【題目】在宏觀、微觀與符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

按上圖所示，回答下列問(wèn)題。

（1）圖 1 中兩種微粒屬于不同種元素是因?yàn)?/span>_______________不同。

（2）圖 2 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

（3）據(jù)報(bào)道，“火星快車”號(hào)探測(cè)器在火星大氣層中發(fā)現(xiàn)了一種二氧化碳分子，它的化學(xué)式可表示為： C16O18O（元素符號(hào)左上角的數(shù)字代表該原子中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和）。相同分子數(shù)的 C16O2 和 C16O18O 分別與足量CaO 發(fā)生化合反應(yīng)全部轉(zhuǎn)化為 CaCO3，生成 CaCO3 的質(zhì)量前者____________后者（選填“大于”“小于” 或“等于”）

【答案】核電荷數(shù)（質(zhì)子數(shù)） 小于

【解析】

（1）具有相同核電核數(shù)（質(zhì)子數(shù)）的一類原子稱為元素。圖 1 中兩種微粒屬于不同種元素是因?yàn)橘|(zhì)子數(shù)不同，故填：核電荷數(shù)（質(zhì)子數(shù)）；

（2）由微觀示意圖可知反應(yīng)物為一氧化碳和氧氣生成物為二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

（3）C16O2 中氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量小于 C16O18O中氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量，由反應(yīng)CO2+CaO=CaCO3可知,CO2中的氧元素最終全部轉(zhuǎn)化為CaCO3中的氧元素,因此CO2中所含氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量小的生成的CaCO3的質(zhì)量也小，故填：小于

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，試回答下列問(wèn)題：

（1）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大的是_____（選填“甲”或“乙”或“丙”）;

（2）欲將t1℃時(shí)乙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為該溫度下的飽和溶液，可采取的方法是_____（任寫(xiě)一種方法）；

（3）當(dāng)甲中混有少量乙時(shí)，常用的提純方法是_____（選填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”；）

（4）t2℃時(shí)，將40克甲物質(zhì)放入50克水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是_____克；

（5）將相等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)在t2℃的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，析出晶體較多的是_____（選填“甲”或“乙”）;

（6）將t2℃時(shí)，甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是甲_____乙（選填“＞”、“＜”或“=”）;

（7）氧氣的溶解度隨溫度變化的規(guī)律與圖中的_____（選填“甲”、“乙”或“丙”）相似。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生鐵和鋼都是由鐵和碳組成的合金，生鐵中碳的含量為2%～4.3%，鋼中碳的含量為 0.03%～2%，為測(cè)定某種鐵合金中碳的含量，小王同學(xué)取一定質(zhì)量的合金樣品盛放在燒杯中，并向其中逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

燒杯質(zhì)量

樣品的質(zhì)量

稀鹽酸的質(zhì)量

燒杯+剩余物的總質(zhì)量

50g

5.8g

94.6g

150.2g

注：碳既不溶于水也不與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)。

請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息完成下列計(jì)算：

（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成氫氣的質(zhì)量為_____ g；

（2）樣品中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】草酸鈣（CaC2O4）是一種難溶于水的白色固體，受熱能分解。某化學(xué)興趣小組用下圖所示裝置探究其受熱分解生成的產(chǎn)物。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程：連接好裝置并檢查裝置的氣密性，裝入藥品，排盡裝置內(nèi)的空氣。依次點(diǎn)燃D、A 處的酒精噴燈，一段時(shí)間后，停止加熱。發(fā)現(xiàn) A 中固體仍為白色，B 中產(chǎn)生白色沉淀，C 中無(wú)明顯現(xiàn)象，D 中固體由黑色變?yōu)榧t色。

（1）停止加熱時(shí)，應(yīng)先撤去________（選填“A”或“D”）處的酒精噴燈。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷，草酸鈣受熱分解除了生成 CO2 氣體外，還生成了一種極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體的化學(xué)式為______。

（3）A 中剩余的白色固體物質(zhì)是什么？甲同學(xué)提出了三種猜想： 猜想Ⅰ：白色固體物質(zhì)是CaO

猜想Ⅱ：白色固體物質(zhì)是Ca(OH)2

猜想Ⅲ：白色固體物質(zhì)是CaCO3 和CaO

①上述猜想中，不合理的猜想是________（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”），理由是________。

②乙同學(xué)取適量 A 中剩余的白色固體于試管中，向其中加入足量的稀鹽酸，固體完全溶解，無(wú)氣泡產(chǎn)生。據(jù)此可知猜想________（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）是合理的。試寫(xiě)出草酸鈣在高溫下分解的化學(xué)方程式___。

（4）為了確定草酸鈣分解產(chǎn)生的 CO2 的質(zhì)量，經(jīng)過(guò)濾、洗滌、烘干、稱量，測(cè)得 B 中生成的沉淀質(zhì)量為 39.4g。試通過(guò)計(jì)算確定草酸鈣分解產(chǎn)生的 CO2 質(zhì)量________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組轉(zhuǎn)化關(guān)系中的反應(yīng)為初中化學(xué)常見(jiàn)的反應(yīng)，其中的“→”表示某種物質(zhì)可一步反應(yīng)生 成另一種物質(zhì)．甲、乙、丙三種物質(zhì)不符合對(duì)應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是（ ）

選項(xiàng)

A

B

C

D

轉(zhuǎn)化關(guān)系

物質(zhì)

甲

H2SO4

C

CaCO3

FeCl2

乙

H2

CO

CO2

Fe

丙

H2O

CO2

H2O

Fe2O3

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)上圖裝置回答問(wèn)題

（1）圖1鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是________。

（2）圖2硫在氧氣中燃燒時(shí)集氣瓶中水的作用____________。

（3）兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)不同點(diǎn)（各寫(xiě)一點(diǎn)）________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】19世紀(jì)初,電燈尚未發(fā)明,煤礦工人在礦井中只能借助煤油燈照明。礦井中通常存在大量的甲烷氣體,遇火極易發(fā)生爆炸。1815年，化學(xué)家戴維設(shè)計(jì)出一種安全礦燈——戴維燈(如圖)。采用一種網(wǎng)眼很小的普通金屬網(wǎng)罩住火焰，火焰只會(huì)在網(wǎng)中燃燒而不會(huì)引燃外界的甲烷氣體。

(1)甲烷與空氣混合,遇火易發(fā)生爆炸,是因?yàn)榧淄槿紵尫糯罅康?/span>_______。

(2)用戴維燈照明,不會(huì)引燃礦井中的甲烷,原因是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述與對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)圖表示正確的是（　�。�

A.向硝酸鉀的飽和溶液中加入氯化鈉

B.在恒溫條件下，將足量的氯化鈉飽和溶液蒸發(fā)適量的水分

C.向一定量硝酸鉀的不飽和溶液中不斷加入KNO3固體

D.向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】電解水實(shí)驗(yàn)如圖，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A.試管2中得到氫氣

B.產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比是1:2

C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成

D.可用帶火星的木條檢驗(yàn)生成的氧氣

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