10．圖（1）可表示“M與N是并列關系”，圖（2）可表示“M與N是包含關系”．

下列概念符合圖（1）關系的是A、C（填選項序號，下同），符合圖（2）關系的是BE．
 選項M N 
 A 單質化合物 
 B 酸純凈物 
 C 有機物無機物 
 D 化學反應置換反應
 E 中和反應復分解反應 
 F 氧化反應化合反應 
在初中所學的概念中，有些符合圖（3）關系，請舉出1例，如Z無機物，X酸，Y堿．

分析 根據(jù)物質的分類，化合物、氧化物、純凈物的定義和關系，化學反應中包含氧化反應以及化合反應、置換反應等，中和反應屬于復分解反應等知識進行分析．

解答 解：A、單質和化合物都屬于純凈物，屬于并列關系；
B、酸屬于純凈物中的一種，屬于包含關系；
C、自然界的物質分成：有機物和無機物，屬于并列關系；
D、置換反應屬于化學反應，屬于包含關系；
E、中和反應屬于復分解反應，屬于包含關系；
F、氧化反應、化合反應各有特例不能包含，也不能并列
所以符合圖（1）關系的是AC，符合圖（2）關系的是BE；
通過分析可知，在初中所學的概念中，有些符合圖（3）關系，如：Z無機物，X酸，Y堿．
故答案為：AC，BE；Z無機物，X酸，Y堿．

點評 物質的分類知識是初中化學的教學難點，也是考查的熱點之一，透徹理解有關概念，明確概念間的相互關系是解題的關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．分類是化學學習、研究的重要方法．下列物質中屬于混合物的是（　　）
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19．如圖為某化學反應的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．甲是SO2
B．該反應屬于化合反應
C．反應前后，原子種類、原子數(shù)目均不變
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．對于有氣體參加或有氣體生成的化學反應，請問如何設計實驗使反應前后稱量質量相等？

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5．實驗室利用下圖實驗裝置進行有關化學實驗，回答下列問題：

（1）寫出上圖中儀器的名稱：甲酒精燈，乙試管，丙燒杯，丁鐵架臺．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的A（填標號），寫出該反應的表達式（用化學式表示）2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從a （填“a”或“b”）端通入．
（3）實驗室制取二氧化碳表達式（用化學式表示）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．用裝置C收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應放在a （填“a”或“b”）端，檢驗二氧化碳的試劑是澄清石灰水．
（4）用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練．
①對固液殘留物進行過濾，應選擇圖中D（填標號）裝置，過濾時玻璃棒的作用是引流作用．
②取上述少量濾液進行蒸發(fā)實驗，蒸發(fā)過程用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止溶液因為局部溫度過高而四處飛濺．．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號，對該實驗認識正確的是（　�。�
A．使用紅磷的量多或少，都不會影響實驗結果
B．該實驗也可以用硫粉或鐵絲代替紅磷進行燃燒
C．點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
D．紅磷熄滅后立即打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象并記錄進入的水的體積

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．在FeS，F(xiàn)eSO3，F(xiàn)eSO4的混合物中，氧元素的含量為12%，則其中硫元素的含量為32%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．“新蓋中蓋”高鈣片的標簽如右，且知此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素．請仔細閱讀后回答下列問題：
（1）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學式為C28H44O，試計算：
①維生素D2中碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比：28：44：1；
②維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質量比：84：11：4；
（2）“新蓋中蓋”高鈣片的功效主要為補鈣．
①計算碳酸鈣（CaCO3）相對分子質量？
②計算碳酸鈣（CaCO3）中鈣元素的質量分數(shù)？
③10kg碳酸鈣含鈣質量多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列問題的研究中，未利用對比實驗思想方法的是（　　）
A．
研究空氣中氧氣含量		B．
研究微粒的運動
C．
研究木炭在氧氣中燃燒		D． 
研究分子運動快慢與溫度關系

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