根據(jù)下列氣體制取的裝置回答相關問題：

（1）寫出指定儀器a名稱： ______（1分）

（2）實驗室若用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取和收集氧氣，則整套裝置應選______（填裝置字母代號）組成。

（3）收集CO2氣體時，應選用裝置D。檢驗裝置D中CO2氣體是否收集滿的方法是________。

（4）圖甲是某同學設計的用大理石和稀鹽酸反應制取CO2的裝置，但小組的另外三位同學對此裝置提出了自己的看法。

A同學：此裝置不能用來制取CO2；

B同學：此裝置可以制取CO2，但需要太多的稀鹽酸，浪費很大；

C同學：此裝置可以制取CO2，但應在漏斗下端套上一支小試管（如圖乙）。

請猜測：

A同學認為此裝置不能用來制取CO2的理由是______________。

C同學改進的裝置______(填“能”或“不能”)能解決A、B兩位同學提出的問題。

練習冊系列答案
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A. 碳的化學性質活潑

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C. 氧原子的質子數(shù)是8

D. 三種元素原子的核外電子數(shù)相同

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（1）生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液，其溶質是 （填化學式）。

（2）在盛有水的燒杯中加入以下某種物質，形成溶液的過程中溫度上升。這種物質是 （填字母）。

A．氯化鈉 B．硝酸銨 C．氫氧化鈉

（3）某同學在實驗室用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液時，涉及以下實驗步驟：①溶解 ②稱量和量取 ③計算 ④裝入試劑瓶貼好標簽。

配制上述溶液正確的實驗步驟順序是 （填序號）。

（4）某注射用藥液的配制方法如下：

①把1.0g藥品溶于水配制成4.0mL溶液a；

②取0.1mL溶液a，加水稀釋至1.0mL，得溶液b；

③取0.1mL溶液b，加水稀釋至1.0mL，得溶液c；

④取0.4mL溶液c，加水稀釋至1.0mL，得溶液d。

由于在整個配制過程中藥液很稀，其密度都可近似看做1g/cm3。則最終得到的藥液（溶液d）中溶質的質量分數(shù)為 。

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實驗室用硝酸鉀固體配制100.0 g溶質質量分數(shù)為3.0%的硝酸鉀溶液，下列說法正確的是（ ）

A. 用50 mL量筒量水

B. 將固體放于托盤天平的右盤稱取

C. 將固體直接投入量筒中溶解

D. 將配好的溶液裝入貼有標簽（如圖）的試劑瓶中，塞好瓶塞

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科目：初中化學 來源：湖南省2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

請寫出一個有CO2生成，且屬于置換反應的化學方程式：__________。

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果糖大量存在于水果中，其分子的化學式為C6H12O6 ，下列說法中正確的是（ ）

A. 果糖屬于氧化物 B. 果糖由碳、氫、氧三種元素組成

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空氣中體積分數(shù)約為78%的氣體是_____；地殼中含量居前兩位的元素所形成化合物的化學式為_______ 。

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【解析】空氣中體積分數(shù)約為78%的氣體是氮氣。地殼中含量居前兩位的元素是O、Si，它們組成化合物的化學式為SiO2。

【題型】填空題
【結束】
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下圖是元素周期表中的一格。氖的相對原子質量為________；其原子結構示意圖為_________，該元素在元素周期表中位于第二周期的______(填“最左邊”、“中間”或“最右邊”)

【答案】 20.18 最右邊

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點睛：元素周期表中元素的信息和原子結構示意圖的意義進行分析解題。

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【結束】
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