下列物質(zhì)是由分子構(gòu)成的是（　�。�
A、金剛石B、氯化鈉
C、氫氧化鈉D、硫酸
考點：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進行分析判斷即可．
解答：解：A、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤．
B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項錯誤．
C、氫氧化鈉是由鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成的，故選項錯誤．
D、硫酸是由硫酸分子構(gòu)成的，故選項正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實驗室制取氧氣的最佳方法（　�。�
A、2H2O 
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
B、2H2O2 
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2↑
C、2KMnO4
  △  
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2↑
D、2KClO3 
 MnO2 
.
△
2KCl+3O2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：

關(guān)于的說法，正確的是（　�。�
A、一定是稀有氣體元素
B、一定是金屬元素
C、一定是非金屬元素
D、一定是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學 來源： 題型：

小玲同學對所學部分化學知識歸納如下，其中有錯誤的一組是（　�。�
A．物質(zhì)的性質(zhì)和用途B．安全常識
N2性質(zhì)穩(wěn)定--填充食品袋
乙醇具有可燃性--可用作燃料
CO具有還原性--可冶煉金屬		居室裝修--常開窗通風，防甲醛中毒
電器著火--用水澆滅
煤氣泄漏--關(guān)閉氣閥、嚴禁明火
C．化學與人體健康D．日常生活經(jīng)驗
缺鐵--易引起貧血
缺鈣--易得佝僂病或骨質(zhì)疏松
缺鋅--生長遲緩，發(fā)育不良		焙制糕點、蒸饅頭--常加入發(fā)酵粉
區(qū)別礦泉水與蒸餾水--蒸干，看有無白色固體
區(qū)分羊毛纖維與合成纖維--灼燒后聞氣味
A、物質(zhì)的性質(zhì)和用途
B、安全常識
C、化學與人體健康
D、日常生活經(jīng)驗

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列不是室內(nèi)污染物的是（　�。�
A、COB、甲苯
C、尼古丁D、食品袋

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室在制取和收集氣體時，常用到以下裝置：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，常選用裝置
 
和
 
或
 
，請用化學方程式表示實驗室制取氧氣的化學反應原理：
 
；
（2）寫出實驗室中選用B裝置制取氧氣時發(fā)生的化學方程式
 
屬于
 
反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校興趣小組對氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合后的有關(guān)問題，進行了如下探究，請同學們一起參與此次探究之旅．
（1）實驗一：判斷氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合后是否恰好完全中和
【方案設計】甲、乙、丙三位同學設計了如下方案進行探究：
方案設計者方案步驟方案預估現(xiàn)象方案預估結(jié)論
甲取少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩酚酞試液不變色恰好完全中和
乙用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應后的溶液沾在pH試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照pH=
 
恰好完全中和
丙取少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加硝酸鋇溶液和稀硝酸溶液有白色沉淀生成硫酸過量，沒有完全中和
【方案評價】請判斷以上設計的三個方案中，
 
同學的方案是正確的；
【方案反思】另外兩個方案錯誤的原因：
 
、
 
．
（2）實驗二：將氫氧化鈉和硫酸鈉的混合物11.8g放入88.2g水中使其完全溶解，再加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的硫酸溶液，恰好完全反應．試計算：①原混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量；
②反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、氧化鋁、稀有氣體、過氧化氫溶液．
（1）通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是
 
；
（2）鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是
 
；
（3）白色固體物質(zhì)有
 
；
（4）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有
 
；
（5）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 
；
（6）有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染的氣體是
 
；
（7）綠色化學又稱環(huán)境友好化學，其核心就是要利用化學反應原理從源頭消除污染．上述物質(zhì)中能用于制取氧氣，且其反應具備綠色化學的某些特點的是
 
．

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