加酸后沉淀不溶解，則沉淀可能是
 
；加酸后沉淀溶解，且有氣泡產(chǎn)生，則沉淀可能是
 
；加酸后沉淀溶解，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，則沉淀可能是
 
；往沉淀中加入某物質(zhì)后，沉淀溶解了，則加入的物質(zhì)可能是
 
．
考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題：常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析：根據(jù)硫酸鋇、氯化銀不溶于酸，酸能與碳酸鹽反應(yīng)生成氣體，能與不溶性金屬氧化物、堿反應(yīng)，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：硫酸鋇、氯化銀不溶于酸，加酸后沉淀不溶解，則沉淀可能是硫酸鋇或氯化銀；碳酸鹽能與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，加酸后沉淀溶解，且有氣泡產(chǎn)生，則沉淀可能是碳酸鈣、碳酸鋇等；能與不溶性金屬氧化物、堿反應(yīng)，加酸后沉淀溶解，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，該沉淀可能是氧化銅、氧化鐵、氫氧化鋁、氫氧化鎂等；根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，反應(yīng)物中有一種不溶于水，另一種物質(zhì)是酸，反應(yīng)才能發(fā)生，則往沉淀中加入某物質(zhì)后，沉淀溶解了，加入的物質(zhì)可能是鹽酸或硫酸等．
故答案為：硫酸鋇或氯化銀；碳酸鈣等；氫氧化鋁等；鹽酸等．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握酸的化學(xué)性質(zhì)（能與金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應(yīng)）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

維生素C（簡(jiǎn)稱Vc，又名抗壞血酸），易溶于水，易被氧化．人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾�。褪卟酥泻胸S富的Vc．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)它探究如下：
探究一：測(cè)定飲料中Vc的含量．
【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應(yīng)，使紫色的高錳酸鉀溶液褪色．
【設(shè)計(jì)方案】分別向盛有1mL等濃度高錳酸鉀稀溶液的四支試管中逐滴滴加果味飲料、蘋(píng)果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液，邊滴邊振蕩，直至高錳酸鉀溶液褪色．
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
果味飲料　 蘋(píng)果汁　 　梨汁 0.04%的Vc溶液　
　滴加的滴數(shù) 　40 10　 　20 5　
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】分析數(shù)據(jù)可知，Vc含量最高的是
 
，含量為
 
（各液體密度上的差別和每一滴的體積差別忽略不計(jì)）．
探究二：蔬菜放置時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)其Vc含量是否有影響．
【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】按上述方案實(shí)驗(yàn)，根據(jù)
 
這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析得出蔬菜放置時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)其Vc含量有影響．
【實(shí)驗(yàn)反思】化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量．下列情況不會(huì)影響到測(cè)定結(jié)果的是
 
．
A．每次實(shí)驗(yàn)所用的果汁顏色不同
B．量取的被測(cè)物質(zhì)的體積不同
C．試管的大小不同
D．沒(méi)有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將下列實(shí)驗(yàn)操作選用的一種儀器名稱添在橫線上．
（1）吸取滴加少量液體時(shí)用
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣用
 
盛裝氣體
（3）取用塊狀藥品一般用
 
，粉末狀藥品
 
．
（4）可以直接加熱的儀器
 
和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求用下列物質(zhì)寫(xiě)出化學(xué)方程式，每種物質(zhì)只能選用一次，可供選擇的物質(zhì)有：水，鐵片，石灰石，稀鹽酸，氧化銅，氧氣，一氧化碳．
①還原反應(yīng)
 
；
②化合反應(yīng)
 
；
③分解反應(yīng)
 
；
④常溫下有二氧化碳生成的反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

市場(chǎng)上某補(bǔ)鈣制劑的說(shuō)明書(shū)如圖所示，請(qǐng)計(jì)算：
（1）此鈣片中含葡萄糖酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（2）若按說(shuō)明書(shū)上用量補(bǔ)鈣，每天補(bǔ)充鈣的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)從①氧氣、②水、③木炭、④二氧化碳、⑤一氧化碳  ⑥鐵粉、⑦氯化鈉、⑧石油、⑨沼氣、⑩碳酸鈣等十種物質(zhì)中，選出符合下列要求的物質(zhì)填入相應(yīng)空內(nèi)（可用序號(hào)填寫(xiě)）：
屬于混合物的是
 
，屬于化合物的是
 
，屬于單質(zhì)的是
 
，能夠用作燃料的是
 
，能夠用于滅火的是
 
，具有還原性的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有含氯化鎂、氯化鋇，氯化鐵三種物質(zhì)的溶液，如果只讓鋇離子生成沉淀時(shí)，需加一種鈉的化合物，其化學(xué)式為：
 
；如果要讓鎂離子和鐵離子同時(shí)生成沉淀時(shí)，需加一種鈉的化合物，其化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．
（1）圖中a、b儀器的名稱：a
 
，b
 
；
（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是
 
（填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應(yīng)先
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，該反應(yīng)的基本類(lèi)型為
 
反應(yīng)；
（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)的基本類(lèi)型為
 
反應(yīng)；C裝置與B裝置相比較，優(yōu)點(diǎn)為
 
（答出一點(diǎn)即）；
（4）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳時(shí)，b中應(yīng)加入
 
．反應(yīng)過(guò)程中應(yīng)使b儀器的末端在
 
，如要獲得干燥的氣體，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用盛放
 
（填寫(xiě)試劑名稱）的D裝置．如用E裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從
 
端通入（填“c”或“d”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐵絲在空氣經(jīng)過(guò)灼燒，只能發(fā)紅而不能燃燒，這一事實(shí)與下列哪一因素有關(guān)（　�。�
A、鐵絲的表面積
B、氧氣的濃度
C、鐵絲的溫度
D、鐵絲的形狀

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