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【題目】某化學興趣小組為探究石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，先稱取樣品12.5g，研碎后煅燒至固體質量不再改變（假設雜質不參與反應），反應時間與剩余固體質量關系如下表所示：

反應時間/min

0

1

2

3

剩余固體質量/g

12.5

10.3

8.1

8.1

試計算：

（1）完全反應后生成氣體的質量為_____g；

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數_____。

【答案】4.4 80%

【解析】

根據質量守恒定律可知，過程中質量的減少是因為生成了二氧化碳，所以可以求算二氧化碳的質量，根據二氧化碳的質量和對應的化學方程式求算石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數。

解：（1）根據質量守恒定律可得，生成的二氧化碳的質量為12.5g-8.1g=4.4g；

（2）設石灰石中碳酸鈣的質量分數為x，

x=80%；

答：（1）完全反應后生成二氧化碳4.4g；

（2）石灰石中碳酸鈣的質量分數為80%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學欲探究市售“雙鈣防蛀”牙膏、“皓清”牙膏和牙粉的主要成分。

（查閱資料）

牙膏和牙粉均是由摩擦劑、活性劑、香料等成分構成。

常用的摩擦劑有極細顆粒的碳酸鈣或水合硅酸等

牙膏和牙粉中除了碳酸鈣以外，其它物質均不與稀鹽酸反應產生氣體。

（實驗一）探究“兩種牙膏和牙粉中是否都含有碳酸鈣？

步驟

實驗操作

實驗現象

①

如圖所示，取三只試管分別加入適量待測樣品，再分別加入適量稀鹽酸。

A試管中無明顯變化，

B和C試管中有無色氣體生成。

②

將B和C試管中生成的無色氣體通入澄清石灰水。

現象Ⅱ：澄清石灰水變渾濁。

現象Ⅱ中澄清石灰水變渾濁對應的化學方程式______

實驗結論：______。

（實驗二）比較樣品中碳酸鈣的含量

步驟

實驗操作

實驗現象

①

組裝兩套如圖裝置進行實驗。分別稱取等質量的雙鈣防蛀牙膏和牙粉，放于錐形瓶中。并在分液漏斗中分別加入等質量的稀鹽酸。

②

打開分液漏斗注入一定量稀鹽酸，然后關閉活塞。

有氣泡產生。

③

待②反應結束后，再打開分液漏斗，注入一定量稀鹽酸，然后關閉活塞。

無明顯現象

④

稱量反應后裝置及藥品的總質量并加以比較

加入“雙鈣防蛀”牙膏的裝置及藥品的總質量大于加入牙粉的裝置及藥品的總質量

實驗結論：______

步驟③的作用是：______。

（反思）

若不改動原有裝置和基本步驟，要測定牙粉中碳酸鈣的質量分數，還應測定的數據有：______

小明認為該實驗前不需要測定裝置的氣密性，請你說明其原因______。

（實驗三）取一定量的牙粉做如圖1實驗，實驗的實驗記錄如下表中數據在相同溫度、相同壓強條件下測定：

時間

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器讀數

根據以上實驗過程和數據綜合分析，最終生成的體積是______mL，理由是______。

若在該條件下的密度為，根據數據求該牙粉中鈣元素的質量______克

（實驗四）利用數據傳感技術可以形象地比較不同形狀的牙膏原材料碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率。某同學傾斜錐形瓶，使試管內的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應，測得瓶內氣壓隨時間的變化如圖2所示。

下列有關說法正確的是______填字母序號。

A.對比分析a、b點可知，曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應

B.對比分析c、d點可知，相同的氣壓時，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應速率更快

C.碳酸鈣粉末產生的質量多

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究。

(1)請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當的字母序號填空

①可以在酒精燈火焰上直接加熱的玻璃儀器是_____；

②鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是____；

③吸取和滴加少量液體試劑的儀器是_____；

④洗滌試管應使用___________________ 。

(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是___________________________________。

(3)做化學實驗要養(yǎng)成良好的整理習慣。若某同學在實驗結束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項是______，(填序號)，分別指出另外三項中的錯誤：____________；________________；___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有些元素有變價，如氮元素，某同學在學習中歸類了“氮及其化價的價類關系圖。

（1）圖中A點對應的物質為大氣污染物之一，寫出其對應的化學式：______，它是汽車在行駛中的氧氣和氮氣反應所生成的，該反應屬于______反應。

（2）寫出圖中B點對應的物質化學式：______，它對應的物質類別是______。

（3）濃氨水有揮發(fā)性，會揮發(fā)出氨氣，標出中氮元素化合價：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】港珠大橋于2018年10月24日正式通車運營。港珠大橋的設計使用壽命長達120年，打破了國內大橋的“百年慣例”。據了解，廣東韶關鋼鐵有限公司供應了螺紋鋼、盤螺、鋼箱梁等金屬材料。請根據金屬的相關性質回答下列問題：

（1）港珠澳大橋所用的螺紋鋼是_____（選填“純金屬”或“合金”）；

（2）鋼鐵器件上一般會噴油漆，這是為了防止鐵制品與_____（填物質的化學式）發(fā)生反應而生銹；

（3）金屬礦物的儲量有限，下列做法屬于保護金屬資源的有效途徑是_____（填字母序號）；

A．合理開釆礦物 B．尋找金屬替代品 C．回收利用金屬 D．禁止使用鐵制品

（4）將一定量的鐵粉加入硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中，充分反應后過濾，得到濾液和濾渣。試

①若向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡冒出，則濾渣中含有_____（填物質化學式，下同）；

②若向濾渣中加入稀鹽酸，無明顯現象，則濾液中一定有_____，可能有_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質是中學化學研究的重要內容．

如圖1是元素周期表中的一格，碳的原子結構示意圖為______．

寫出由碳元素組成的兩種單質______，碳的單質都是由碳元素組成，但它們的性質卻存在明顯差異，其原因是______．

“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少______填化學式的排放量．

甲、乙、丙、丁是初中化學常見的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥劑它們之間有如圖2所示的轉化關系部分物質和反應條件已略去則甲的化學式為______；甲生成乙和丙的化學方程式為______，乙和丁反應生成甲的化學方程式為______．

稱取石灰石主要成分是，雜質不參加反應放入燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應反應結束后稱量燒杯中剩余物質的總質量為不包括燒杯的質量，且氣體的溶解忽略不計試計算石灰石中雜質的質量分數．__________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜止一會，采用如圖所示裝置進行過濾。請問：

（1）過濾后發(fā)現，濾液仍渾濁。可能的原因是_____（答出1點就可）。

（2）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于得到了純水!

你認為是純水嗎？理由是什么？若不是還需要采用什么凈化方法才能得到純水？_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒的化學方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O，請計算：

（1）48g甲烷完全燃燒，生成二氧化碳的質量為多少_____？（要求寫出計算過程）

（2）現有一定質量的甲烷不完全燃燒，生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的混合氣體75g，經測定混合氣體中碳元素的質量分數為16%，則參加反應的氧氣的質量是_____g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空：

（1）鋅元素：______；（2）3個氧分子：______；

（3）2個碳酸氫根離子：______； （4）沼氣的主要成分：______

（5）+5價的磷元素：______；（6）由A13+和SO42-構成的硫酸鋁：______。

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