分析 (1)根據(jù)分子是不斷運(yùn)動的特征分析回答;
(2)根據(jù)過濾的原理分析回答;
(3)根據(jù)物質(zhì)的組成、變化的特征和氧氣的溶解性分析回答;
(4)根據(jù)愛護(hù)水資源的措施分析回答.
解答 解:(1)沿岸居民能聞到水中垃圾散發(fā)的臭味,這是因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動的,臭味的微粒通過運(yùn)動運(yùn)動到周圍的空氣中.
(2)采用過濾方法操作可以除去河水水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等.
(3)物質(zhì)的組成常用元素來描述,這里的“磷”和“氮”指的是元素.打撈垃圾和水葫蘆等沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;同時在湖泊和水庫中增加噴水機(jī),增加水中氧氣的含量,使死水變成活水,改善魚類的生存環(huán)境,使用噴水機(jī)噴水的理由是氧氣不易溶于水.
(4)①農(nóng)業(yè)和園林的澆灌、漫灌改為噴灌、滴灌,能節(jié)約用水,做法正確;
②農(nóng)藥、化肥不能禁止使用,應(yīng)合理使用,做法不正確;
③加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持達(dá)標(biāo)排放,能防止水的污染,做法正確;
④用肥皂水能鑒別硬水和軟水,不能使硬水變成軟水,做法不正確;
⑤將活性炭放入自來水中凈化水,能除去色素和異味等,做法正確.
(5)生活中節(jié)約用水措施有很多,例如:洗菜水澆花、洗衣水沖廁等.
故答為:(1)分子是不斷運(yùn)動的;(2)過濾;(3)元素,物理 氧氣不易溶于水;(4)①③⑤,洗菜水澆花、洗衣水沖廁等.
點(diǎn)評 本題綜合考查學(xué)生對“水的凈化、節(jié)水方法和水污染及防治措施”的知識的掌握程度,考查學(xué)生節(jié)約用水、保護(hù)水資源、防治水污染、保護(hù)環(huán)境等情感態(tài)度價值觀的成分較多.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2O-表示2個氧元素 | |
B. | -表示鎂原子 | |
C. | K+-表示鉀原子失去1個電子后形成的離子 | |
D. | Cu+2-表示銅元素的化合價為+2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通電分解水 | B. | 向一定量稀硫酸中加氧化銅 | ||
C. | 向一定量的硝酸銀溶液中加銅 | D. | 向一定量鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④② | B. | ④③②① | C. | ①④②③ | D. | ④①②③ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅用來做導(dǎo)線 | B. | 活性炭用于吸附色素 | ||
C. | 氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣 | D. | 金剛石可用來裁玻璃 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸 | |
B. | 向一定量氯化鈉飽和溶液中不斷加水 | |
C. | 向一定量鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入過量的石灰水 | |
D. | 20℃時,向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過量的硝酸鉀晶體 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的 | |
B. | 氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中,分子種類發(fā)生了改變 | |
C. | 氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中,原子種類沒有發(fā)生改變 | |
D. | 水是由氫氣和氧氣組成的 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com