下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A．富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救

B．氧氣能支持燃燒，可做燃料

C．焊接金屬時(shí)可用稀有氣體作保護(hù)氣

D．用冷碟子放在蠟燭火焰上方可制得少量炭黑

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省德州市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬檢測(cè)化學(xué)試卷一（解析版） 題型：填空題

(4分)某同學(xué)用氫氣還原灼熱氧化銅的方法測(cè)定水的組成(裝置如下圖所示)

請(qǐng)回答：

（1）B裝置中盛放的液體是_______，作用是_．

（2）C裝置中觀察到的現(xiàn)象是________________________________．

（3）E裝置的作用是_______________________．如果不連接E裝置，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論中氫氧元素的質(zhì)量比_______________(填大于、小于或等于)理論值．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命之源，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)水資源。

（1）自然界的水中都含有雜質(zhì)，利用沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法可以凈化水，還可以利用活性炭的　 　性凈化水。

（2）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩，可用　 　區(qū)分軟水和硬水，生活中通常用　 　的方法來(lái)降低水的硬度。

（3）“節(jié)約用水，從我做起”。請(qǐng)你寫(xiě)出一種生活中節(jié)約用水的做法　    　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各項(xiàng)為小明同學(xué)記錄的物質(zhì)燃燒現(xiàn)象，與事實(shí)不相符的是（　　）

A．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射

B．木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光

C．硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

D．鎂條在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室需收集一瓶約含四分之一空氣的氧氣，下列操作正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中，可用來(lái)制作鉛筆芯的是（   ）

A．鐵             B．金剛石          C．石灰石          D．石墨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


確定某種氣體的實(shí)驗(yàn)室制法時(shí)，不需要考慮的是 (     )

 A．反應(yīng)所需藥品和反應(yīng)條件   

B．實(shí)驗(yàn)裝置

C．氣體的驗(yàn)證               

D．氣體的用途

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在學(xué)習(xí)過(guò)程中，小雨同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題：“碳燃燒時(shí)可能生成CO2，也可能生成C0，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體也有多種可能?”

[猜想]碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中：①只有CO2  ②只有CO③既CO2，又有CO。

[查閱資料]浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無(wú)變化，但遇到微量CO會(huì)立即變成藍(lán)色。

[方案設(shè)計(jì)]通過(guò)上述資料和已有知識(shí)，小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對(duì)碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)。根據(jù)小雨的設(shè)想，請(qǐng)你完成填空：

(1)若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有C02；

(2)若試紙       ，石灰水             ，則只有C0；

(3)若試紙         ，石灰水        ，則既有CO2，又有CO。

 [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]經(jīng)過(guò)思考之后，小雨設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置：

  

                               

實(shí)驗(yàn)步驟：

 (1)打開(kāi)彈簧夾，先通一會(huì)兒純凈、干燥的N2；

 (2)關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈，加熱。

結(jié)論：小雨通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，確認(rèn)猜想③是正確的，請(qǐng)你寫(xiě)出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                            ；

[反思與評(píng)價(jià)]

(1)該實(shí)驗(yàn)開(kāi)始通一會(huì)兒N2的目的是                    ；

(2)請(qǐng)從環(huán)保的角度分析該實(shí)驗(yàn)裝置的不完善之處           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


住宅或商場(chǎng)等地發(fā)生火災(zāi)后，消防人員用高壓水槍噴水滅火，水在滅火過(guò)程中的作用主要是（ ）

A．降低燃燒物的著火點(diǎn)                     B．使大火隔絕空氣中的氧氣

C．降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下           D．水分解不出助燃物質(zhì)

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