下列事實(shí)的微觀解釋不正確的是（　�。�

A.水的蒸發(fā)--分子間隔變大

B.水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)--分子種類變化

C.水燒開后把壺蓋頂開--分子數(shù)目變多

D.濕衣服晾在太陽底下干得快--分子運(yùn)動速率變快

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市西校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

絢爛多姿的“冰暈”裝點(diǎn)著美麗的天空，它是大氣中冰晶對光線反射或折射所產(chǎn)生的大氣光學(xué)現(xiàn)象，“冰晶”是水蒸氣冷卻后變成的固體小顆粒�！氨鶗灐焙汀氨А暗男纬蛇^程發(fā)生的變化是（　�。�

A. 均為物理變化

B. 均為化學(xué)變化

C. 前者是物理變化，后者是化學(xué)變化

D. 前者是化學(xué)變化后者是物理變化

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省武漢市江漢區(qū)外國語學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

某學(xué)生用托盤天平稱量食鹽時(shí)，錯(cuò)誤地把食鹽放在右托盤里，砝碼放在左托盤里，稱得食鹽的質(zhì)量為15.5克(1克以下用游碼)。如果用正確的方法稱量，則食鹽的質(zhì)量應(yīng)為（ ）

A.15.5克 B.14.5克 C.15.0克 D.14.0克

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省朔州市2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的全過程，請回答下列問題。

（1）鐵絲繞成螺旋狀的目的是_____。

（2）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有燃燒，反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功。導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能有：

①鐵絲表面有銹跡，影響反應(yīng)的進(jìn)行。因此，你認(rèn)為該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)操作是_____。

②導(dǎo)致該實(shí)驗(yàn)失敗的原因還可能是_____（填序號）。

A 點(diǎn)燃火柴后立即伸入瓶內(nèi)

B 瓶內(nèi)氧氣的含量不高

C 鐵絲過粗

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省朔州市2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

2017年3月，國務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”山西省積極行動，落實(shí)整改措施，省城太原首先通過以下三種方式緩解空氣污染初見成效。

(1)為了使空氣更新，天空更藍(lán)，你作為環(huán)保小衛(wèi)士，認(rèn)為推廣使用上述方式的好處是______(任選一項(xiàng)回答)

(2)空氣污染嚴(yán)重?fù)p害人體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡引起空氣污染的有害氣體種類很多，請舉一例 _______________(用化學(xué)式表示)

(3)你認(rèn)為改善空氣質(zhì)量的措施正確的是_____________

a.推廣使用新能源 b.加強(qiáng)企業(yè)排污管理 c.霧霾多發(fā)天氣，實(shí)行私家車限號出行。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省朔州市2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

成語是中華傳統(tǒng)文化中的一顆璀璨明珠。下列成語中主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（　�。�

A.量體裁衣 B.火上澆油 C.木已成舟 D.立竿見影

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市北碚區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)特有的思維方式。

（1）下圖是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

①D中的x= ，C粒子的符號為 。

②A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 和 (填序號)。

③A和B兩種粒子的 相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

（2）汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體排放，其反應(yīng)過程的微觀變化如圖所示。

①己知丁是一種單質(zhì)，則丁是 (寫化學(xué)式）。

②根據(jù)圖示得出的結(jié)論中，正確的有 。

A．化學(xué)反應(yīng)是原子的重組過程

B．該反應(yīng)是置換反應(yīng)

C．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為14：15

D．生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市北碚區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

某學(xué)生用量筒取液體時(shí)，量筒平穩(wěn)地放置在實(shí)驗(yàn)臺上，使視線同溶液凹液面的最低點(diǎn)保持水平，讀數(shù)為18毫升；倒出部分液體后，仰視凹面的最低處，讀數(shù)為12毫升，則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積為 ( )

A.肯定等于6毫升 B.肯定大于6毫升

C.可能大于也可能小于6毫升 D.肯定小于6毫升

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西桂林市靈川縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的儀器。

（1）寫出儀器名稱：a_____；f_____。

（2）可用作熱源的是_____（填序號），若往儀器d中加入塊狀固體，則應(yīng)先將該儀器_____（填 “平”、“立”或“斜”）放。

（3）量取10mL蒸餾水需用的儀器_____（填序號，下同）和_____。

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