空氣中含量最多的氣體是（ ）

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮氣 D. 稀有氣體

C 【解析】 試題A、氧氣大約占空氣體積的21%，故選項錯誤；B、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%，故選項錯誤；C、氮氣大約占空氣體積的78%，故選項正確；D、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%，故選項錯誤；故選C。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習：3.1.2分子、原子 題型：單選題

李濤同學撰寫的“心目中的原子”短文中，闡述了以下觀點，你認為不正確的是(　　)

A. 原子是在不斷運動的 B. 原子是最小的微觀粒子

C. 有些物質是由原子構成的 D. 原子可以“搭建”成分子

B 【解析】 A、任何微粒都是不斷運動的，所以分子原子離子都不例外，故A說法正確；B、原子是化學變化中的最小粒子，比原子小的還有電子、夸克等，故B說法錯誤；C、物質是由分子、原子、離子構成的，有些物質是由原子構成的，故C說法正確；D、分子是由原子構成的，故D說法正確。故選B。

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學 4.2 物質組成的表示 同步測試 題型：填空題

化學用語是化學學科的專用語言，是我們學習化學的重要工具。

(1)用適當?shù)幕瘜W符號填空：

①3個氮分子________ ；②銨根離子________ ；③氦氣________ ；

④氯化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價________ ； ⑤2個鋁原子________ ；

⑥硫酸鎂________ ；⑦3個磷酸根________ ； ⑧四氧化二氮________ ；

(2)寫出構成下列物質的微粒的符號：

①水________；②氨氣________ ；

③水銀________ ；④氫氧化鈣________ 。

3N2NH4+He 2AlMgSO43PO43-N2O4H2ONH3HgCa2+、OH- 【解析】 (1)①根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，因此3個氮分子表示為：3N2； ②根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其...

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科目：初中化學 來源：2018-2019 初三化學人教版九年級上冊 第2單元 我們周圍的空氣 課題1 空氣練習題 題型：填空題

下列是生活中的一些滅火實例，試分析其滅火的原因。

(1)炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅____________；

(2)堆放雜物的紙箱著火時，可用水澆滅___________；

(3)撲滅森林火災的有效方法之一是將大火蔓延路線前方的樹林砍掉形成隔離帶__________。

隔絕氧氣降低溫度到著火點以下撤離可燃物_ 【解析】 （1）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，通過鍋蓋蓋在鍋上而使鍋內的油因不能與氧氣接觸而熄滅。故答案為隔絕氧氣； （2）堆放雜物的紙箱著火時，可用水撲滅；滅火的原理是降低可燃物溫度到著火點以下，達到滅火的目的；故答案為降低溫度到著可燃物火點以下； （3）撲滅森林火災的有效方法之一是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉，將大火...

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科目：初中化學 來源：2018-2019 初三化學人教版九年級上冊 第2單元 我們周圍的空氣 課題1 空氣練習題 題型：單選題

小安整理出了空氣成分的性質與用途的關系，其中錯誤的是（　　）

A. 氧氣支持燃燒，常作宇宙航行中的重要燃料

B. 氮氣化學性質不活潑可用作焊接金屬的保護氣

C. 二氧化碳可供給植物進行光合作用

D. 稀有氣體化學性質不活潑，可用作燈泡的填充氣體

A 【解析】 A．氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料，故A錯誤；B．氮氣化學性質穩(wěn)定，能作保護氣，故B正確；C．二氧化碳能參與植物的光合作用，故C正確；D．稀有氣體性質穩(wěn)定，能作保護氣，可用作燈泡的填充氣體，故D正確；故答案為A。

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學2.3原子的構成同步測試卷 題型：填空題

Al和Al3+屬于同一種元素，因為它們的________相同。Al和Al3+屬于________（相同或不同）的粒子，因為它們核外的電子總數(shù)________（相同或不同）。

質子數(shù)（或核電荷數(shù)） 不同不同 【解析】 Al和Al3+屬于同一種元素，因為它們的核內質子數(shù)相等，但是屬于不同的粒子，兩者的化學性質不同。

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學2.3原子的構成同步測試卷 題型：單選題

將密封良好的方便面從襄陽帶到西藏時，包裝袋鼓起，是因為袋內氣體的（   ）

A. 分子個數(shù)增多 B. 分子質量增大   C. 分子間隔增大 D. 分子體積變大

C 【解析】 A、將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝會鼓起，是因為壓強減小，分子間隔增大，不是個數(shù)增多，錯誤；B、將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝會鼓起，是因為壓強減小，分子間隔增大，不是分子質量增大，錯誤；C、將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝會鼓起，是因為壓強減小，分子間隔增大，正確；D、將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝會鼓起，是因為壓強減小，分子間隔增...

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科目：初中化學 來源：云南省曲靖市2018屆九年級中考化學試卷 題型：單選題

下列實驗方法能達到實驗目的的是（　�。�

選項

實驗目的

實驗方法

A

鑒別（NH4）2SO4和K2SO4兩種化肥

加熟石灰研磨并聞氣味

B

除去NaOH溶液中少量的Na2CO3

滴加適量的稀鹽酸，充分反應

C

除去FeSO4溶液中少量的CuSO4

加適量的鋁粉，充分反應后，過濾

D

鑒別N2和CO2

用燃著的木條分別伸入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 A、（NH4）2SO4屬于銨鹽，銨鹽與熟石灰研磨，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，K2SO4與熟石灰混合研磨，無現(xiàn)象，此選項正確；B、稀鹽酸雖然能把碳酸鈉除去，但也能把氫氧化鈉除去，不能達到實驗目的，此選項錯誤；C、鋁粉雖然能把CuSO4除去，但產(chǎn)生硫酸鋁雜質，不能達到實驗目的，此選項錯誤；D、N2和CO2都不支持燃燒，將燃著的木條分別伸入集氣瓶中，燃著的木條都熄滅，此選項錯誤。...

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學 4.1空氣的成分 題型：實驗題

（8分）某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：

（集體設計）

化學興趣小組的同學經(jīng)過研究討論后，采用燃燒方法除去氧氣后，測定剩余氣體的體積。但首先需要解決兩個實際問題：

（1）要能確保消耗其中的氧氣，使氣體的體積減小，選擇什么樣的藥品就顯得很重要。他們應該選擇下列物質中的（填編號）_______▲_______ 。

A．蠟燭 B．紅磷 C．硫粉 D．木炭

（2）藥品的取用量也有相應要求。你認為取用量應達到什么要求?______ ▲_______。

（設計實驗）

第一小組同學共同設計了如下圖的A、B兩套裝置。

（3）你認為合理的是（填編號）______▲______。

（4）為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該先檢查__________▲__________。

（5）集氣瓶中所選擇物質燃燒反應的反應表達式是___________▲____________。

（改進實驗）

第二小組同學查閱資料得知：白磷不溶于水，露置在空氣中容易發(fā)生緩慢氧化而引起自燃，而燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷會刺激人的呼吸道。于是他們將試管的容積分成五等份，做好標記（如圖C）。在試管中加入一小塊（足量）白磷，迅速用橡皮塞塞緊試管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒。待白磷熄滅并冷卻到室溫后，再將試管倒立于盛有水的水槽中，并在水中將橡皮塞取下。

（6）此裝置的優(yōu)點是（任寫兩點）

①_________________▲_______________；②_____________▲_________________。

（7）小組A同學用鑷子從容器中取出白磷后，準備在濾紙上切割時，B同學立刻阻止了他，指出他的操作不正確，請分析原因________________▲_____________________。

B； 紅磷過量； A； 裝置氣密性； P+O2P2O5； 防止產(chǎn)生的五氧化二磷被吸入至呼吸道； 測定結果更加精確； 防止白磷在空氣中切割時引起自燃，造成實驗危險 【解析】 （1）蠟燭燃燒的產(chǎn)物有氣體二氧化碳，硫粉燃燒的產(chǎn)物為二氧化硫，木炭燃燒的產(chǎn)物為二氧化硫，這些物質燃燒雖然消耗了氧氣，但產(chǎn)物均為氣體，而紅磷燃燒的產(chǎn)物為固體五氧化二磷，消耗掉氧氣后能使瓶內外產(chǎn)生壓強差，將水壓進集氣瓶中...

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