下列各項內容中,屬于化學學科研究內容的是( )
A.培養(yǎng)新品種,增加農作物產量
B.利用指南針確定航海方向
C.綜合利用石油生產優(yōu)良人造纖維
D.設計新程序、開發(fā)電腦新功能
科目:初中化學 來源: 題型:
下列反應中既是化合反應又是氧化反應的是:
A.氧化鈣+水 氫氧化鈣 B.酒精 + 氧氣 點燃 水+二氧化碳
C.氫氣 + 氧氣 點燃 水 D.氯化氫 + 氨氣 氯化銨
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科目:初中化學 來源: 題型:
通過一段時間的化學學習,我們初步了解了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:① ;② ;
(2)小強想用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,他應選用的發(fā)生裝置為 (選填序號),收集裝置是 ,選擇該收集裝置的理由是 。寫出該反應的文字表達式為 。若改用高錳酸鉀制取氧氣,對選用的發(fā)生裝置應做如何改進 ,目的是 。若用F裝置收集氧氣,當裝置中灌滿水后,氧氣從 端通入。寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為 。
(3)小明通過查閱資料得知:
①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體;
②實驗室用大理石固體和稀鹽酸反應制二氧化碳。則實驗室制取二氧化碳的裝置組合為__ (選填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關微粒的說法錯誤的是( )
| A. | 原子、分子、離子都是構成物質的微粒 |
| B. | 鈉原子失去1個電子形成鈉離子 |
| C. | 過氧化氫分子由氫分子和分子組成 |
| D. | 構成物質的微粒是在不停地運動 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
如下圖所示,五個實驗操作都是錯誤的,簡要回答它們錯在什么地方,指出可能造成的后果。
(1)圖(1)的錯誤之處:___________________
造成的后果:_______________________
(2)圖(2)的錯誤之處:___________________
造成的后果:_______________________
(3)圖(3)的錯誤之處:____________________
造成的后果:_______________________
(4)圖(4)的錯誤之處:____________________
造成的后果:_______________________。
(5)圖(5)的錯誤之處:___________________。
造成的后果:_______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是生產生活中不可缺少的物質.下列關于水的說法中正確的是( )
A.明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水
B.在自來水廠凈化水的過程中,發(fā)生的變化都是物理變化
C.水與過氧化氫的組成元素相同,均可用于制備氧氣
D.為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農田
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科目:初中化學 來源: 題型:
關于水的組成敘述正確的是( 。
A.水是由氫分子和氧分子構成
B.水是由氫氣和氧氣組成的
C.水分子是由一個氫分子和一個氧原子構成
D.水是由氫元素和氧元素組成的
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