[查閱資料]有些水果、蔬菜對(duì)過(guò)氧化氫的分解有催化作用。

[實(shí)驗(yàn)探究1]探究蘋(píng)果和土豆對(duì)過(guò)氧化氫分解是否有催化作用及催化效果：

各量取6ml的過(guò)氧化氫溶液，分別倒入1、2、3號(hào)三志試管中，取大小、形狀基本相同的蘋(píng)果塊和土豆塊，分別放入2、3號(hào)試管中，并把帶火星的木條分別同時(shí)伸入三支試管口內(nèi)，觀察現(xiàn)象并記錄如下：

試管編號(hào)
 

1
 

2
 

3
 

材料名稱(chēng)
 

無(wú)
 

蘋(píng)果
 

土豆
 

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

反應(yīng)速率
 

很慢
 

稍快
 

較快
 

產(chǎn)生氣泡
 

很少
 

比1中多
 

較多
 

復(fù)燃情況
 

不復(fù)燃
 

復(fù)燃
 

很快復(fù)燃
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 


 

[實(shí)驗(yàn)探究2]探究濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響：

取10ml30%的過(guò)氧化氫三份，將其中兩份分別稀釋為不同濃度的溶液，同時(shí)測(cè)定收集到100ml氧氣所用的時(shí)間，（其它實(shí)驗(yàn)條件均相同）記錄如下：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)
 

1
 

2
 

3
 

過(guò)氧化氫溶液濃度
 

5%
 

15%
 

30%
 

所用時(shí)間（秒）
 

205
 

25
 

3
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 


 

[實(shí)驗(yàn)條件3]用上述收集的儀器與不同位置進(jìn)行反應(yīng)，其中有一固體能在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是

A. 滴加液體 B. 取用固體

C. 測(cè)溶液pH D. 加熱液體

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美國(guó)發(fā)明了月球制氧機(jī)，它利用聚焦太陽(yáng)光產(chǎn)生的高溫使月球土壤發(fā)生化學(xué)反應(yīng)放出氧氣．由此可推測(cè)月球土壤中一定含有 （　�。�

A. 氧分子 B. 水分子 C. 氧元素 D. 氯酸鉀

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對(duì)下列詞語(yǔ)的有關(guān)化學(xué)原理解釋合理的是 （__________）．

A．火上澆油─為燃燒提供足夠的氧氣 B．風(fēng)助火威─隔絕空氣

C．釜底抽薪─燃燒需要可燃物 D．鉆木取火________．

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有序地梳理知識(shí)，有助于查漏補(bǔ)缺，提高復(fù)習(xí)效率．以下是某同學(xué)梳理的一些知識(shí)，其中正確的是 （　�。�

A. 物質(zhì)是由分子、原子、離子構(gòu)成的，如氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的

B. 一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的，它們的化學(xué)性質(zhì)相同

C. 金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的，用石墨制金剛石發(fā)生的是物理變化

D. 化合物中含有多種元素，但含有多種元素的物質(zhì)不一定是化合物

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有A、B、C、D四種元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖表示如下：

（1）D元素的名稱(chēng)為_(kāi)_____，D元素與上圖中_____（填寫(xiě)字母序號(hào)）元素的化學(xué)性質(zhì)相似，D元素的離子符號(hào)為_(kāi)________ 。

（2）A、B、C三種元素能形成一種化合物，其水溶液pH______7（填〉、〈、＝）

（3）A、B兩種元素的原子以1：1的比例形成的化合物為（寫(xiě)化學(xué)式）______ ，其中B元素化合價(jià)為_(kāi)____。

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在下列生活和生產(chǎn)過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A. 菠蘿榨汁 B. 海水曬鹽 C. 谷物釀酒 D. 石頭雕像

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A. 過(guò)量排放CO2—形成酸雨 B. 蒸餾—凈化程度最高的凈水方法

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