15．奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是（　�。�
A．原子論和分子學(xué)說(shuō)B．火的發(fā)現(xiàn)和利用
C．門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律D．制得了人類(lèi)有實(shí)用價(jià)值的產(chǎn)品

分析 化學(xué)的發(fā)展史可分為三個(gè)階段：古代化學(xué)、近代化學(xué)、現(xiàn)代化學(xué)，在古代對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)只停留在表象階段，到了近代，道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了原子論-分子學(xué)說(shuō)，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)．

解答 解：A、原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立，是認(rèn)識(shí)和分析化學(xué)現(xiàn)象及本質(zhì)的基礎(chǔ)，是奠定了近代化學(xué)基礎(chǔ)的理論，故選項(xiàng)正確．
B、火的發(fā)展和利用，改善了人類(lèi)的生存條件，不是奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的理論，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律，使化學(xué)的學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循，不是奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的理論，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、制得了人類(lèi)有實(shí)用價(jià)值的產(chǎn)品，改善了人類(lèi)的生活條件，不是奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的理論，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查化學(xué)發(fā)展的歷史，通過(guò)本題的解答有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．氮-16的質(zhì)子數(shù)為7，中子數(shù)為9．下列有關(guān)氮-16的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．核外電子數(shù)為9B．相對(duì)原子質(zhì)量為14
C．和普通氮原子是相同的原子D．和普通氮原理屬于同種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．ClO2是新一代飲用水的消毒劑，許多發(fā)達(dá)國(guó)家自來(lái)水廠采用ClO2代替Cl2來(lái)進(jìn)行自來(lái)水的消毒．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）ClO2中氯元素的化合價(jià)為+4；
（2）ClO2所屬物質(zhì)的類(lèi)別是氧化物．（從“混合物”、“氧化物”、“單質(zhì)”中選填）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)探究CO2的制取和性質(zhì)：
①用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)并裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如圖1所示．關(guān)閉彈簧夾，將干燥管小頭向下垂直放入盛有水的燒杯中，若觀察到下端有水柱上升，但低于燒杯中水的液面，且一段時(shí)間沒(méi)有變化，則表明該裝置的氣密性良好；請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，用該裝置制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是隨開(kāi)隨用，隨關(guān)隨停．
②CO2分別通入氫氧化鈉溶液中，無(wú)明顯現(xiàn)象．為了證明CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖2所示．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：軟塑料瓶變癟．
質(zhì)疑：上述實(shí)驗(yàn)還不足以說(shuō)明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)，其理由是CO2+H2O=H2CO3．
小王設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)照實(shí)驗(yàn)證明了CO2和NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)：請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，做同樣的實(shí)驗(yàn)，看現(xiàn)象是否有差．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．小宇和同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)之后再次走進(jìn)科技館．下面的連環(huán)畫(huà)記錄了他們的參觀過(guò)程．
請(qǐng)據(jù)圖和敘述回答21-25題．
（1）今天天氣晴朗，空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良．
①下列屬于空氣污染物的是C（填字母序號(hào)）．
A．N2     B．CO2  C．PM2.5
②保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的空氣，是每個(gè)公民的責(zé)任．小宇能做些什么呢？請(qǐng)你給她的出行提出一條建議：乘公交車(chē)出行．
（2）來(lái)到“與門(mén)捷列夫?qū)υ挕闭古_(tái)．看到熟悉的元素周期表，依據(jù)圖②中顯示的信息回答．
①氯的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45．
②鎂元素是核電荷數(shù)為12的一類(lèi)原子的總稱(chēng)．鎂原子原子的結(jié)構(gòu)示意圖為：，在化學(xué)反應(yīng)中易失（填“得”或“失”）電子．
③寫(xiě)出圖②中一種元素的單質(zhì)與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．
（3）“身邊的元素”展臺(tái)擺放了一些家居用品，告訴大家身邊的物質(zhì)都是由元素組成的．依據(jù)化學(xué)式計(jì)算出Na2SiO3的相對(duì)分子質(zhì)量為122，計(jì)算式為23×2+28+16×3．
（4）來(lái)到“新型材料”展臺(tái)，小宇對(duì)記憶合金特別感興趣．常見(jiàn)的雙向記憶合金是鈦鎳合金，它屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）材料．
（5）太空探索”展臺(tái)周?chē)撕芏嘤^眾．
①航天員出艙所穿的宇航服能為其提供氧氣，吸收二氧化碳．用于吸收二氧化碳的物質(zhì)是氫氧化鋰，已知其中鋰（Li）的化合價(jià)為+1，其化學(xué)式為L(zhǎng)iOH．
②鈦合金具有很多優(yōu)良的性能，可用于制造飛船和火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的殼體．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是ABC（填字母序號(hào)）．
A．鈦合金密度小，可以減輕飛船重量
B．鈦合金的機(jī)械性能好、易于加工
C．鈦合金耐高溫，可以有效防止飛船高速飛行時(shí)被燒損．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng)：②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用B（填字母標(biāo)號(hào)，下同）發(fā)生裝置，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．鈉為銀白色固體，具有金屬光澤，可以用刀較容易地切開(kāi)，熔點(diǎn)是97.81℃．Na是非�；顫姷慕饘�，常溫下與O2、H2O等物質(zhì)反應(yīng)．在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石（C）和碳酸鈉，下列敘述不正確的是（　�。�
A．金屬鈉質(zhì)地較軟
B．金屬鈉的熔點(diǎn)比較低
C．金屬鈉通常保存在水中
D．金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為4 Na+3CO2 $\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$ C+2Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列做法正確的是（　　）
A．電器著火用水撲滅B．室內(nèi)起火時(shí)打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)
C．油鍋著火用鍋蓋蓋滅D．用明火檢查天然氣管線是否漏氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．汽油主要組成元素是碳和氫，發(fā)動(dòng)機(jī)中汽油與空氣參與了一系列反應(yīng)．學(xué)習(xí)小組為了探究某汽車(chē)所排放氣體的成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
【猜想】該氣體可能含有H2O、CO2及少量的CO、NO和NO2等．
【查閱資料】①NO是無(wú)色無(wú)味、難溶于水的有毒氣體，NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體．
②一氧化氮遇到氧氣發(fā)生反應(yīng)：2NO+O2=2NO2
二氧化氮通入水中發(fā)生反應(yīng)：3NO2+H2O=2HNO3+NO
③CO和NO均可使新鮮血液變質(zhì)而使顏色變暗
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式
（1）用球膽收集汽車(chē)排出氣體
（2）用正確的方法聞該氣體氣味有刺激性氣味該氣體中可能（填“可能”或
“一定”）含有NO2
（3）將該氣體通入足量澄清石灰水中有白色沉淀生成該氣體中 一定含有CO2
（4）（用N2先排凈系統(tǒng)中的空氣）
C中新鮮血液顏色
變暗		綜合（4）（5）該氣體中，除了（3）所確定的成分外，有關(guān)其余成分的說(shuō)法的有（不考慮水，至少寫(xiě)出4種）
含NO和NO2
含CO和NO2
含NO和NO2
含CO、NO和NO2
（5）若將（4）中a導(dǎo)管與b連接D中有紅棕色氣體產(chǎn)生
（6）若將（4）中 a口氣體導(dǎo)入盛
有灼熱的氧化銅 （或氧化鐵）的裝置中		觀察到黑色固體變?yōu)榧t色 （或紅色固體變?yōu)楹谏?/TD>該氣體中一定含有CO
（4分）

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