(9分)下圖是實驗室制取和收集氣體的裝置圖.
(1)寫出儀器a的名稱________.
(2)用A裝置作為實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置,試管中的藥品為_________,棉花的作用是________________.
(3)用雙氧水和二氧化錳混合物制取氧氣,反應的化學方程式為____________________;應選用的發(fā)生裝置是________,該裝置存在的一處錯誤是_________________________.若用圖E裝置收集產生的氧氣,應等到______________________時,再把導氣管插入集氣瓶口.
(4)若用圖F裝置(裝有空氣)收集氧氣,氧氣應從________(填“b”或“c”)端通入.
(1)錐形瓶;
(2)高錳酸鉀;防止高錳酸鉀粉末進入導管,防止藥品堵塞導管;
(3)2H2O22H2O+O2↑;B;長頸漏斗末端未伸入到液面以下;氣泡均勻連續(xù)冒;
(4) b;
【解析】
試題分析:
(1)由圖知,a是錐形瓶;
(2)A裝置是固固加熱制氣裝置,藥品可用氯酸鉀和二氧化錳混合物或高錳酸鉀固體,但是由于試管口有棉花,為防止爆炸,只能用高錳酸鉀而不能用氯酸鉀和二氧化錳混合物;棉花起防止高錳酸鉀粉末進入導管,防止堵塞導管的作用;
(3)雙氧水和二氧化錳混合物制取氧氣時,發(fā)生的反應為2H2O22H2O+O2↑;此反應是固體與液體不加熱制氣的反應,所以發(fā)生裝置應選B;由圖可知,該裝置的明顯錯誤是,長頸漏斗末端未伸入到液面以下,如果不伸入到液面以下,氣體會從長頸漏斗逸出;用排水法收集氣體時,為了收集到較純凈的氣體,應等到氣泡均勻連續(xù)冒出時才能收集;
(4)因為氧氣的密度比空氣大,所以用E裝置收集時,氣體應從b端時入.
考點:常見儀器的名稱及使用;實驗室制取氧氣的原理、發(fā)生裝置的選擇以及注意事項;氧氣收集裝置的選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省龍巖市初三上學期第三次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
化肥硝酸銨(NH4NO3)中各元素的質量比為N:H:O=__________;500kg硝酸銨中氮元素的質量為__________kg。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省龍巖市初三上學期第三次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
化學方程式不能提供的信息是
A. 在什么條件下發(fā)生反應 B. 哪些物質參加反應
C. 生成的各粒子的相對數(shù)量 D. 化學反應速率的快慢
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省龍巖市初三上學期第三次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化,其中都屬于化學變化的一組是
A. 水受熱沸騰、酒精燃燒 B. 剩飯變餿、鐵鍋生銹
C. 汽油揮發(fā)、動物的呼吸作用 D. 玻璃破碎、西瓜榨成汁
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江西省撫州市初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作(或方案)能達到實驗目的的是
序號 | 實驗操作(或方案) | 實驗目的 |
A | 向試管中加入2 mL濃氨水,將蘸有酚酞溶 液的棉花靠近該試管的管口 | 證明分子間有間隔 |
B | 取兩塊干燥的玻璃片,對著其中的一塊哈氣 | 比較呼出的氣體和空氣中水蒸氣的含量 |
C | 用排水法收集氣體,當導管口有氣泡放出時,立即將導管伸入盛滿水的集氣瓶中 | 收集純凈的氣體 |
D | 把燃著的木條伸入充滿氮氣的集氣瓶里 | 探究氮氣的溶解性 |
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江西省撫州市初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知X2O2的相對分子質量為78,則X2CO3的相對分子質量為
A.23 B.98 C.100 D.106
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省鹽城市初三上學期12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示的實驗中,能證明可燃物燃燒與溫度有關的是
A.③④ B.②③ C.②④ D.①②
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
從Fe、C、H、O、N五種元素中選擇適當?shù)脑匕匆筇羁?/p>
(1)用適當?shù)姆柡蛿?shù)字填空:①2個鐵離子_________;②3個氨分子__________。
(2)寫出符合下列要求的物質的化學式:①最輕的氣體 ;②能作為燃料的無機化合物 ;③天然氣的主要成分為_________。
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