醫(yī)療上靜脈注射常用到葡萄糖注射液,葡萄糖的化學式為C6H12O6 ,下列有關葡萄糖
的說法不正確的是( )
A.葡萄糖屬于有機化合物
B.葡萄糖由三種元素組成
C.葡萄糖由6個C原子、12個H原子和6個O原子構成
D.葡萄糖中C、H、O三種元素的質量比為6:1:8
科目:初中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組根據(jù)右圖所示進行模擬煉鐵的實驗,并對產物成分進行探究。
經(jīng)初步分析:無色氣體A不含有單質氣體,黑色粉末B含有兩種單質中的一種或者兩種。
高爐煉鐵的原理為:Fe2O3+3CO高溫2 Fe+3CO2,請寫出反應器中一氧化碳是如何產生的化學方程式: 。
興趣小組又分成甲乙兩組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進行探究。
【猜想與假設】
甲組在分析了煉鐵的原理后,認為無色氣體A中可能有CO2,也可能有未反應的 。
乙組認為黑色粉末的成分中存在以下三種情況:
假設一:只含有鐵。 假設二:只含有 。 假設三:以上兩種物質都含有。
【實驗探究】
(1)為驗證甲組的猜想,大家按下圖示進行實驗(箭頭表示氣體流向):
當看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁,Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅,可以確定無色氣體A的成分為: ,Ⅱ中濃硫酸的作用是: 。
(2)為驗證乙組中假設三成立,大家用物理和化學兩種方法來進行探究
實驗方法 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結果 |
物理方法 | 假設三成立 | ||
化學方法 | 取少量黑色粉末B于試管中,加入過量的稀鹽酸 | 假設三成立 |
寫出黑色粉末B中加入過量的稀鹽酸反應的化學方程式: 。
【交流反思】
在做甲組的實驗中發(fā)現(xiàn)其存在一個很不環(huán)保的缺陷,請指出來 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
小明是個愛學習的學生,學了化學后他梳理了以下知識:其中正確的是
①加熱煮沸可以降低井水的硬度;
②某粒子的結構示意圖為該粒子一定是氖原子;
③為探究碳酸氫銨的熱穩(wěn)定性,將它進行點燃實驗;
④進入溶洞先要做燈火試驗,因為二氧化碳具有毒性;
⑤為觀察金屬鎂的顏色,用砂紙打磨鎂條;
⑥滴瓶上的滴管使用過后不需清洗,直接放回原瓶。
A.①②⑤ B.①⑤⑥ C.②③⑤ D.①④⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種短周期主族元素,它們的原子序數(shù)依次增大,D與E同主族,且D的氫化物常溫時為液態(tài).A、B的最外層電子數(shù)之和與C的最外層電子數(shù)相等,A分別與B、C、D形成電子總數(shù)相等的分子.
(1)C的元素符號是 ;元素F在周期表中的位置 .
(2)B、D、E元素的氫化物的沸點高低順序為 > > (用化學式表示).
(3)C4氣態(tài)分子結構如圖所示,已知斷裂1molC﹣C吸收l67KJ的熱量,生成lmol C≡C放出942KJ熱量.試寫出由C4氣態(tài)分子變成C2氣態(tài)分子的熱化學方程式 .
(4)某鹽x (C2A6F2)的性質與CA4F類似,是離子化合物,其水溶液因分步水解而呈弱酸性.
①鹽x顯酸性原因(用離子方程式表示) .
②寫出足量金屬鎂加入鹽x的溶液中所發(fā)生反應的化學方程式
.
(5)E所在周期中原子半徑最大的元素與D元素可形成化合物у,酚酞試液遇у先變紅后褪色,寫出等物質的量的у與FeSO4投入水中恰好完全反應的離子反應方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學與我們的生活息息相關。請回答下列問題。
(1)“粽葉飄香端午情”, 端午節(jié)期間,我和父母回到奶奶家,奶奶為我們準備了豐富
的午餐,有香噴噴的粽子、紅燒肉、燉鯉魚、煮雞蛋。從營養(yǎng)均衡的角度,我建
議媽媽添加的一道菜是 ,粽子中的糯米富含的營養(yǎng)素主要是 。
(2)奶奶家用鐵鍋做菜,鐵鍋的優(yōu)點是可以補充人體所需微量的鐵元素。人體缺乏
鐵元素會引起 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
盤錦是美麗的沿海城市,海水資源豐富。海水曬鹽可以得到粗鹽,粗鹽中含
有泥沙等不溶性雜質,可能含MgCl2、CaCl2和Na2SO4等可溶性雜質,某同學設計
如下實驗方案提純粗鹽,同時驗證可溶性雜質是否存在。
請回答下列問題:
(1)操作Ⅱ的名稱是 ,操作Ⅰ~Ⅳ中均用到一種玻璃儀器,該儀器
在操作Ⅳ中作用是 。
(2)由實驗可以得出,該粗鹽中一定不含的可溶性雜質是 。
(3)經(jīng)分析,沉淀b中一定含有的物質是 。
(4)在提純過程中,加適量稀鹽酸的目的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
A.燃燒是人類最早利用的化學反應之一
B.可燃物溫度達到著火點即可燃燒
C.圖書檔案起火宜用水基型滅火器撲滅
D.不慎碰倒了酒精燈,酒精在桌面燃燒,用水來滅火
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