【題目】如圖是鈦元素在元素周期表中的部分信息,下列說法不正確的是
A. 鈦元素屬于金屬元素B. 鈦元素的相對原子質量是47.87
C. 鈦原子核內有22個質子D. 鈦元素的原子序數(shù)為26
【答案】D
【解析】
元素周期表中,方格中左上角是原子序數(shù),右上角是元素符號,中間是元素名稱,下面是相
對原子質量;原子中,核電荷數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù);除汞外,金屬元素的名稱都帶金字旁,非金屬元素的名稱不帶金字旁;相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù),單位不是g。
A、除汞外,金屬元素的名稱都帶金字旁,非金屬元素的名稱不帶金字旁,鈦元素是金屬元素,說法正確;故不符合題意;
B、元素周期表中,方格中左上角是原子序數(shù),右上角是元素符號,中間是元素名稱,下面是相對原子質量,鈦元素相對原子質量是47.87,說法正確;故不符合題意;
C、原子中,核電荷數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù),鈦原子核內有22個質子,說法正確;故不符合題意;
D、原子中,核電荷數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù),鈦元素的原子序數(shù)為22,說法不正確;故符合題意;
故選D
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧化亞銅與稀硫酸反應的化學方程式為: Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O。
(1)氧化亞銅中銅、氧元素質量比為________
(2)實驗室用98%的濃硫酸配制500g、9.8%的稀硫酸,需要水的質量為________
(3)取一定量的氧化亞銅,加入9.8%的稀硫酸恰好完全反應,過濾、洗滌、干燥得紅色固體6.4g。計算:
①參加反應的稀硫酸的質量________
②反應后所得溶液的質量________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】安全、正確的操作和良好的習慣是實驗成功的保證,請用所學知識填空:
(1)如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上,應立即用大量水沖洗,然后再涂上3%~5%的_________(填化學式)溶液;
(2)在蒸發(fā)操作中,當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)__________時,停止加熱,利用余熱使濾液蒸干;
(3)固體藥品通常保存在____________里。
(4)給燒杯中的液體加熱時,應在燒杯底部墊上____________。
(5)某課外活動中,學生利用如圖所示的杠桿完成探究實驗,杠桿已調至平衡。
①實驗1中,較長時間后,左邊鐵粉布包下降,是因為鐵粉與____________發(fā)生了反應。將鐵粉換成下列物質中的__________(填序號),杠桿也會出現(xiàn)相似現(xiàn)象。
A.NaCl B.NaOH C.CaO
②實驗2中,通入CO2一段時間,右邊乒乓球_________(填“上升”或“下降”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氯堿工業(yè)以粗鹽(主要成分是NaCl,含少量泥沙、CaCl2、MgCl2)為原料,生產氯氣和氫氧化鈉,模擬流程如下:
(1)試劑A與試劑B的組合為______(填序號)
①KOH ② NaOH ③K2CO3 ④Na2CO3
(2)操作A需使用玻璃棒,玻璃棒的作用是______
(3)流程中Mg元素必須轉化成______(填化學式)才能完全除去
(4)寫出電解NaCl溶液的化學方程式_______
(5)該工業(yè)副產品H2目前還不能作為燃料被廣泛應用,其理由______(答一條即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向碳酸鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸至過量,該溶液中依次發(fā)生的反應如下:
①;②
向碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合溶液中逐滴滴加稀鹽酸,所產生二氧化碳的質量與所加鹽酸的質量圖像關系正確的是( )
A. B. C. D.
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【題目】某校化學興趣小組在探究“酸堿鹽的相關性質”時,做了如圖一所示的兩個實驗,實驗結束后,小組同學將兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中(如圖所示),觀察到有氣泡產生,為確認燒杯內溶液中溶質的成分,同學們進行了如下探究。
(查閱資料)Na2SO4溶液、NaCl溶液呈中性。
(提出猜想)猜想1:Na2SO4、NaCl;
猜想2:Na2SO4、NaCl和_____;
猜想3:Na2SO4、NaCl和H2SO4;
猜想4:Na2SO4、NaCl、H2SO4和Na2CO3。
(交流討論)小強同學認為猜想4一定是錯誤的,他的理由是_____(用化學方程式表示)。
(進行實驗)小明同學設計如下兩個實驗方案:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
方案一 | 取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,加入幾滴紫色石蕊溶液 | _____ | 猜想3正確 |
方案二 | 取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,加入少量鐵粉 | _____ |
請寫出方案二中有關反應的化學方程式:_____。
(反思與總結)分析反應后溶液中溶質成分,除要考慮生成物外,還需考慮反應物是否過量。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生石膏[化學式為CaSO4·2H2O]是一種用途廣泛的工業(yè)材料和建筑材料。工業(yè)上用含SO2的煙氣制備生石膏的簡要流程圖如下:
(1)在反應①時,常將NaOH溶液噴成霧狀的原因是________。
(2)已知CaSO3不易溶于水,它屬于________(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”),其中硫元素的化合價為______,反應②的化學方程式是_______。
(3)如果在實驗室中進行分離操作a,所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________。
(4)生產流程中生成的______可循環(huán)利用,節(jié)約成本。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖1是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置,請回答下列問題:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a , b 。
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號),若選用D裝置收集氧氣,驗滿的方法是:將 伸到集氣瓶口,觀察現(xiàn)象,用該方法制取氧氣的化學方程式為: 。
(3)若用C裝置收集氧氣,操作的正確順序為 (用字母序號填)。
a.將導管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中 b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水面正放在桌面上
(4)某同學設計的實驗裝置(如圖2),既可用于制取氣體,又可用于探究物質的性質。
①當打開K1、關閉K2時,利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進行的實驗是 (填字母序號)。
A.過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣
B.鋅與稀硫酸反應制取并收集氫氣
②當打開K2、關閉K1時,利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以值得并檢驗二氧化碳,裝置Ⅲ中應加入的試劑 為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以鐵、水、稀鹽酸、氧氣、稀硫酸、硫酸銅溶液為原料,根據(jù)下列化學反應類型,寫出相應的化學方程式:
(1)化合反應:___________________;
(2)分解反應:_____________________;
(3)置換反應:______________,________________,__________________。
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