8．下列物質(zhì)：①高錳酸鉀②潔凈的江水③液態(tài)空氣④二氧化碳⑤蒸餾水⑥硫粉⑦高錳酸鉀加熱制取氧氣后的剩余物⑧礦泉水
屬于混合物的是②③⑦⑧ （填序號(hào)）；屬于純凈物的是①④⑤⑥（填序號(hào)）．

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，潔凈的江水、液態(tài)空氣、高錳酸鉀加熱制取氧氣后的剩余物是錳酸鉀和二氧化錳、礦泉水都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，高錳酸鉀、二氧化碳、蒸餾水、硫粉都屬于混合物．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．

解答 解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，潔凈的江水、液態(tài)空氣、高錳酸鉀加熱制取氧氣后的剩余物是錳酸鉀和二氧化錳、礦泉水都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，高錳酸鉀、二氧化碳、蒸餾水、硫粉都屬于混合物；故答案為：②③⑦⑧；①④⑤⑥；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列對(duì)現(xiàn)象及事實(shí)的敘述不正確或解釋不科學(xué)的是（　�。�
現(xiàn) 象 及 事 實(shí)解   釋
A100mL酒精和100mL水混合后，體積小于200mL分子大小沒有發(fā)生改變
B濃氨水敞口放置一段時(shí)間后，濃度變稀分子是運(yùn)動(dòng)的
C溫度計(jì)的水銀受熱上升分子是運(yùn)動(dòng)的
D水通電后，電解生成氫氣和氧氣分子是可以再分的
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．分析下列做法對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響．（假定實(shí)驗(yàn)中其他操作均正確）：
（1）用實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，所用紅磷的量不足，所測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)（填“偏大”“偏小”或“不變”下同）：偏�。�
（2）用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，所用二氧化錳的量偏多，所制得氧氣的質(zhì)量不變；實(shí)驗(yàn)室用一定量的二氧化錳和一定量的氯酸鉀共熱制取氧氣時(shí)，將二氧化錳換成等量的高錳酸鉀，則所制得氧氣的質(zhì)量偏大．
（3）用托盤天平稱量藥品時(shí)，將砝碼和藥品放錯(cuò)了位置，又動(dòng)用了游碼，則所測(cè)得藥品的真實(shí)質(zhì)量偏�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a鐵架臺(tái)  b酒精燈  
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填寫裝置的字母代號(hào)，下同），收集裝置是D或E請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，其中二氧化錳起催化作用．
（3）裝置A中試管口稍向下傾斜的原因是防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管．
（4）如果用裝置E收集氣體，實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先導(dǎo)管從水槽中移出然后再熄滅酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．2008年9月，中國(guó)爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件，導(dǎo)致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥，其原因是奶粉中含有三聚氰胺． ①三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體，②無味，③密度1.573g/cm3 （16℃）．④常壓熔點(diǎn)354℃；快速加熱升華，升華溫度300℃．⑤溶于熱水，微溶于冷水，極微溶于熱乙醇，不溶于醚、苯和四氯化碳，⑥可溶于甲醇、甲醛、乙酸、熱乙二醇、甘油、吡啶等．⑦低毒．⑧在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會(huì)分解放出氰化物，氰化物通常具有毒性．其中以上文字中屬于物理性質(zhì)的是①②③④⑤⑥（填序號(hào)），化學(xué)性質(zhì)的是⑦⑧．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；
猜想二：可能只有CaCl2；
猜想三：可能是CaCl2和HCl．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟①：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：溶液無明顯變化
結(jié)論：猜想一不正確
實(shí)驗(yàn)步驟②：取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，加入少量石灰石，振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：先有氣體產(chǎn)生，后產(chǎn)生沉淀
結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確
【反思與拓展】
（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟②中，為了驗(yàn)證出猜想三正確，所加石灰石可以換成石蕊溶液．
（3）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蝕鐵質(zhì)下水道或污染水資源（寫一條）．
（4）若實(shí)驗(yàn)室中用100g7.3%的稀鹽酸加入氫氧化鈣溶液中，恰好反應(yīng)，反應(yīng)后溶液呈中性，請(qǐng)計(jì)算出反應(yīng)后溶液中氯化鈣的質(zhì)量．（請(qǐng)寫出具體計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù)是21%，若一定體積的空氣中含有10L氧氣，則空氣的體積是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．人類生活需要能量，下列能量主要由化學(xué)變化產(chǎn)生的是（　　）
A．電熨斗通電發(fā)出的熱量B．電燈通電發(fā)出的光
C．煤燃燒放出的熱量D．水電站利用水力產(chǎn)生的電能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖是電解水的示意圖．關(guān)于電解水的下列說法中，不正確的是（　　）
A．此實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，水是由氫、氧兩種元素組成
B．理論上若得到8mL的氧氣，可同時(shí)得到16mL氫氣
C．該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氫氣和氧氣，且質(zhì)量比為2：1
D．與電源正極連接的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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