(1)體操運(yùn)動(dòng)員在上器械之前常用“鎂粉”搓手,¨鎂粉”的主要成分是MgCO3,它在高溫下可發(fā)生分解反應(yīng),產(chǎn)生一種白色氧化物和一種無(wú)毒的氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)五環(huán)圖中A、B、C、D、E各代表炭、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、氧化銅五種物質(zhì)中的一種.在一定條件下相連環(huán)物質(zhì)問(wèn)能發(fā)生反應(yīng),則A、B、C、D、E五種物質(zhì)的化學(xué)式分別是:A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
考點(diǎn):鹽的化學(xué)性質(zhì),物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題,常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)根據(jù)題中信息寫(xiě)出化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,木炭能與氧氣、二氧化碳、氧化銅反應(yīng);氧氣能與木炭、一氧化碳反應(yīng);一氧化碳能與氧氣、氧化銅反應(yīng);二氧化碳能與木炭反應(yīng);氧化銅能與木炭、一氧化碳反應(yīng),據(jù)此解答.
解答:解:
(1)MgCO3在高溫下可發(fā)生分解反應(yīng),根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,產(chǎn)生一種白色氧化物是氧化鎂,一種無(wú)毒的氣體是二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCO3
 高溫 
.
 
MgO+CO2
(2)木炭能與氧氣、二氧化碳、氧化銅反應(yīng);氧氣能與木炭、一氧化碳反應(yīng);一氧化碳能與氧氣、氧化銅反應(yīng);二氧化碳能與木炭反應(yīng);氧化銅能與木炭、一氧化碳反應(yīng);
可以看出,只有二氧化碳能與一種物質(zhì)反應(yīng),故A或E為二氧化碳,若A是二氧化碳,則B是木炭,C是氧氣,D是一氧化碳,E是氧化銅;
答案:
(1)MgCO3
 高溫 
.
 
MgO+CO2
(2)
A  CO2
B  C
C  O2
D  CO
E  CuO
點(diǎn)評(píng):本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.要求同學(xué)們熟練掌握有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間的反應(yīng),以便靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng):①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
,收集氧氣可選用E裝置,理由是
 
,若選擇C裝置收集氧氣,則驗(yàn)滿(mǎn)的方法是
 
,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如果發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因有
 

(3)實(shí)驗(yàn)室若選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),就開(kāi)始用C裝置進(jìn)行收集,一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒(méi)見(jiàn)木條復(fù)燃,其原因可能是
 

(4)若裝置B中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
 

①控制液體的加入速度   ②用體積較小的錐形瓶     ③加熱反應(yīng)物
(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
裝置,若使用裝置H收集氨氣,則氣體應(yīng)從
 
(填“e”或“f”)通入.
(6)F裝置可以用來(lái)收集和儲(chǔ)備氣體.當(dāng)裝置中收集滿(mǎn)氧氣后,如果需要排出氧氣,則可使用水排法.水應(yīng)從(填“b”或“c”)
 
端通入.
(7)利用藥品氯酸鉀和裝置A、F(裝滿(mǎn)水)、G可以制取氧氣并測(cè)量其體積,則接口的順序?yàn)椋ㄌ頰、b、c、d):a→
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑
(1)根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

①儀器a的名稱(chēng)是
 

②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號(hào),下同),收集裝置是
 
或E.用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)室配制50g 5%的氯化鈉溶液的操作示意圖如圖所示.其中玻璃棒的作用是
 
.該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?div id="jh1bnhz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填字母序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置常用來(lái)制取氧氣、二氧化碳、氫氣等氣體.請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)
 

(2)若用BC裝置組合制取一種氣體,其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)若用AE裝置組合制取一種氣體,其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)已知乙炔氣的密度比空氣略小,它由塊狀碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)制得,同時(shí)生成一種消石灰固體,實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔,選擇圖中的裝置是
 
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用98%的濃硫酸配制500g20%的稀硫酸,已知該濃硫酸的密度為1.84g/mL.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)需要濃硫酸的體積
 
mL,需要蒸餾水的體積
 
mL;
(2)你的配制方法是:將所量取的
 
沿?zé)诼氐谷?div id="nrzzhnx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
中,并用玻璃棒不斷攪拌.?dāng)嚢璧淖饔檬?div id="jpbz7zr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)若量取濃硫酸時(shí)對(duì)量筒仰視讀數(shù)且其他操作無(wú)誤,則所配置的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
20%(填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系,現(xiàn)有①甲烷②氫氧化鈉 ③硝酸鉀④碳酸氫鈉,請(qǐng)按要求用序號(hào)填空:
(1)發(fā)酵粉主要成分之一的是
 

(2)天然氣的主要成分是
 
;
(3)屬于復(fù)合肥料的是
 

(4)廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙等工業(yè)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外小組的同學(xué)擬進(jìn)行:“雞蛋殼成分的探究”.請(qǐng)你參與學(xué)習(xí).
【猜想與假設(shè)】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】①你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是
 

②小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:利用碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,用酚酞試液檢驗(yàn)生成的氫氧化鈣溶液.
【進(jìn)行試驗(yàn)】以下是小明實(shí)驗(yàn)方案的實(shí)施過(guò)程:
①在一只小燒杯中加入10~20mL水,再滴入
 
滴酚酞試液;用鑷子夾取一片薄雞蛋殼置于酒精燈火焰上加熱,觀察現(xiàn)象;
②將雞蛋殼表面有
 
出現(xiàn)時(shí),停止加熱,放入小燒杯中,觀察現(xiàn)象.
【交流與思考】
(1)小明認(rèn)為用點(diǎn)燃的木條檢驗(yàn)生成的氣體,木條火焰熄滅,小紅認(rèn)為此方法不鞥證明生成的氣體是二氧化碳,你的解釋是
 

(2)在裝有10~20mL水的小燒杯內(nèi),先加酚酞試液,再把加熱后的雞蛋殼放入其中.若先把加熱后的雞蛋殼放入水中,后加酚酞,也能得出相同的現(xiàn)象.同學(xué)們經(jīng)過(guò)激烈的討論,認(rèn)為前者更科學(xué),你認(rèn)為其中的道理是
 

(3)化學(xué)課本中碳酸鈣的分解條件是“高溫”,通過(guò)該實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你談?wù)剬?duì)化學(xué)反應(yīng)條件的認(rèn)識(shí)
 

(4)寫(xiě)出支持你判斷的化學(xué)方程式(任寫(xiě)一個(gè)即可)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用下列物質(zhì)的序號(hào)填空:
①甲烷②燒堿③氧氣④碳酸氫鈉⑤熟石灰
(1)天然氣的主要成分是
 
;
(2)發(fā)酵粉的主要成分是
 

(3)可用于改良酸性土壤的堿是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物,下列圖象中能正確反映物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系的是(  )
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案