3)及冶煉鐵的部分生產(chǎn)過程。下列有關(guān)說法不正確的是：( )

A. 催化反應(yīng)室中發(fā)生的反應(yīng)有利于減緩溫室效應(yīng)；

B. 還原反應(yīng)室中發(fā)生的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

C. 上述生產(chǎn)過程中，可參與循環(huán)的物質(zhì)有水和二氧化碳；

D. 由合成氣制二甲醚的反應(yīng)符合綠色化學(xué)的特點(diǎn)(“零排放”，即原子利用率為100%)；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小輝在課外研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課上用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn)，瓶?jī)?nèi)放了足量的硫酸，可充氣的氣球放有一定量的 鐵粉，將它緊緊套在瓶口上，放在托盤天平上稱量，質(zhì)量為M1，然后將氣球內(nèi)的鐵粉全部倒入瓶?jī)?nèi)，立即產(chǎn)生氫氣， 氣球逐漸脹大，充分反應(yīng)后最終再次稱量，質(zhì)量為 M2，結(jié)果 M1>M2，試分析：

（1）此反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律？________（填“符合”或“不符合”）

（2）天平顯示 M1>M2 的原因是（裝置不漏氣）_________ 。

（3）小輝為了測(cè)定所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，又用150克稀硫酸分三次和一定質(zhì)量的鐵粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì)質(zhì)量

第一次

第二次

第三次

加入稀硫酸質(zhì)量（克）

50

50

50

剩余固體質(zhì)量（克）

11.4

5.8

0.2

通過以上表格分析，小輝所用鐵粉的質(zhì)量是____克；完全反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（只需寫出計(jì)算表達(dá)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題.

(1)同時(shí)擠壓滴管B和C，控制滴入相同的液體量，下列說法正確的是____

a. 球形II中MnO2加快反應(yīng)的速率

b.球形III中產(chǎn)生的氣體少

c.反應(yīng)過程中球形II比球形III內(nèi)反應(yīng)劇烈

(2)微熱燃燒器，蠟燭b、c燃燒，a不燃燒，關(guān)于該步驟實(shí)驗(yàn)分析正確的是_______

a.可以探究燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)

b.可以探究燃燒需要氧氣

c.說明白磷和紅磷由同種元素組成

(3)擠壓滴管A，滴入足量的稀鹽酸到球形I中，一段時(shí)間后，蠟燭先熄滅，過一會(huì)蠟燭b也熄滅了，原因是______________________________

(4)蠟燭熄滅后，在玻璃尖嘴管處放內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，能否證明蠟燭含有碳元素，為什么_______________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。請(qǐng)回答：

(1)蘋果酸鈉鹽口服液中含有的營(yíng)養(yǎng)素有______種。每個(gè)蘋果酸鈉鹽分子中共有_______個(gè)原子。

(2)蘋果酸鈉鹽碳、氧元素質(zhì)量比為 ______。

(3)若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，則該病人每天最多吸收 ____g鈉元素。

(4)藥店銷售一種蘋果酸鈉鹽口服液，治療效果非常好。該口服液的說明書如圖，若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，試計(jì)算該口服液中蘋果酸鈉鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新型材料納米鐵粉具有廣泛的用途，它比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng)，工業(yè)上可以利用H2和FeCl2在高溫反應(yīng)器中制備，同時(shí)得到HCl。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 制備納米級(jí)鐵粉的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 納米級(jí)鐵粉與氧氣反應(yīng)，生成物是Fe3O4

C. 納米級(jí)鐵粉比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng)是因?yàn)槲镔|(zhì)種類不同

D. 反應(yīng)前需向反應(yīng)器中通入氮?dú)�，目的是排除裝置中的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問題。

①若用A、C裝置組合制取氧氣，實(shí)驗(yàn)中，觀察到水槽中氣泡________(填“剛一冒出”或“連續(xù)均勻冒出”)時(shí)開始收集，一段時(shí)間收集完氧氣后，將收集滿氧氣的瓶子______(填“倒”或“正”)放在桌面上。

②寫出用B、E裝置組合制取某氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式________________。

③硫化氫是有毒氣體，能溶于水形成氫硫酸(其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似)。常用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H2S，某同學(xué)用F裝置來收集處理H2S。實(shí)驗(yàn)室制H2S的化學(xué)方程式為_________________________；該裝置用于收集H2S，說明其密度比空氣________(填“大”或“小”)。氫氧化鈉溶液的作用是_______________________________________

(2)某白色固體A可能含有碳酸鈉、氯化鋇(水溶液呈中性)、氫氧化鈉中的一種或幾種，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

完成下列填空：根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析，

①沉淀B的化學(xué)式為________________

②白色固A中一定含有的物質(zhì)是______________(填化學(xué)式)，

③C中一定含有的溶質(zhì)是____________。為進(jìn)一步確定固體A中可能存在的物質(zhì)，對(duì)濾液C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，完成下表。

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

______________

______________

A中有氫氧化鈉

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