下列說法中，正確的是（　�。�
A、在化學(xué)變化過程中一定同時(shí)發(fā)生物理變化
B、化學(xué)變化和物理變化一定同時(shí)發(fā)生
C、在物理變化過程中一定同時(shí)發(fā)生化學(xué)變化
D、化學(xué)變化中一定有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象
考點(diǎn)：化學(xué)變化的基本特征,物理變化的特點(diǎn)
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：根據(jù)化學(xué)變化和物理變化的概念、關(guān)系以及伴隨的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、在化學(xué)變化過程中，一定同時(shí)發(fā)生物理變化，物理變化中不一定存在化學(xué)變化，故正確；
B、在化學(xué)變化過程中，一定同時(shí)發(fā)生物理變化，物理變化中不一定存在化學(xué)變化，故錯(cuò)誤；
C、在化學(xué)變化過程中，一定同時(shí)發(fā)生物理變化，物理變化中不一定存在化學(xué)變化，故錯(cuò)誤；
D、化學(xué)變化中不一定有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象，例如氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)就無明顯現(xiàn)象，故錯(cuò)．
故選A．
點(diǎn)評：本題主要從不同的角度對化學(xué)變化和物理變化的判斷進(jìn)行了分析，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)從宏觀和微觀兩個(gè)角度認(rèn)識物質(zhì)．
圖甲是兩種元素在元素周期表中的信息，圖乙是鈉原子和氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

①圖甲的橫線上填的是
 
，圖乙橫線上的數(shù)字是
 
．
②根據(jù)圖乙的信息，鈉原子核外有
 
個(gè)電子層，鈉元素屬于
 
（選填“金屬”或“非金屬”）元素；氧元素的核電荷數(shù)是
 
．氧元素與鈉元素的本質(zhì)區(qū)別是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣；②液態(tài)氧；③四氧化三鐵；④五氧化二磷；⑤二氧化碳；⑥“農(nóng)夫山泉”礦泉水；⑦淡黃色的硫；⑧食鹽水，其中屬于混合物的是
 
（填序號，下同），屬于純凈物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

喉癌發(fā)病率占全身惡性腫瘤的5.7%～7.6%，發(fā)病年齡主要在50～70歲，其中65～70歲為高發(fā)人群，多見于男性，日常造成喉癌的因素很多，其中吸煙是喉癌的主要誘因．在公共場合，一個(gè)人吸煙，其他人都會“被動吸煙”，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、煙霧分子比較大，人容易吸入肺中
B、煙霧擴(kuò)散到周圍空間，空氣中含有煙的分子，并在不停的運(yùn)動
C、煙霧分子保持靜止，人自己主動吸煙霧
D、一個(gè)人吸煙，其余人羨慕也跟著吸煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a
 
，
（2）實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
，產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為
 

（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入
 
．（填物質(zhì)名稱）如果用E裝置收集該氣體，則氣體從
 
端進(jìn)入（填“b”或“c”）
（4）硫化氫是一種有毒氣體，其密度比空氣大，能溶于水，它的水溶液叫氫硫酸．實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取H2S氣體，制取氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．
（5）裝置B和C都可以作為實(shí)驗(yàn)室制取同種氣體的發(fā)生裝置，B和C相比，C有哪些優(yōu)點(diǎn)？
 
（只答出一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用如圖的裝置來制取氣體，需要滿足下列條件中的（　�。�
①反應(yīng)物都是固體；　　　　②反應(yīng)需要加熱；
③制得的氣體不易溶于水　�、苤频玫臍怏w的密度比空氣大．
A、①②③B、①②
C、②④D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對以下實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
C、鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D、把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

大氣中二氧化碳的含量增多，會產(chǎn)生溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球變暖，若繼續(xù)增加二氧化碳的含量，后果不堪設(shè)想．
（1）空氣中二氧化碳正常的體積分?jǐn)?shù)為
 
；
（2）空氣中二氧化碳的主要來源是
 
；
（3）自然界中的綠色植物可以通過
 
作用消耗二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有一包白色固體混合物，可能有NaSO4、Na2CO3、NaCl、NaNO3中的兩種或兩種以上，小紅想知道混合物的成分，便和實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)完成了以下實(shí)驗(yàn)．（A的濃溶液常用作干燥劑）a．取樣品，加水配成溶液．
b．向a溶液中加入適量的A的稀溶液，得到無色溶液B和無色氣體C，C通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．
c．向B的溶液中，加入適量的BaCl2溶液，生成白色沉淀D和只含一種溶質(zhì)的溶液E，白色沉淀不溶稀硝酸．
（1）寫出A、D的化學(xué)式：A
 
，D
 

（2）向樣品溶液中，加入A的稀溶液，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，小紅得知混合物的組成
 
，
 
，
 
．

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