如圖所示，在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水，再滴入3滴酚酞，在小燒杯B中裝入30mL濃氨水，用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起，過一段時間看到的現(xiàn)象是_____________，該實驗說明__________，_________。

一些同學(xué)對上述結(jié)論有不同看法，主要有以下兩種猜測：

第一種：A燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅；

第二種：B燒杯中濃氨水揮發(fā)出氨氣，擴散到A燒杯中的溶液中使酚酞試液變紅。

（1）你認(rèn)為________猜測正確；

（2）為證明這兩種猜測，現(xiàn)設(shè)計如下的實驗：（請完成下表）

實驗內(nèi)容、方法

現(xiàn)象

結(jié)論

用潔凈的小燒杯取20mL水,滴入2~3滴酚酞試液，觀察現(xiàn)象

不變色

水______使酚酞變色（填“能”或“不能”，下同）

取一張濾紙，滴入酚酞試液，待晾干后，放在裝有濃氨水的試劑瓶上方

酚酞不變色

氨氣______使酚酞變色

將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中

溶液變成______色

氨氣溶解在水中形成的氨水能使酚酞變色

練習(xí)冊系列答案
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A. A B. B C. C D. D

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下圖是稱量固體質(zhì)量裝置圖，回答下列問題：

（1）通常使用________ （填“圖1”或“圖2”）稱量物質(zhì)質(zhì)量；

（2）用圖1稱量2g食鹽，發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)時，這時應(yīng)________ 

（3）某人用圖2裝置稱量5.2克食鹽時（1克以下用游碼），所稱食鹽的實際質(zhì)量為　________ ��；

A、4.8克     B、5.2克    C、5.0克     D、5.1克

（4）改正圖3中的錯誤________（注：氫氧化鈉是腐蝕品）

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A. 分子是由原子構(gòu)成的 B. 分子的質(zhì)量很小

C. 分子的體積變大 D. 分子間空隙增大

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小明家廚房有一瓶失去標(biāo)簽的無色液體，媽媽說可能是白醋也可能是白酒，為了確認(rèn)，小明按教材上所學(xué)的聞氣味的方法去確認(rèn)這瓶液體，小明的做法屬于科學(xué)探究的哪個環(huán)節(jié)(　　)

A. 提出問題 B. 制定計劃 C. 進行實驗 D. 得出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2019屆九年級上學(xué)期10月份第一次月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

下面圖示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置： 

（1）三個實驗有一些共同的特點：在反應(yīng)條件方面，三個實驗都要_____，在能量變化方面，三個實驗都是__________（填“吸熱”或“放熱”），在反應(yīng)的基本類型方面，三個反應(yīng)都是_______反應(yīng)。 

（2）甲中產(chǎn)生_______色的火焰，反應(yīng)的文字或符號表達式是____________。 

（3）乙中產(chǎn)生濃厚的白_______，反應(yīng)的文字或符號表達式是________。

（4）丙中的反應(yīng)現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒，_________，生成_____色固體。 

（5）三個集氣瓶里都放有少量的水，其中甲中水的目的是__________。

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下列關(guān)于分子和原子敘述正確的是( )

A. 分子大，原子小 B. 分子和原子都在不停運動

C. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小微粒 D. 分子和原子在化學(xué)變化中都可再分

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氧氣是一種重要的物質(zhì)，根據(jù)你對氧氣的認(rèn)識填寫下列空白。

（1）人類生存離不開氧氣，氧氣約占空氣總體積的____。

（2）實驗室里有多種方法可以制氧氣，寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式：_________。

（3）下列化學(xué)變化中，氧氣不作為反應(yīng)物的是____①天然氣燃燒 　②緩慢氧化　 ③光合作用　 ④鋼鐵生銹

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同步練習(xí)冊答案