下列實驗操作正確的是

A. 聞氣體氣味 B. 鋅粒放入試管 C. 加熱液體 D. 點燃酒精

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市玄武區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成了一種氣體。同學們對這個實驗很感興趣，設計了如圖所示的裝置進行探究：在硬質玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物，加熱，并通入水蒸氣，就可以完成高溫下“Fe與水蒸氣的反應實驗”（石棉絨是耐高溫材料，不與水和鐵反應）。

（1）反應一段時間后，有肥皂泡吹起時，用點燃的火柴靠近肥皂泡，當聽到有爆鳴聲時，說明“鐵與水蒸氣”能夠進行反應，生成_____（寫化學式）。

（2）實驗中石棉絨的作用是 _______  。

（3）探究玻璃管中剩余固體成分是什么？

（查閱資料）1.常見鐵的氧化物的性質

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

與稀硫酸反應

生成FeSO4

生成Fe2(SO4)3

生成FeSO4 、Fe2(SO4)3

2.鐵可與硫酸鐵溶液反應生成硫酸亞鐵。

（初步驗證）玻璃管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

（猜想與假設）猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是_______。

（實驗探究）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

將玻璃管中的剩余固體取出，放入試管中，加入過量的稀硫酸。

有氣泡產(chǎn)生

______

（反思與交流）往剩余固體中加入過量的稀硫酸后，若無氣體產(chǎn)生，你_______（填“能”或“不能”）確定剩余固體成分，原因是________。

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生活中“低鈉鹽”“高鈣奶”中的“鈉”和“鈣”是指

A. 元素 B. 單質 C. 原子 D. 分子

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市、吳江、相城區(qū)2019屆九年級上學期期末教學質量調研測試化學試卷 題型：單選題

下列關于二氧化碳的說法正確的是

A. 二氧化碳氣體可用于人工降雨

B. 二氧化碳含量過高會使人中毒身亡

C. 向紫色石蕊試液中通入CO2 ,溶液變紅色

D. 用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市、吳江、相城區(qū)2019屆九年級上學期期末教學質量調研測試化學試卷 題型：單選題

工業(yè)上制取TiO2的某步反應是:2FeTiO3+7Cl2+3C=2X+2FeCl3+3CO2，則X的化學式是

A. TiCI2 B. TiO2 C. TiCl4 D. CCl4

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市、吳江、相城區(qū)2019屆九年級上學期期末教學質量調研測試化學試卷 題型：單選題

“改善環(huán)境質量，推動綠色發(fā)展”是當前環(huán)保工作的重點。下列做法值得提倡的是

A. 空調一直開機維持室內溫度 B. 回收和利用廢金屬

C. 舊電池應扔在垃圾桶內 D. 垃圾露天焚燒

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市、吳江、相城區(qū)2019屆九年級第一學期期末教學質量調研化學試卷 題型：單選題

在一密閉容器中，物質X不完全燃燒時可以產(chǎn)生一氧化碳、二氧化碳和水。依據(jù)下表數(shù)據(jù)分析得出的結論中,正確的是

物質

X

氧氣

二氧化碳

水

一氧化碳

反應前質量/g

6.6

8.8

0

0

0

反應后質量/g

2

0

6.6

5.4

a

A. X中碳元素的質量分數(shù)為52.2% B. X中只含有C、H兩種元素

C. 表中a的值為3.4 D. 無法確定X中是否含有氧元素

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市、吳江、相城區(qū)2019屆九年級第一學期期末教學質量調研化學試卷 題型：單選題

2017年，哈佛大學科學家將微小的固態(tài)氫置于488萬個大氣壓下，使固體中所有的氫氣分子破裂為氫原子，制得具有金屬性質的金屬氫，下列說法正確的是（ ）

A. 金屬氫是由原子直接構成的 B. 金屬氫與氫氣的化學性質相同

C. 金屬氫不能導電 D. 金屬氫形成過程中，氫原子核發(fā)生了改變

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科目：初中化學 來源：河北省唐山市路南區(qū)2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列有關金屬和金屬材料的說法不正確的是（　�。�

A. 不銹鋼的抗腐蝕性好，可用于制造醫(yī)療器械

B. 多數(shù)合金的熔點高于組成它的成分金屬

C. 廢舊電池中汞的回收可減少對環(huán)境的污染

D. 生鐵和鋼的性能不同，主要是由于二者的含碳量不同

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