下列實(shí)驗(yàn)操作中凈水程度最高的是

A. 靜置 B. 過(guò)濾 C. 煮沸 D. 蒸餾

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年山東省菏澤市牡丹區(qū)中考三模化學(xué)試卷 題型：填空題

“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向。

（1）煤和石油燃燒的廢氣中都含有SO2 氣體，在SO2中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)____（最簡(jiǎn)整數(shù)比），SO2屬于_____（填 “氧化物”、“酸”、“有機(jī)化合物”），SO2可導(dǎo)致酸雨的形成，酸雨的pH_____7 （填“大于”、“小于”、“等于”）。當(dāng)空氣被SO2嚴(yán)重污染時(shí)，可通過(guò)飛機(jī)噴灑物質(zhì)X的粉末，使空氣中的SO2 含量明顯降低，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ， X的化學(xué)式是_____。

（2）當(dāng)今社會(huì)，隨著汽車(chē)用量的急劇增加，能源和環(huán)保問(wèn)題日趨嚴(yán)峻，研制以太陽(yáng)能、氫能等新型能源為動(dòng)力的汽車(chē)迫在眉睫。從“綠色化學(xué)”角度分析使用氫燃料汽車(chē)最突出的優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年吉林省長(zhǎng)春市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)實(shí)驗(yàn)一、二、三回答下列問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象是蠟燭自下而上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有____的化學(xué)性質(zhì)。

(2)實(shí)驗(yàn)二待紅磷熄滅冷卻后，打開(kāi)彈簧夾后，觀察到____現(xiàn)象。

(3)實(shí)驗(yàn)三將試管②和④的現(xiàn)象相比較得到的結(jié)論是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)設(shè)計(jì)下表所示實(shí)驗(yàn)，探究金屬銅對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響。

操作

裝置

現(xiàn)象

1.取一個(gè)銅絲網(wǎng)，卷成筒形，固定在鐵絲上

2.分別向①和②中注入15 mL、30%的過(guò)氧化氫溶液，并放入盛有熱水的③中

約1 min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生

3.把銅絲網(wǎng)插入①中

①中有大量氣泡產(chǎn)生，5 min后不再有氣泡產(chǎn)生；此時(shí)②中仍然不斷有氣泡產(chǎn)生

回答下列問(wèn)題：

（1）在操作3中儀器②的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀___________。

（2）是否可以得出銅可以加快過(guò)氧化氫分解的速率____________ (選填“是”或“否”)。

（3）如果用上述實(shí)驗(yàn)探究銅是不是過(guò)氧化氫分解的催化劑，需要對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充，其中必要的是____________。(填序號(hào))

A.將鐵絲換成銅絲

B.向儀器②中加入二氧化錳

C.將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋

D.檢驗(yàn)銅的化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生變化

E.稱(chēng)量實(shí)驗(yàn)前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)后干燥銅絲網(wǎng)的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是

A.質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素

B.最外層電子數(shù)相同的微粒一定是同一種原子

C.具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒一定是稀有氣體元素的原子

D.同種元素的原子質(zhì)子數(shù)一定相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年6月山西省太原市校中考模擬化學(xué)試卷 題型：推斷題

A~E為初中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、B、C、D為不同類(lèi)別的物質(zhì)，D為造成溫室效應(yīng)的一種氣體，E為人體生命活動(dòng)所必須的一種物質(zhì)。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“一”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→” 表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1） D物質(zhì)的化學(xué)式_____。

（2） A→E的化學(xué)方程式_____， 該反應(yīng)能發(fā)生的原因是_____。

（3） C-D的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某化學(xué)興趣小組想探究實(shí)驗(yàn)室中久置的NaOH的變質(zhì)程度。先稱(chēng)取13.3 g的NaOH樣品（雜質(zhì)為Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

（1）求稱(chēng)取的樣品中含NaOH的質(zhì)量_____。

（2）樣品中NaOH的變質(zhì)程度為_(kāi)___（已經(jīng)變質(zhì)的NaOH質(zhì)量占未變質(zhì)時(shí)NaOH的總質(zhì)量的百分?jǐn)?shù)）。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中與NaOH反應(yīng)所用鹽酸的質(zhì)量為_(kāi)____，根據(jù)“與NaOH反應(yīng)所用鹽酸的質(zhì)量”，對(duì)照?qǐng)D象，你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省煙臺(tái)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期段考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列人體需要的營(yíng)養(yǎng)素主要由水果、蔬菜提供的是

A.維生素 B.油脂 C.淀粉 D.蛋白質(zhì)

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