暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
(1)寫出各物質(zhì)的名稱:
A ; B ;C ; D ;E .
(2)用符號(hào)表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并指出反應(yīng)所屬的類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)):
① 、( );
② 、( );
③ 、( ).
(3)C是過氧化氫反應(yīng)中的 .(填“催化劑”或“氧化劑”)
物質(zhì)的鑒別、推斷;催化劑的特點(diǎn)與催化作用;反應(yīng)類型的判定;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.. | |
專題: | 常見物質(zhì)的推斷題. |
分析: | 根據(jù)“常溫下過氧化氫溶液遇到C會(huì)分解放出D”,且C在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,可推斷出C為催化劑;再根據(jù)A的顏色為“暗紫色”和“在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D”,可推出A;根據(jù)細(xì)鐵絲在D中能劇烈燃燒,可推出D,并知道E,那么也就知道B了. |
解答: | 解: (1)根據(jù)過氧化氫遇到C時(shí)分解放出D,且C反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,可推斷出C為二氧化錳,D為氧氣;又因?yàn)锳為暗紫色故A為高錳酸鉀,那么B自然是錳酸鉀了,細(xì)鐵絲放在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,故E自然是四氧化三鐵. (2)①高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣.故答案為:2KMnO4 K2MnO4 +MnO2 +O2↑; ②實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣生成水和氧氣.故答案為:2H2O2 2H2O+O2↑; ③細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,故答案為:3Fe+2O2Fe3O4. (3)常溫下過氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出氧氣,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,故C是二氧化錳,該反應(yīng)的催化劑. 故答案為: (1)高錳酸鉀;錳酸鉀;二氧化錳;氧氣;四氧化三鐵; (2)①2KMnO4 K2MnO4 +MnO2 +O2↑;②2H2O2 2H2O+O2↑;③3Fe+2O2Fe3O4. (3)催化劑; |
點(diǎn)評(píng): | 解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí),只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)方程式正確的是( )
| A. | 2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ | B. | 3Fe+2O2═Fe3O4 |
| C. | CO+Fe2O3═Fe+2CO2↑ | D. | Fe+CuSO4═Cu+FeSO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
自來水消毒過程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:
(1)圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 反應(yīng);
(2)D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為 ;
(3)寫出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣的凈化問題正日益受到人們的關(guān)注.下列各組中成分均屬于空氣污染物的一組是( 。
| A. | SO2 CO NO2 | B. | CO2 HCl N2 | C. | CH4 CO2 H2 | D. | SO2 N2 O2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2006年7月1日,青藏鐵路正式通車,許多旅客乘車穿越青藏高原時(shí),會(huì)發(fā)生高原反應(yīng),感到呼吸困難,這是因?yàn)楦咴貐^(qū)空氣里( )
| A. | 氧氣體積分?jǐn)?shù)大大低于21% |
| B. | 氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)大大超過78% |
| C. | 氧氣體積分?jǐn)?shù)仍約為21%,但空氣稀薄 |
| D. | CO2氣體含量大大增多 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空.
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:① ,② ,③ .
(2)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),試管口的棉花團(tuán)的作用是 ,寫出反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式: .
(3)當(dāng)用B裝置制取氧氣時(shí),儀器②內(nèi)盛放的液體是 ,儀器②的作用是 .寫出反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
近年來,我國(guó)多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象,下列不屬于大氣污染物的是( 。
| A. | 可吸入顆粒物(PM2.5) | B. | CO2 |
| C. | NO2 | D. | SO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將一種無色溶液A裝入試管中,用帶火星的木條試驗(yàn),無明顯現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了使燃著木條燃的更旺的氣體C,使紅熱的金屬D伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體E的集氣瓶中,金屬D劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A ,C ,F(xiàn) .
(2)寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式并注明是化合反應(yīng)還是分解反應(yīng):
①無色溶液A中加入黑色粉末B,產(chǎn)生氣泡: 屬于 反應(yīng).
②金屬D在氣體C中劇烈燃燒,火星四射: 屬于 反應(yīng).
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