精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科。結合提供的儀器,回答下列問題:

(1)寫出儀器的名稱:A_____,E_____

(2)實驗時,先要連接好儀器,把玻璃管插入帶孔的橡膠塞時,先把玻璃管口_____,然后對準橡膠塞上的孔稍微用力轉動,將其插入。

(3)從提供的儀器中選擇組裝一套制取二氧化碳的裝置,你選擇的儀器是___(填字母序號),組裝儀器的兩個原則是①先左后右,②___。組裝好儀器,先檢查_____,然后加入藥品,制取氣體。

(4)下列實驗中哪一項能說明二氧化碳的物理性質_____(填序號)。

(5)牙膏中的摩擦劑可以增強牙膏對牙齒的摩擦作用和去污效果。己知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2(SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應)。為了測定摩擦劑中CaCO3的質量分數(shù),通過實驗測得如圖數(shù)據:

①生成CO2質量為_____g;

②求摩擦劑中CaCO3的質量分數(shù)_______。

【答案】酒精燈長頸漏斗用水濕潤CEFH先下后上裝置氣密性甲2.250%

【解析】

(1)A是酒精燈,E是長頸漏斗。(2)把玻璃管插入帶孔的橡膠塞時,先把玻璃管口用水濕潤,水起潤滑作用,然后對準橡膠塞上的孔稍微用力轉動,便可將其插入。(3)實驗室選擇石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,發(fā)生裝置屬于固液常溫型,二氧化碳易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣的密度大,可用向上排空氣法收集,故選CEFH。組裝儀器的兩個原則是先左后右、先下后上。制取氣體的實驗,首先要檢查裝置的氣密性,經檢查裝置氣密性良好,再裝入藥品制取氣體。(4)甲實驗中,二氧化碳能從集氣瓶中倒進燒杯中,說明了二氧化碳的密度比空氣的密度大的物理性質。乙中的二氧化碳使石蕊溶液變紅,丙中的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁,是二氧化碳的化學性質。(5)①生成的二氧化碳逸散到空氣中去了,反應后減少的質量是生成二氧化碳的質量,所以二氧化碳的質量是:10g+36.5g-44.3g=2.2g。②設摩擦劑中CaCO3的質量為x,

=,解得x=5g

摩擦劑中CaCO3的質量分數(shù):×100%=50%

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖中四位同學正在討論某一化學方程式表示的意義,他們所描述的化學方程式是( )

A. C+O2CO2 B. 2CO+O22CO2

C. 2H2+O22H2O D. CH4+2O2CO2+2H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是電解水實驗的示意圖,回答下列問題:

(1)寫出該反應的化學方程式_____。

(2)A 管接電池_____極(填”)。

(3)檢驗 B 試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是_____。

(4)某學生觀測記錄了不同時間段A、B 試管內收集到的氣體體積, 實驗數(shù)據如下:

時間/分鐘

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

A 試管氣體體積(cm3

6

12

20

29

39

49

55

65

75

85

B 試管氣體體積(cm3

2

4

7

11

16

21

26

31

36

41

仔細分析實驗數(shù)據,1-4 min A、B 試管收集到的氣體體積之比大于 2:1,可能的原因是____

從第 8 分鐘開始,每分鐘內 A、B 試管收集的氣體體積之比為 2:1,可能的原因是________。

(5)為進一步測定水中氫、氧元素質量比,某科技小組的同學設計了下列實驗裝置如右圖),通過稱量反應前后裝置 A、B 的質量,結果測得 m(H):m(O) >1:8,比理論值偏高,其原因可能是_____填編號)。

A.通入的氫氣未經過凈化干燥 B.裝置 A 內管口有水凝結

C.氧化銅沒有完全還原 D.裝置B 同時吸收了空氣中的水蒸氣和CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組根據實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。

(1)甲同學選用如圖所示的裝置制取氧氣。

①寫出儀器B的名稱:__________。

②甲同學應選取的試劑是二氧化錳和________________(填名稱),二氧化錳固體在該反應中起________作用。

③除用排水法外,甲同學還可選擇______________法收集氧氣。

④實驗前,甲同學先向儀器A中加入水,然后將導管放入水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是__________________。

(2)乙同學稱取一定質量高錳酸鉀放在大試管中,將溫度控制在250 ℃加熱制取氧氣,實驗結束時,乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產量,針對這一現(xiàn)象,同學們進行了如下探究:

(提出猜想)猜想Ⅰ:反應生成的二氧化錳分解放出氧氣;

猜想Ⅱ:反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣。

做出上述猜想的理由是__________________________________。

(實驗驗證)同學們分為兩組,分別進行以下實驗:

①第一組同學取一定質量的二氧化錳,在250 ℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質量不變,則猜想______錯誤。

②第二組同學取錳酸鉀在250 ℃條件下加熱,沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物20g加入試管中,加熱。待完全反應后,將試管冷卻、稱量。試管內固體物質為15.2g。計算:

(1)反應生成的氧氣質量為_______g。

(2)列式計算原固體混合物中氯酸鉀的質量為_______________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在一個雷雨交加的日子里,杭州西湖邊有一游客為了躲雨,到大 樹底下,不幸被雷電擊中 造成重傷.此后甲、乙兩同學對此事件發(fā)表了自己的 看法.甲同學說:此人一定做了許多壞事遭天打雷劈.而乙同學卻認為:雷電是 一種自然現(xiàn)象.

(1)你認為哪個同學的觀點是正確的______;

(2)為了避免類似事故的發(fā)生,人們在高大建筑物上安裝了______

(3)如果你在戶外遇到雷雨天氣,避免遭雷擊的正確做法是______

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某純堿樣品中含有少量NaCl,為測定其中碳酸鈉的含量,某實驗小組的同學取該樣品12.6g加入到一定質量的稀鹽酸中,恰好完全反應,生成氣體4.4g,得到137g氯化鈉溶液。

計算:

(1)原固體混合物中碳酸鈉的質量分數(shù)。

(2)得到137g氯化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)。

(提示:相關反應為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】正確認識相關事物的相同點與不同點,是學好化學的關鍵之一.我們可用如 圖所示來表示事物的異同點.將兩種事物相同點寫在兩個圓重疊的區(qū)域內,每種 事物的不同點則寫在相應圓中重疊區(qū)域以外的部分.請參照圖左側示例,另外確 定一組化學事物,填寫在右側空格中._______、________、_______、_______________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為某同學設計的簡易的泡沫滅火器.請回答:

(1)觀察到的現(xiàn)象是_____

(2)請用理化知識解釋產生上述觀察到的現(xiàn)象的原因_____

查看答案和解析>>

同步練習冊答案