【題目】AJ為中學(xué)化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,部分產(chǎn)物已省略。已知A是人體胃酸的主要成分,B是發(fā)酵粉的主要成分之一,俗稱小蘇打。請(qǐng)回答:

1)物質(zhì)E_____(填化學(xué)式)。

2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____。

3)反應(yīng)④中生成GH的體積比為_____

4AB反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

5)物質(zhì)F的用途_____(寫一種)。

【答案】NaCl 12 做燃料或冶煉金屬

【解析】

AJ為中學(xué)化學(xué)常見的物質(zhì),已知A是人體胃酸的主要成分,可推出A為鹽酸,B是發(fā)酵粉的主要成分之一,俗稱小蘇打,可推出B為碳酸氫鈉,碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,D能與碳在高溫的條件下反應(yīng),且生成物F能與赤鐵礦在高溫的條件下反應(yīng),可推出D為二氧化碳,二氧化碳能與碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳,故F為一氧化碳,赤鐵礦的主要成分是三氧化二鐵,三氧化二鐵能與一氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,C在通電的條件下分解為GH,可推出C為水,則E為氯化鈉,水在通電的條件下分解為氧氣和氫氣,I能與G在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成J,可推出I為鐵,G為氧氣,則H為氫氣,鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,故J為四氧化三鐵。

1)物質(zhì)E為氯化鈉,化學(xué)式為:NaCl;

2)反應(yīng)③為三氧化二鐵與一氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

3)反應(yīng)④為水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣,G為氧氣、H為氫氣,在電解水實(shí)驗(yàn)中,生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1,故生成GH的體積比為:1:2;

4A為碳酸氫鈉,B為鹽酸,碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

5)物質(zhì)F為一氧化碳,一氧化碳具有可燃性,可做氣體燃料,一氧化碳具有還原性,可用于冶煉金屬等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖是工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀示意圖,分析圖示并結(jié)合有關(guān)知識(shí),判斷下列說法中正確的是

A. 空氣比等質(zhì)量的液態(tài)空氣體積大的原因是空氣中分子體積比液態(tài)空氣中分子體積大

B. 分離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀實(shí)質(zhì)是變化前后分子的種類發(fā)生改變,而原子種類不發(fā)生改變

C. 工業(yè)上根據(jù)氧氣和氮?dú)獾拿芏炔煌蛛x得到氧氣

D. 液態(tài)空氣和空氣中分子都在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。

Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。

(提出問題)該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?

(猜想)甲、乙、丙三位同學(xué)分別作出了猜想,請(qǐng)你補(bǔ)充丁同學(xué)的猜想。

同學(xué)甲:可能是;同學(xué)乙:可能只有;

同學(xué)丙:可能是HCl;同學(xué)丁:可能是__________________。

(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性。

(進(jìn)行試驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

取少量燒杯內(nèi)溶液與試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩

_______

同學(xué)甲猜想不正確

實(shí)驗(yàn)二

另取少量燒杯內(nèi)溶液與試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量

先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀

______ 猜想正確

(反思與拓展)

燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是___________(寫一條)。

要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有,應(yīng)向燒杯中加入過量的________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器。

1)圖甲中儀器 A 的名稱是_____

2)組裝二氧化碳的發(fā)生和收集裝置時(shí),需要從圖甲中選擇的儀器有_____(填序 號(hào));檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是不是二氧化碳的反應(yīng)方程式是_________。

3)上述裝置還可用于鋅粒和稀鹽酸制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______; 若要干燥氣體,發(fā)生裝置與圖乙裝置中的_____(填“a”“b”)連接,檢驗(yàn)氣 體中是否含有氯化氫氣體,可將圖乙中試劑換成_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

13個(gè)氫氣分子________;

2)三個(gè)亞鐵離子___________;

3)可用來治療胃酸過多的鹽___

4)氧化鋁中鋁元素化合價(jià)為+3價(jià)_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中合理的是( 。

A. pH13的氫氧化鈉溶液中加水

B. 向一定質(zhì)量二氧化錳固體中加一定質(zhì)量過氧化氫溶液

C. 溫度不變,向一定質(zhì)量飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣

D. 向一定質(zhì)量硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)于2015年11月30日~12月11日在巴黎舉行,會(huì)議旨在通過限制人類活動(dòng)減少對(duì)環(huán)境的破壞。下列有關(guān)做法錯(cuò)誤的是(

A.禁止農(nóng)作物秸稈燃燒,減輕對(duì)霧霾影響

B.用二氧化碳和水等合成新型燃油,有利于減緩溫室效應(yīng)

C.減少燃煤發(fā)電,增加太陽(yáng)能發(fā)電,減少酸雨

D.大量使用化肥、農(nóng)藥,提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究課上,化學(xué)老師交給化學(xué)興趣小組一包可能含有Na2SO4NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl(至少含有兩種物質(zhì))的白色粉末,請(qǐng)你和同學(xué)們一起參與探究該白色粉末的主要成分。

1)提出問題:該白色粉末的主要成分是什么?

2)查閱資料

化學(xué)式

酸堿性

與稀鹽酸作用

毒性

NaNO2

堿性

放出棕紅色氣體

NaC1

中性

不反應(yīng)

3)提出猜想:猜想:只含有NaCl、Na2SO4;猜想:只含有NaClNaNO2;猜想:只含有_____;猜想:含有Na2SO4、NaNO2、NaCl。

4)進(jìn)行探究

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

步驟一

取少量固體樣品于兩支試管中,加蒸餾水溶解,向試管1滴入無色酚酞溶液,向試管2滴入過量的氯化鋇溶液。

試管1:溶液變紅色試管2:無明顯現(xiàn)象

一定有_____

一定沒有_____

步驟二

另取適量固體樣品于試管中,加蒸餾水溶解,滴加硝酸銀溶液

有白色沉淀產(chǎn)生

一定有_____

5)實(shí)驗(yàn),猜想_________成立;

6)寫出步驟二中發(fā)生的化學(xué)方程式____________;

7)拓展:粗鹽中常含有可溶性和不溶性雜質(zhì),粗鹽提純的基本操作步驟是溶解、過濾、_____結(jié)晶。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】認(rèn)識(shí)溶液的變化。根據(jù)如圖甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線回答:

①M(fèi)點(diǎn)表示的含義是_____。

②50℃時(shí),將40g甲物質(zhì)投入到50g水中,形成的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_____。

③20℃時(shí),處于a點(diǎn)狀態(tài)甲溶液,升溫至50℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“變大”、“變小”或“不變”)。

分別將50℃的三種物質(zhì)的飽和溶液100g降溫到20℃時(shí),甲、乙、丙溶液質(zhì)量大小關(guān)系為_____

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