4．用化學式填空：
鐵銹的主要成分Fe2O3　　　　　磁鐵礦的主要成分Fe3O4
地殼中含量最高的金屬Al　人類使用的最早的金屬材料Cu．

分析 根據(jù)元素符號的表示方法、根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：鐵銹的主要成分是氧化鐵，故填：Fe2O3；
磁鐵礦的中主要成分四氧化三鐵，其化學式是Fe3O4．故填：Fe3O4；
地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素，故填：Al；
人類最早使用的金屬材料是銅，故填：Cu．

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．現(xiàn)有銅與金屬鎂、鐵、鋅中的一種組成的混合物，現(xiàn)欲測定其組成．
【查閱資料】鎂、鐵、鋅皆能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)，且生成+2價的可溶性金屬化合物和氫氣．
【實驗步驟及數(shù)據(jù)】取該混合物粉末8.0g放入燒杯中，將140.0g 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為14.0%的稀硫酸平均分四次加入該燒杯中，充分反應(yīng)后，測得剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如圖：通過計算，求：
（1）該混合物粉末中銅的質(zhì)量分數(shù)是52.5%
（2）計算確定混合物中另一種金屬成分 （寫出計算過程）
（3）第三次加入稀硫酸充分反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是（　�。�
A．CaO+H2SO4═CaSO4+H2OB．Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
C．CO2+H2O═H2CO3D．2KOH+H2SO4═K2SO4+2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．做家庭小實驗時，不能成功的是的是（　�。�
A．用廢銅絲和稀硫酸制取氫氣
B．用氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽
C．白糖、果汁、小蘇打、水和檸檬酸自制汽水
D．用紫包菜的酒精浸出液試驗石灰水、食醋的酸堿性

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．閱讀下面的材料，回答下列問題：過氧乙酸在常溫下是一種無色有刺激性氣味的液體，易揮發(fā)，易溶于水和醋酸．它對呼吸道黏膜有刺激性，高含量的過氧乙酸溶液對皮膚有腐蝕性．一般商品過氧乙酸是40%的醋酸溶液，使用前通常先用蒸餾水等將其稀釋，消毒時可用噴霧法消毒，也可將其配制成0.2%的水溶液洗手消毒．過氧乙酸不穩(wěn)定，易分解生成無毒物質(zhì)，若用噴霧法消毒，過氧乙酸在半小時內(nèi)就可完全分解．
（1）質(zhì)量分數(shù)為40%的醋酸溶液的pH ①小于7（填“大于”或“小于”或“等于”）溶質(zhì)是 ②CH3COOH（填化學式）．
（2）稀釋過氧乙酸的操作 ①不能（填“能”或“不能”）在鐵制容器中進行，該操作的步驟依次為②計算、量取、混勻，然后裝瓶貼上標簽，量取操作中必須用到的儀器有量筒和③膠頭滴管（填儀器名稱）．
（3）100g過氧乙酸的質(zhì)量分數(shù)為0.2%的洗手液中含過氧乙酸0.2g．
（4）根據(jù)過氧乙酸的性質(zhì)，用過氧乙酸噴霧消毒過的房間，人若要進去，應(yīng)注意什么？開窗通風一會再進入等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．學習化學后，同學們對課本上“在金屬的活動性順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的化合物的溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產(chǎn)生了質(zhì)疑．在老師的幫助下，用金屬鈉來探究下列問題：
【提出問題】
1．金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅？
2．金屬鈉能否在其他氣體（如：CO2）中燃燒？
【查閱資料】金屬Na性質(zhì)活潑，常溫下，它極易與氧氣反應(yīng)生成白色固體氧化鈉，氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉．金屬鈉還可以與水劇烈反應(yīng)放出氫氣．
【實驗探究】
實驗一：①在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中；
②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中，觀察到溶液中出現(xiàn)藍色沉淀，但沒有紅色的物質(zhì)析出；
③按照步驟②將金屬鈉投入水中，待反應(yīng)結(jié)束后滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅．
實驗二：將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶內(nèi)附著黑色顆粒，并粘附著白色物質(zhì)．
【問題討論】
（1）金屬鈉保存在煤油中的原因是：防止鈉與氧氣反應(yīng)變質(zhì)．
（2）實驗一中將鈉投入到硫酸銅溶液中出現(xiàn)的藍色沉淀是Cu（OH）2（填化學式）．
（3）寫出鈉塊投入水中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．
（4）實驗二中生成的黑色顆粒是碳（或C），而白色物質(zhì)可能是什么呢？
①同學們圍繞白色物質(zhì)可能是什么產(chǎn)生如下猜想：甲認為白色物質(zhì)是氧化鈉，乙認為是碳酸鈉，丙認為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，丁認為是氫氧化鈉．
我認為丁的猜想是錯誤的，理由是反應(yīng)物中沒有氫元素．
②對白色物質(zhì)是什么進行實驗再探究，方案設(shè)計如下：
方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入無色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有氧化鈉．
方案2：取該樣品少量于試管里，滴加足量鹽酸，溶液中有氣泡冒出，結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有碳酸鈉（或Na2CO3）．
③評價與反思：小娟同學認為實驗方案1得出的結(jié)論不正確，其理由是碳酸鈉溶液也是堿性的；
【拓展應(yīng)用】測定實驗中使用的標有質(zhì)量分數(shù)為16%的鹽酸（圖1）的實際質(zhì)量分數(shù)．
為了測定鹽酸實際的質(zhì)量分數(shù)，小明先配制了20%的氫氧化鈉溶液100g，然后在燒杯中加入一定量配好的氫氧化鈉溶液，再逐滴加入該鹽酸，恰好完全反應(yīng)時測得燒杯內(nèi)剩余物總量為45g．整個實驗過程用pH測定儀測定滴加過程中溶液的pH．圖2為測定儀打印出的滴加鹽酸的質(zhì)量與溶液pH的關(guān)系圖．

請以此次測定的數(shù)據(jù)，列式計算該鹽酸的實際質(zhì)量分數(shù)？
（3）該鹽酸的實際質(zhì)量分數(shù)與標簽上標出的質(zhì)量分數(shù)不一致的可能原因鹽酸具有揮發(fā)性．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)的俗稱（或主要成分）與化學式不對應(yīng)的是（　�。�
A．鉆石-CB．沼氣-CH4C．大理石-CaCO3D．水銀-Ag

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．從下列提供的儀器中進行選擇，可以組裝多套制取氣體的裝置；請回答有關(guān)問題：
（1）儀器C的名稱是錐形瓶．
（2）“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝．在上述儀器中，用到“磨砂”工藝處理的有BI（填字母序號）．
（3）實驗室儀器組裝時，為使玻璃導(dǎo)管較易插入橡膠塞的措施是將插入橡膠塞的導(dǎo)管一端用水濕潤；儀器組裝后，加入試劑前必不可少的一項操作是檢查裝置氣密性．
（4）欲裝配一套用氯酸鉀在二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置，需要用到的儀器有（填字母序號）ABDFGH．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中不正確的是（　�。�
A．集氣瓶內(nèi)加入少量水可防止瓶底炸裂
B．該實驗所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分之一
C．實驗時，點燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中，并塞緊橡皮塞
D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開止水夾

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同步練習冊答案