A. | 生成物一定是混合物 | B. | 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變 | ||
C. | 分子在化學(xué)變化中不可再分 | D. | 生成物絕不可能是氧化物 |
分析 觀察反應(yīng)的微粒結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別;根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化等.
解答 解:A、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,生成物是由一種分子構(gòu)成的,屬于純凈物,故A錯誤;
B、由微粒的變化可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變,故B正確;
C、由微粒的變化可知,分子在化學(xué)變化中可再分,故C錯誤;
D、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,生成物的分子由兩種原子構(gòu)成,若一種原子是氧原子就是氧化物,故D錯誤.
故選B.
點(diǎn)評 學(xué)會利用微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;掌握置換反應(yīng)和化合反應(yīng)的特點(diǎn)及其應(yīng)用.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
對比的操作步驟 | 得出的結(jié)論 |
第3步和第5步 | 可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點(diǎn) |
第4步和第5步 | 可燃物燃燒需要氧氣參與 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
制取氣體 | 反應(yīng)物的狀態(tài) | 反應(yīng)條件 | 收集方法和依據(jù) | |
氧氣 | 固體 | 加熱 | 排水集氣法 | O2難溶于水 |
二氧化碳 | 固體和液體 | 常溫 | 向上排空氣法 | CO2密度比空氣大 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2發(fā)生了還原反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)前后氫元素化合價沒發(fā)生改變 | |
C. | 實驗前應(yīng)先通H2再點(diǎn)燃酒精燈,防止氣體不純受熱爆炸 | |
D. | 計算被還原的CuO質(zhì)量時,需測定的數(shù)據(jù)是通入的H2質(zhì)量 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 密度都比空氣大 | B. | 都可以用碳和氧氣反應(yīng)得到 | ||
C. | 都有還原性 | D. | 都能和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C60可在液氮的低溫環(huán)境下顯示超導(dǎo)性能 | |
B. | 金剛石可作鉆探機(jī)鉆頭,鉆鑿堅硬的巖層 | |
C. | 氧氣可做煉鋼、氣焊、航天器的燃料 | |
D. | 稀有氣體可制成五顏六色的點(diǎn)光源 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com