12.如圖是A、B、C三種物質(zhì)有關(guān)反應和用途的示意圖,其其妙處是B、C兩物質(zhì)具有看似矛盾的用途.
(1)寫出B的化學式:H2O
(2)寫出B的滅火原理①降低溫度到著火點以下;寫出C的滅火原理②隔絕氧氣.
(3)通過寫出“--”中化學式,并在“□”中填數(shù)字,配平以下兩個化學方程式:
阻燃反應①:□C+□H2O$\stackrel{高溫}{→}$□+□H2
阻燃反應①:□Mg+□CO2$\stackrel{點燃}{→}$□MgO+□C
物質(zhì)所處環(huán)境條件改變后,B、C兩種物質(zhì)由滅火劑變成了阻燃物,與此類似,反應物相同,反應條件改變,生成物截然不同的反應還有一些,請任舉一例6H2O+6CO2$\frac{\underline{\;光合作用\;}}{\;}$C6H12O6+6O2

分析 根據(jù)A和氧氣化合反應生成B,B通過分解反應生成A,所以A是水,水滅火的原理是降低溫度到著火點以下,二氧化碳滅火的原理是隔絕氧氣,二氧化碳和水在常溫條件下會生成碳酸,二氧化碳和水通過光合作用會生成葡萄糖和氧氣等知識進行分析.

解答 解:(1)A和氧氣化合反應生成B,B通過分解反應生成A,所以A是水,化學式為:H2O;
(2)水的滅火原理是:降低溫度到著火點以下,二氧化碳的滅火原理是隔絕氧氣;
(3)C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2,
2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C;
二氧化碳和水在常溫條件下會生成碳酸,二氧化碳和水通過光合作用會生成葡萄糖和氧氣,化學方程式為:6H2O+6CO2$\frac{\underline{\;光合作用\;}}{\;}$C6H12O6+6O2
故答案為:(1)H2O;
(2)降低溫度到著火點以下,隔絕氧氣;
(3)C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C;
6H2O+6CO2$\frac{\underline{\;光合作用\;}}{\;}$C6H12O6+6O2

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗操作敘述正確的是(  )
A.實驗用剩的藥品應放回原試劑瓶中
B.過濾時,將玻璃棒靠在三層濾紙的一邊
C.測某酸性溶液的pH時,先用水將pH試紙潤濕
D.把燒杯置于鐵架臺的鐵圈上直接加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.結(jié)合如圖圖示回答問題

(1)在A、B、C、D四個結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的是C D;微粒C的符號是Mg2+
(2)對圖E中提供的信息理解不正確的是B.
A.質(zhì)子數(shù)為20  B.屬于非金屬元素 C.元素符號為Ca  D.相對原子質(zhì)量為40.08.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.某實驗小組的同學往久置的石灰水中加入過量稀鹽酸.
(1)寫出發(fā)生中和反應的化學方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O,
(2)小倩向上述剩余溶液中加入一定量的碳酸鈉溶液,所得溶液中的溶質(zhì)可能是什么?
猜想1:NaCl
猜想2:NaCl、HCl
猜想3:NaCl、HCl、CaCl2
猜想4:NaCl、CaCl2
猜想5:NaCl、Na2CO3(填化學式)
①經(jīng)分析,小蒙認為猜想2不合理,理由是若有鹽酸,則一定含有氯化鈣,
②為驗證其余猜想,小紅做了以下實驗:
實驗內(nèi)容現(xiàn)象結(jié)論
 取樣品少許于試管中,加入CaCO3粉末 
有氣泡產(chǎn)生
 猜想3成立

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)質(zhì)量分數(shù)如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.丁一定是化合物
B.丙一定是這個反應的催化劑
C.該反應是分解反應
D.參加反應甲的質(zhì)量等于生成的丙和乙的質(zhì)量之和

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗操作中不正確的是( 。
A.
熄滅酒精燈
B.
酸堿中和反應
C.
蒸發(fā)食鹽水
D.
稱量氫氧化鈉固體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳,石灰石樣品中的雜質(zhì)受熱不分解,且不與酸反應),甲、乙兩位同學分別設計了如下兩個實驗方案:
方案一:①稱取石灰石樣品質(zhì)量8g;②用酒精燈加熱樣品,直至質(zhì)量不改變;③將固體殘余物放在干燥的器皿中冷卻后稱得質(zhì)量6.9g;④計算.
方案二:①稱取石灰石樣品質(zhì)量8g;②加入質(zhì)量分數(shù)為7.3%的鹽酸100g,使碳酸鈣完全反應;③向反應后的溶液中加入含溶質(zhì)3.2g的氫氧化鈉溶液,恰好中和多余的鹽酸;④計算.請回答下列有關(guān)問題:
(1)你認為上述方案中,切實可行的方案方案二,不選用另一方案的原因是反應條件比較苛刻,不容易操作;
(2)100g質(zhì)量分數(shù)為7.3%的鹽酸中,溶質(zhì)氯化氫的質(zhì)量為7.3g;
(3)求方案二樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.73g10%的鹽酸跟80g某濃度的氫氧化鈉溶液恰好完全反應,將反應后的溶液蒸發(fā)掉108.8g水后,冷卻到20℃時,溶液恰好達到飽和.
求(1)原氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.
(2)原氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(結(jié)果保留到1%)
(3)20℃時,所得飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(結(jié)果保留到1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.化學小組探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設計了下圖所示實驗方案.
(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是溶液由藍色變?yōu)闇\綠色,生成紅色固體,反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(2)同學們經(jīng)討論后認為該方案可以優(yōu)化,丙試管的實驗是多余的.
(3)去掉多余的實驗,同學們將另兩只試管中反應后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中,一段時間后過濾,
向濾渣中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣的成分可能是Cu、Fe、Mg或Cu、Fe.

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