【題目】用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣,工業(yè)上常用石灰石來制備,主要生產(chǎn)流程如下:
(1)在“煅燒爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_____
(2)在“沉淀池”中生石灰與水反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填“化合”“分解”之一).發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_____
(3)若在化學(xué)實驗室里分離“反應(yīng)池”中的混合物,該操作的名稱是_____
(4)本流程圖中_____(物質(zhì))可以替代“碳酸鈉溶液”達(dá)到降低生產(chǎn)成本和節(jié)能減排.
【答案】 化合 CaO+H2O=Ca(OH)2 過濾 CO2
【解析】
石灰石的主要成分是碳酸鈣。碳酸鈣在煅燒爐內(nèi)經(jīng)過高溫分解出氧化鈣和二氧化碳?xì)怏w。氧化鈣即生石灰進(jìn)入沉淀池,和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣的水溶液即石灰乳。氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,從而制得輕質(zhì)碳酸鈣。
(1)煅燒爐內(nèi)碳酸鈣高溫下分解出氧化鈣和二氧化碳。故答案為:
(2)沉淀池中生石灰氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)物有兩種,生成物只有一種,是化合反應(yīng)。故答案為:化合、CaO+H2O=Ca(OH)2;
(3)反應(yīng)池中的混合物是碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉溶液。實驗室分離固體和液體的操作是過濾。故答案為:過濾;
(4)反應(yīng)池的成分是氫氧化鈣,需要制得碳酸鈣。氫氧化鈣可以和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣,也可以和在煅燒爐生成的二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈣。故答案為:CO2。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
(1)A中試管1內(nèi)得到的氣體為________;該實驗說明水是由________________組成的;該反應(yīng)的符號表達(dá)式是________________________。
(2)請指出C中一處明顯錯誤:________________,過濾后仍然渾濁,寫出一種可能的原因________________。
(3)用B裝置凈水,應(yīng)選擇________(填“a”或“b”)作為進(jìn)水口,其中活性炭的作用是________。
(4)自來水變?yōu)榧兯姆椒ㄊ?/span>________。
(5)可以用________區(qū)別硬水和軟水。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)你所掌握的實驗室制取氧氣的相關(guān)知識,結(jié)合下列裝置回答問題:
(1)儀器①的名稱是:________。
(2)實驗室制取并收集一瓶較干燥的氧氣,應(yīng)選用圖中________(用字母序號表示)裝置組合。收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)________放在桌面上。
(3)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________。
(4)組裝好A裝置后,該同學(xué)先向分液漏斗中加入水,然后將導(dǎo)管另一端浸入水中,并打開分液漏斗的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出,該操作的目的是________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某“銅綠”的試劑瓶的部分標(biāo)簽如圖所示,請根據(jù)標(biāo)簽信息回答問題:
①Cu2(OH)2CO3的相對分子質(zhì)量是_____________。
②該瓶試劑中Cu元素的質(zhì)量最多為_______________。
③某實驗需要純凈的Cu2(OH)2CO311.1g,則需取用該試劑的質(zhì)量最多為多少_________?
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:①____________,②____________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,A需改進(jìn)裝置:______________;這樣改動是為了___________________,反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________。
(3)若用B裝置來制取氧氣,實驗時,先添加二氧化錳,再從__________添加過氧化氫溶液,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:_________________;
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,若使用裝置H收集氨氣,則氣體應(yīng)從__________(“e”或“f”)通入。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“蠟燭燃燒”、“人體吸入的空氣和呼出氣體的探究”敘述正確的是( )
A. 能觀察到有水和二氧化碳生成
B. 熄滅時產(chǎn)生白煙是化學(xué)變化
C. 證明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳
D. 證明人呼出的氣體中含較多二氧化碳體
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于方程式4Al+3O22Al2O3的下列說法正確是( 。
A.鋁加氧氣點燃等于氧化鋁
B.點燃條件下,4克鋁和3克氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成2克氧化鋁
C.鋁和氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成氧化鋁
D.27份質(zhì)量的鋁和32份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成102份質(zhì)量的氧化鋁
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取一定質(zhì)量的某白色晶體A,加熱到較高溫度時發(fā)生分解并有無色氣體B生成。在A中加入黑色粉末C后混合加熱,發(fā)現(xiàn)A的分解速度明顯加快,且反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。黃色粉末D在B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時生成一種具有刺激性氣味的氣體E。 請寫出A、C的化學(xué)式:A________,C________;寫出D在B中燃燒的符號表達(dá)式_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,請用所學(xué)知識回答有關(guān)水的問題。
(1)在電解水的實驗中,若正極產(chǎn)生5mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為______mL;這一反應(yīng)的符號表達(dá)式為______;
(2)“生命吸管”見圖是一種小型便攜凈水器,可以將污水直接凈化為飲用水。“生命吸管”實際上是一根塑料管,里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂。其中網(wǎng)絲起______作用,活性炭起______作用。
(3)在生活中為降低水的硬度,可采用將水______的方法。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com