16.綠礬(FeSO4•7H2O)是硫酸法生產(chǎn)鈦白粉的主要副產(chǎn)物,可用于制備Fe2O3,復印用Fe3O4粉、還原鐵粉等,開發(fā)利用綠礬工藝是一項十分有意義的工作,某研究性小組展開了系列研究.
Ⅰ.制備Fe2O3
【資料一】
(1)無水硫酸銅遇水變成藍色的硫酸銅晶體.
(2)綠礬(FeSO4•7H2O)高溫分解產(chǎn)生一種金屬氧化物和幾種氣態(tài)非金屬氧化物.
(3)SO2是無色有窒息性臭味的有毒氣體,能使品紅溶液褪色.
甲同學用如下裝置制備Fe2O3并驗證綠礬受熱分解的其他產(chǎn)物:

實驗過程中發(fā)現(xiàn):A中有紅色固體生成,B中無水硫酸銅變藍,C中U形管內(nèi)有無色晶體(SO3)析出,D中品紅溶液褪色,裝置E的作用是吸收有毒的二氧化硫或者是尾氣處理(合理即可),
綠礬高溫分解的化學方程式為2FeSO4•7H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3↑+7H2O↑.
II.制備Fe3O4
下圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復印用高檔Fe3O4粉的工藝流程簡圖,根據(jù)要求回答問題.

【資料二】Fe(OH)2是一種白色難溶于水的固體,在空氣中易被氧化.
①FeSO4溶液中加入NaOH溶液,反應的化學方程式為FeSO4+2NaOH=Na2SO4+Fe(OH)2↓;
②通空氣時的化學方程式是4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3.由沉淀M獲得Fe3O4的過程中發(fā)生的反應為 Fe(OH)2+2Fe(OH)3═Fe3O4+4H2O,控制“一定量空氣”的目的是控制Fe(OH)3的轉(zhuǎn)化率,沉淀M中Fe(OH)2 和Fe(OH)3的最佳質(zhì)量比為90:214.
(1)副產(chǎn)品P是Na2SO4,由溶液N獲得該副產(chǎn)品的操作順序是b→c→a→d.
a.過濾     b.加熱濃縮    c.冷卻結晶    d.晶體加熱至完全失去結晶水
(2)若制取Fe(OH)2,采取的實驗操作是:向盛有5mL新制FeSO4溶液的試管中加入10滴植物油,然后用膠頭滴管加煮沸的NaOH溶液(驅(qū)趕O2),膠頭滴管的正確使用方法是D(填字母).
III.制備還原鐵粉
制備還原鐵粉的工業(yè)流程如下:

(1)操作1的名稱是過濾,NH4HCO3和FeSO4溶液反應的化學方程式為2NH4HCO3+FeSO4=CO2↑+H2O+FeCO3↓+(NH42SO4
(2)若將14.06g粗還原鐵粉(假設粗還原鐵粉中雜質(zhì)僅含少量FexC)在氧氣流中完全反應,得到0.22g CO2,將相同質(zhì)量的粗還原鐵粉與足量稀硫酸反應,得到0.48gH2(FexC與稀硫酸反應不產(chǎn)生H2).試通過計算確定FexC的化學式(請寫出計算過程).

分析 根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關系對應的過程分析每個對應的問題,或者直接分析每個問題,從給出的信息中找對應的信息.

解答 解:
Ⅰ.制備Fe2O3
  由于實驗本身是制備氧化鐵的,所以試管中剩余固體應該是氧化鐵,為紅色物質(zhì).實驗過程中發(fā)現(xiàn):A中有 紅色固體生成;B中無水硫酸銅變藍,說明有水生成;C中U形管內(nèi)有無色晶體(SO3)析出;D中品紅溶液褪色,說明有二氧化硫生成.所以反應物為綠礬,條件是高溫,生成物為氧化鐵、水、二氧化硫、三氧化硫,對應的化學方程式為 2FeSO4•7H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3↑+7H2O↑.由于生成物有二氧化硫,且根據(jù)信息提示(3)“SO2是無色有窒息性臭味的有毒氣體,能使品紅溶液褪色”,所以要處理尾氣,裝置E的作用是吸收有毒的二氧化硫或者是尾氣處理(合理即可),
綠礬高溫分解的化學方程式為 2FeSO4•7H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3↑+7H2O↑.
II.
由沉淀M獲得Fe3O4的過程中發(fā)生的反應為 Fe(OH)2+2Fe(OH)3═Fe3O4+4H2O,控制“一定量空氣”的目的是控制Fe(OH)3的轉(zhuǎn)化率.
 Fe(OH)2+2Fe(OH)3═Fe3O4+4H2O,
90                       214
兩者質(zhì)量比為90:214時恰好生成四氧化三鐵,所以沉淀M中Fe(OH)2 和Fe(OH)3的最佳質(zhì)量比為 90:214.
(1)副產(chǎn)品P是 Na2SO4,由溶液N獲得該副產(chǎn)品,由于題目給出了開始和結尾的操作,開始操作為加熱濃縮,所以后續(xù)應該是冷卻結晶,這樣才能得到晶體進而過濾得到固體,然后加熱讓帶結晶水的固體失去結晶水,所以操作順序是b→c→a→d.
(2)用膠頭滴管加煮沸的NaOH溶液(驅(qū)趕O2)時,膠頭滴管的使用規(guī)則為懸空、垂直、不插入,所以膠頭滴管的正確使用方法為 D.
III.
(1)操作1是難溶性固體鈦酸亞鐵和硫酸銨溶液分離,所以為過濾.NH4HCO3和FeSO4溶液反應生成二氧化碳、水、碳酸亞鐵和硫酸銨,對應的化學方程式為 2NH4HCO3+FeSO4=CO2↑+H2O+FeCO3↓+(NH42SO4
(2)若將14.06g粗還原鐵粉(假設粗還原鐵粉中雜質(zhì)僅含少量FexC)在氧氣流中完全反應,得到0.22g CO2,可得對應的碳元素的質(zhì)量為0.22g×$\frac{12}{12+16×2}$×100%=0.06g.將相同質(zhì)量的粗還原鐵粉與足量稀硫酸反應,得到0.48gH2(FexC與稀硫酸反應不產(chǎn)生H2).
設單質(zhì)鐵的質(zhì)量為x.
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
56                           2
x                            0.48g
$\frac{56}{2}$=$\frac{x}{0.48g}$
x=13.44g
則FexC中鐵元素的質(zhì)量為14.06g-13.44g-0.06g=0.56g
則FexC中鐵原子和碳原子個數(shù)比為$\frac{0.56g}{56}$:$\frac{0.06g}{12}$=2:1
所以則FexC 化學式為Fe2C.
故答案為:
Ⅰ.制備Fe2O3
 紅;吸收有毒的二氧化硫或者是尾氣處理(合理即可);2FeSO4•7H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3↑+7H2O↑.
II.制備Fe3O4
90:214;
(1)c→a;
(2)D.
III.制備還原鐵粉
(1)過濾; 2NH4HCO3+FeSO4=CO2↑+H2O+FeCO3↓+(NH42SO4
(2)若將14.06g粗還原鐵粉(假設粗還原鐵粉中雜質(zhì)僅含少量FexC)在氧氣流中完全反應,得到0.22g CO2,可得對應的碳元素的質(zhì)量為0.22g×$\frac{12}{12+16×2}$×100%=0.06g.將相同質(zhì)量的粗還原鐵粉與足量稀硫酸反應,得到0.48gH2(FexC與稀硫酸反應不產(chǎn)生H2).
設單質(zhì)鐵的質(zhì)量為x.
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
56                           2
x                            0.48g
$\frac{56}{2}$=$\frac{x}{0.48g}$
x=13.44g
則FexC中鐵元素的質(zhì)量為14.06g-13.44g-0.06g=0.56g
則FexC中鐵原子和碳原子個數(shù)比為$\frac{0.56g}{56}$:$\frac{0.06g}{12}$=2:1
所以則FexC 化學式為Fe2C.

點評 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時先看解答的問題是什么,然后帶著問題去讀給出的圖進而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問題實際上與復雜的轉(zhuǎn)化圖相比,其實很簡單很基礎,或者可以說轉(zhuǎn)化圖提供的是情境,考查基本知識.

練習冊系列答案
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(1)表格第3組空格中應填寫的數(shù)據(jù)是6.6;
(2)該實驗中,第1、2(填數(shù)字)組同學的實驗中,稀鹽酸一定反應完全;
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11.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
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1.金屬材料在國防建設中起著重要的作用,如圖1為殲-15飛機在遼寧艦上起飛.

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(3)如圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明:硝酸銨應具有的性質(zhì)是A(填字母)
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(1)寫出A實驗發(fā)生反應的化學方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5.實驗裝置中氣球的作用是平衡裝置內(nèi)外的氣壓,防止瓶塞飛出.
(2)丙進行了圖C所示的實驗,用細鐵絲系住銅棒使之平衡,然后在銅棒一端用酒精燈加熱.左端銅棒加熱數(shù)分鐘,停止加熱后冷卻,他觀察到的現(xiàn)象是加熱的一端銅棒變黑,銅棒加熱的一端下沉.寫出C實驗發(fā)生反應的化學方程式:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
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(3)你認為甲的結論正確,請你認為丙實驗結果產(chǎn)生的原因是:銅棒加熱時,和空氣中的氧氣反應生成了氧化銅.
【實驗反思】:要使乙的實驗能達到反應前后質(zhì)量不變,可以做出的改變是把燒杯換成塞緊瓶塞的錐形瓶.

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