15.化學在環(huán)境保護、資源核能源利用等方面起著重要的作用.下列說法不正確的是(  )
A.涂油和刷油漆能防止鋼鐵生銹
B.使用可降解塑料可以減少“白色污染”
C.PM2.5專用口罩中使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性
D.目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括:SO2、CO、NO2、O2

分析 A、鋼鐵生銹是與空氣中的水蒸氣與氧氣的反應,噴漆時是鋼鐵與它們隔絕;
B、根據(jù)使用可降解塑料減少白色污染解答;
C、根據(jù)活性炭具有吸附性解答;
D、根據(jù)目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體有CO、SO2、NO2、O3(臭氧)進行解答.

解答 解:A、鋼鐵生銹是與空氣中的水蒸氣與氧氣的反應,噴漆時是鋼鐵與它們隔絕,既美觀又防止了鋼鐵生銹,故正確.
B、使用可降解塑料減少白色污染,故正確;
C、為PM 2.5專用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性,故正確;
D、根據(jù)目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體有CO、SO2、NO2、O3(臭氧),不包括氧氣,故說法錯誤.
故選D.

點評 化學來源于生產(chǎn)、生活,也服務于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關的化學知識,關乎我們的生存、健康和社會的發(fā)展,是中考熱點之一.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請根據(jù)實驗裝置(部分固定裝置已省略)回答問題:
(1)圖中標識①儀器的名稱是:錐形瓶;
(2)用A裝置制取氧氣的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實驗室既可以制取CO2,又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為:BD(在A-E中選),用該裝置制取CO2的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是C(填字母代號)
A.NH3 B.H2 C.O2 D.CH4
(5)工業(yè)上常需分離CO、CO2的混合氣體,某同學采用裝置G也能達到分離該混合氣體的目的,操作步驟如下:
①關閉活塞乙,打開活塞甲,通入混合氣體,可收集到CO氣體
②然后,關閉活塞甲,打開活塞乙(填操作),又可收集到另一種氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.钚是一種放射性元素,是原子能工業(yè)的一種重要原料,可作為核燃料裂變劑.如圖為元素周期表中钚元素的相關信息,下列說法正確的是( 。
A.钚元素是非金屬元素B.钚原子河外有94個電子
C.钚原子的核電荷數(shù)為244D.钚的相對原子質量為244g

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.按下列方法配制的溶液,其溶質質量分數(shù)為5%的是(  )
A.稱取5.0g氯化鉀,溶解在95mL水中,充分攪拌
B.稱取5.0g生石灰,放入95mL水中,充分攪拌
C.量取5.0mL濃鹽酸,倒入95mL水中,充分攪拌
D.稱取5.0g二氧化錳,放入95mL水中,充分攪拌

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

10.某化學興趣小組為測定某有機物(含C、H、O三種元素)中各元素的質量比,用如圖實驗裝置(部分夾持裝置略去)進行探究.

提示:裝置C中發(fā)生的反應為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
實驗數(shù)據(jù):
讀數(shù)反應前質量/g反應后質量/g
電子天平a217.0222.4
電子天平b150.0158.4
請計算該有機物中各元素的質量比(寫出計算過程).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.如圖為銅片A的系列變化,下列推斷不正確的是(  )
A.銅片表面上的黑色物質是CuO
B.方法1發(fā)生的反應類型是置換反應
C.方法2中現(xiàn)象為銅片上的黑色物質逐漸溶解,溶液變?yōu)樗{色
D.若方法1、方法2均完全反應,則銅片A、B、C的質量相等

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列生產(chǎn)和生活中,沒有用熟石灰的是( 。
A.農業(yè)上,改良酸性土壤B.建筑業(yè)上,粉刷墻壁
C.實驗室中,干燥氣體D.工業(yè)上,處理硫酸廠的污水

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.如圖是某反應的微觀示意圖.反應前后化合價沒有發(fā)生變化的元素為H;該反應的化學方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$4NO+6H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列物品的主要材料,屬于有機合成材料的是( 。
A.
不銹鋼餐具
B.
純棉毛巾
C.
玻璃杯
D.
塑料筐

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同步練習冊答案