不法商家在黃金中摻入了銥損害了消費者的利益．如圖是銥在元素周期表的信息示意圖，據(jù)此可得到的正確信息是
 

A．銥屬于非金屬元素   B．銥的中子數(shù)是192.2
C．銥的質(zhì)子數(shù)是77    D．銥的原子核外電子數(shù)是
 
．
考點：元素周期表的特點及其應用
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可．
解答：解：A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是銥，屬于金屬元素，故選項說法錯誤．
B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為77；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，銥的質(zhì)子數(shù)是77，而不是中子數(shù)為77，故選項說法錯誤．
C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為77；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，銥的質(zhì)子數(shù)是77，故選項說法正確．
D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為77；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則銥的原子核外電子數(shù)是77．
故答案為：C；77．
點評：本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進行分析解題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，A、B、C分別是初中化學中常見液體、氣體和固體，氣球套在試管口且保證密封性能良好．
（1）若B為空氣，將足量的固體C倒入試管中，因發(fā)生物理變化使氣球變癟，則固體
C可能是
 
 （填化學式）
（2）若B為空氣，將黑色的氧化物固體C倒入試管中產(chǎn)生氣泡，同時氣球因膨脹而鼓起來．則A是
 
（填化學式）則試管中發(fā)生反應的化學方程式是
 
；
（3）若A是水，將氣球中的固體C倒入試管中，因發(fā)生化學變化使氣球被吸入試管中，則氣體B
 
（填化學式），C可能是
 
（填化學式）
（4）若A能使紫色石蕊變紅色，B為空氣，將金屬固體C倒入試管中產(chǎn)生氣泡，同時氣球因膨脹而鼓起來．則A是
 
（填物質(zhì)類別），發(fā)生的反應屬于基本反應類型中的
 
反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

分析下面兩個基礎實驗，回答問題：
【實驗一】粗鹽中含有泥沙等不溶性雜質(zhì)．粗鹽提純的操作步驟如圖1所示．

（1）圖所示標號①儀器名稱是
 

（2）溶解粗鹽過程中，攪拌的作用是
 
．
（3）在過濾操作中，玻璃棒的作用是
 
．
（4）在蒸發(fā)操作中，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)
 
填（較多或較少）量固體時，應停止加熱．
【實驗二】配制50g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，實驗步驟如下：
（1）計算：氯化鈉質(zhì)量和水的體積．（水的密度：1.0g/mL）
（2）稱量：稱量前對天平進行校準，然后稱量如圖2所示（右盤無砝碼）稱得的氯化鈉質(zhì)量讀數(shù)為
 
 g．
（3）量�。哼x擇量程為
 
（填10、50 或100 ）mL的量筒，準確量取
 
g水．
（4）溶解：把氯化鈉和水全部轉(zhuǎn)移到燒杯中，攪拌至氯化鈉全部溶解，配得氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（5）裝瓶、貼標簽．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了測定空氣中氧氣的含量，按如圖所示進行實驗：
（1）此實驗的原理是利用紅磷燃燒消耗密閉容器內(nèi)的氧氣，使密閉容器內(nèi)壓強
 
；進入密閉容器內(nèi)的水的體積等于消耗氧氣的體積，該實驗與歷史上法國科學家
 
的實驗原理相同．
（2）集氣瓶內(nèi)預先裝少量水的目的是
 

（3）此實驗還可得到氮氣的化學性質(zhì)是
 

（4）如實驗中發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶中水的體積超過了瓶內(nèi)空氣體積的
1
5
；原因是
 
（寫出一點即可）
（5）該實驗還存在的一個安全隱患是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

自翔同學在整理廚房時不小心將一瓶醋打翻，醋灑在火爐旁的一堆草木灰上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成．激發(fā)了興趣，于是他決定與學習小組的同學對草木灰的成分進行探究．
探究一：草木灰中是否含有金屬元素
【查閱資料】多種金屬化合物在灼燒時，產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色，如下表：
化合物所含金屬元素鈣元素鉀元素銅元素
灼燒產(chǎn)生火焰顏色磚紅色紫色（透過藍色鈷玻璃片）綠色
【實驗方案】
（1）取少量草木灰樣品于試管中，加入足量的水充分溶解，用玻璃棒蘸取少量溶液，滴在pH試紙上與標準比色卡對比讀數(shù)．
（2）再用鉑絲蘸取少量草木灰溶液并灼燒，透過藍色鈷玻璃片觀察實驗現(xiàn)象．
【探究結(jié)論】
（1）測得草木灰溶液的pH大于7，則草木灰溶液顯
 
（填“酸”、“堿”或“中”）性．
（2）灼燒時透過藍色鈷玻璃片觀察到火焰呈紫色，由此得出草木灰中一定含有
 
元素．
【拓展應用】草木灰是農(nóng)村廣泛使用的一種農(nóng)家肥，但草木灰不能與銨態(tài)氮肥混合施用，其原因是
 
．
探究二：草木灰中是否含有酸根離子
【實驗方案】取少量草木灰樣品于試管中，向其中滴加足量的稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清石灰水，觀察實驗現(xiàn)象．
【探究結(jié)論】他們觀察到試管內(nèi)有大量的氣泡產(chǎn)生，且澄清石灰水變渾濁．則草木灰中一定含有
 
（選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”）．小組同學討論后一致認為草木灰的主要成分是碳酸鉀，請寫出碳酸鉀與稀鹽酸反應的化學方程式
 
．
【拓展應用】成都風味小吃“擔擔面”制作過程中加入了一種叫做“蓬灰”的天然和面劑，“蓬灰”是由蓬草燒制而成的草木灰．由于草木灰中碳酸鉀與面團發(fā)酵生成的有機酸遇水發(fā)生反應生成一種無色氣體，其化學式
 
，因此在面團中形成許多小孔而使之疏松多孔．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有A、B、C、D四種物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關系如下
A+HCl═B+H2O            
 C+H2═E+H2O （E為單質(zhì)）
B+NaOH═D+NaCl
（1）若D為紅褐色沉淀，則A為
 
；
（2）若D為藍色沉淀，則A為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從H、O、C、N、Ca、Fe六種元素中選擇適當?shù)脑匕匆筇羁眨?br />（1）用適當?shù)臄?shù)字和符號填空：
①3個氫分子
 
    ②氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價
 

（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式：
①天然氣的主要成分是
 
．  ②農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性士壤的一種堿是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用數(shù)字和化學符號表示下列意義：
（1）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2
 

（2）3個氫分子
 

（3）兩個硫酸根離子
 
 
（4）4個鈣離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

日常生活中下列物質(zhì)的主要成分一般不屬于金屬的是（　�。�
A、菜刀B、碗C、鑰匙D、防盜門

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