20．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．將二氧化碳通入氧化鈣溶液中產(chǎn)生白色沉淀
B．打開(kāi)濃鹽酸的試劑瓶塞，瓶口出現(xiàn)白煙
C．灼燒棉線，產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味
D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，生成白色固體

分析 A、根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng)分析；
B、根據(jù)濃鹽酸的揮發(fā)性分析；
C、根據(jù)棉線燃燒的現(xiàn)象分析；
D、根據(jù)鎂燃燒的現(xiàn)象分析．

解答 解：A、由于氧化鈣能與水反應(yīng)生成了氫氧化鈣，沒(méi)有氧化鈣溶液，故A錯(cuò)誤；
B、打開(kāi)濃鹽酸的試劑瓶塞，瓶口出現(xiàn)白霧，不是白煙，故B錯(cuò)誤；
C、灼燒棉線，有燒紙的氣味，不會(huì)產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，故C錯(cuò)誤；
D、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，生成白色固體，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題較為簡(jiǎn)單，了解常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)及反應(yīng)的現(xiàn)象即可分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．將盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸的兩只燒杯，放在托盤(pán)天平的左右兩盤(pán)，天平平衡．在左盤(pán)燒杯中加入10克碳酸鈣，恰好完全反應(yīng)，若要使天平重新平衡，則右盤(pán)燒杯中應(yīng)加入的物質(zhì)可能是（　　）
A．10克碳酸鈉B．10克碳酸鎂C．5.5克氧化銅D．10克鎂粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．下列是實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行的粗鹽提純實(shí)驗(yàn)．

①為了加速粗鹽在燒杯中的溶解，可采取的一種措施是研磨（或攪拌或加熱或用熱水溶解等）．
②操作③的名稱(chēng)是過(guò)濾．
③上述操作中需要用到玻璃棒的是C（填序號(hào)）．
A．①②B．③④C．②③④D．①②③④
④工業(yè)上采用電解飽和食鹽水制備氫氧化鈉，請(qǐng)完成相關(guān)的化學(xué)方程式．
2NaCl+2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2NaOH+Cl2↑+H2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．生活中的下列物品，其制作材料屬于合金的是（　�。�
A．塑料袋B．玻璃杯C．不銹鋼鍋D．陶瓷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．A、B、C、D四種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，按要求填空

（1）B元素的名稱(chēng)為氯；B元素與上圖中D（填字母序號(hào)）元素的化學(xué)性質(zhì)相似；B元素的離子符號(hào)為Cl-．
（2）A、C、D三種元素形成一種化合物，其水溶液pH＞7（填＞、=或＜）．
（3）A、C兩種元素的原子以1：1比例形成的化合物的化學(xué)式H2O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們學(xué)習(xí)了純堿的知識(shí)后，對(duì)著名的侯氏制堿法產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定對(duì)侯氏制堿法進(jìn)行深入的探究，請(qǐng)你一起參與他們的探究．
【查閱資料】
Ⅰ．侯氏制堿法的原理：
第一步：向飽和食鹽水中先通入過(guò)量氨氣（溶液顯堿性），再通入過(guò)量的二氧化碳，即可析出NaHCO3固體，反應(yīng)方程式是：NaCl+CO2+NH3+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl．
第二步：將第一步反應(yīng)后所得的混合物進(jìn)行過(guò)濾后，將濾渣加熱，可生成純堿、一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體和一種常見(jiàn)的氧化物．
Ⅱ．已知20℃時(shí)有關(guān)物質(zhì)的溶解度如下（氣體指1體積水中能溶解得氣體體積）
物質(zhì)NaClNaHCO3NH4ClNH3CO2
溶解度36.0g9.6g37.2g7100.9
Ⅲ．已知NH4Cl加熱條件下易分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+HCl↑
【資料回顧】
（1）第一步中析出NaHCO3固體的原因是相同條件下，碳酸氫鈉的溶解度比氯化鈉和碳酸鈉小，實(shí)驗(yàn)中先向飽和食鹽水中通入過(guò)量氨氣，再通入過(guò)量的二氧化碳，其原因是①（填序號(hào)）．
①使CO2更易被吸收      ②NH3比CO2更易制取      ③CO2的密度比NH3大
（2）寫(xiě)出第二步中將濾渣加熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
（3）該工業(yè)同時(shí)可得副產(chǎn)物NH4Cl，它在農(nóng)業(yè)上可作氮肥，寫(xiě)出NH4Cl與熟石灰固體加熱的化學(xué)方程式2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．
【定性探究】
第一步反應(yīng)所得混合物在第二步過(guò)濾后所得濾液中溶質(zhì)的成分是什么？
【作出猜想】
猜想Ⅰ：NH4Cl
猜想Ⅱ：NH4Cl和NaHCO3
猜想Ⅲ：NH4Cl和NaCl
猜想Ⅳ：NH4Cl、NaCl和NaHCO3．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 
 ①取少量濾液于試管中，滴加稀鹽酸產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味氣體 證明濾液中含有的物質(zhì)是NaHCO3 
 ②另取少量濾液于試管中，滴加足量稀HNO3后，再滴加AgNO3溶液 產(chǎn)生白色沉淀證明濾液中含有NaCl 
【交流討論】小明同學(xué)認(rèn)為步驟②結(jié)論不正確，他的理由是氯化銨能和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀．
小張為證明濾液中是否含NaCl，設(shè)計(jì)了以下方案：另取少量濾液蒸干后充分灼燒，取灼燒后的殘余固體溶于水，往其中滴加足量稀HNO3后，再滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀．
【得出結(jié)論】猜想Ⅳ成立．
【定量探究】
實(shí)際生產(chǎn)中得到的純堿樣品中含有少量NaCl，國(guó)際上規(guī)定純堿的純度（即純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）≥98.0%為合格品，同學(xué)們想判斷某純堿樣品是否合格，分成四個(gè)小組，各取25克該樣品全部溶解于水中，向其中加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的CaCl2溶液．四組加入的CaCl2溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生的沉淀的質(zhì)量關(guān)系如表．
第一組第二組第三組第四組
CaCl2溶液的質(zhì)量（克）100200300400
產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量（克）8162020
（1）通過(guò)計(jì)算判斷該純堿樣品是否是合格品？
（2）若要計(jì)算CaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可以選擇第一、二組數(shù)據(jù)計(jì)算．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列對(duì)有關(guān)燃燒及滅火事例的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅--隔絕了空氣
B．用嘴吹燃著的蠟燭，蠟燭熄滅--降低了可燃物的著火點(diǎn)
C．用扇子扇煤爐，爐火越扇越旺--給煤燃燒提供充足的氧氣
D．酒精灑到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上著火，用濕布覆蓋--隔絕空氣又降低了溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法都正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)（少量）試劑及操作方法
A氧化鈣石灰石高溫
B氫氧化鈉溶液碳酸鈉加入過(guò)量的氫氧化鈣溶液，過(guò)濾
C氯化亞鐵鋅加入足量的水，溶解、過(guò)濾
D氯化鈉固體泥沙加適量的水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．潮濕的衣服經(jīng)太陽(yáng)曬，變干了
B．寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出現(xiàn)一層水霧
C．銅在潮濕的空氣里生成銅綠
D．下雪天把一團(tuán)雪放在溫暖的房間里，雪融化

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同步練習(xí)冊(cè)答案