化學是以實驗為基礎的學科,根據如圖回答問題.
(1)既可說明甲烷具有可燃性,又說明了甲烷是由_____組成;
(2)既可說明二氧化碳的密度比空氣大,又說明了二氧化碳_____;
(3)既可說明 CO2_____溶于水,寫出 CO2 和水反應的化學方程式:_____;
(4)既可探究可燃物的燃燒條件,又說明了白磷的著火點比紅磷_____.
科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第三單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型:實驗題
據圖回答下列問題
(1)寫出裝置圖中標有a、b符號的儀器名稱:a_____,b_____。
(2)實驗室用雙氧水制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是_____;用氯酸鉀制取氧氣時可選用的發(fā)生裝置是_____;可選用_____或_____裝置收集氧氣(寫裝置代號)。原因是氧氣_____且_____
(3)固體過氧化鈉與水反應的化學方程式如下:2Na2O2+2H2O =4NaOH+O2↑。若通過此反應制取氧氣,可選用_____裝置作氣體發(fā)生裝置(寫裝置代號)。
(4)甲烷(CH4)是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小且極難溶于水,是天然氣的主要成分。實驗室制取甲烷氣體常用無水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)加熱制得。則實驗室制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是_____,選用的收集裝置是_____、_____。
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第三單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型:選擇填充題
日常生活中發(fā)生的下列變化中,屬于緩慢氧化的是(____)
A 鋼鐵生銹
B 酒精揮發(fā)
C 汽油燃燒
D _____
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第三單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型:單選題
下列有關燃燒和滅火的說法正確的是
A.廚房煤氣泄漏,立刻開啟排氣扇排氣
B.可以通過降低可燃物的著火點來滅火
C.空氣中混有可燃性氣體,遇明火可能發(fā)生爆炸
D.做飯時,若燃氣灶的火焰呈黃色,鍋底出現黑色,則需要調小灶具的進風口
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第三單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型:單選題
工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒,其目的是
A. 減少煤的浪費 B. 減少氧氣的消耗
C. 減緩溫室效應 D. 減少酸雨的形成
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第九單元第一節(jié)基礎練習 題型:填空題
(1)下列含碳元素的物質中,屬于有機物的是_____(填字母序號).
A 碳酸鈣 B 乙醇(C2H5OH ) C 二氧化碳
(2)化石燃料主要包括煤、_____ 和天然氣,它們都含有碳元素,其中天然 氣的主要成分是_____ (寫化學式).
(3)化學源于生活,生活中蘊含著許多化學知識.請按照要求完成填空:人類 一刻都離不開空氣,空氣質量與人體健康直接相關.空氣中可供人類呼吸的氣體是_____.目前上?諝赓|量日報主要污染物:可吸入顆粒物、_____、二氧 化氮.
(4)食醋中約含有 3%﹣5%的醋酸(C2H4O2),醋酸由_____ 種元素組成.C2H4O2的摩爾質量為_____,0.5mol C2H4O2 分子中約含有_____個氧原子.
(5)如圖所示,有兩瓶脫落了標簽的試劑,其中一瓶是稀硫酸、一瓶是稀鹽酸.為 鑒別這兩瓶溶液,應選用的試劑是_____,通過觀察實驗現象判斷反應_____(填寫化學方程式)是否發(fā)生,即可得出結論.
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第九單元第一節(jié)基礎練習 題型:單選題
下列家庭裝潢材料的主要成分為有機物的是( 。
A.水泥磚 B.鋁合金 C.大理石 D.木工板
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第四單元第一節(jié)中檔難題提升題 題型:填空題
2015年11月13日,吉林石化公司雙苯廠某車間因意外,發(fā)生連續(xù)爆炸,排放物對附近的河流造成了污染.
(1)分析當地最初的水樣,發(fā)現主要污染物是苯和硝基苯,它們在水中能明顯分層(如圖),請總結出硝基苯的兩條物理性質________、________.
(2)專家建議,用活性炭就可以有效的除去苯和硝基苯等污染物,該過程屬于________(填“物理”或“化學”)變化.
(3)若欲完全除去水中的各種雜質,需對水進行________.
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第二單元第一節(jié)中檔難題提升題 題型:單選題
6月5日是世界環(huán)境日,我國今年的主題為“綠水青山,就是金山銀山”。下列做法不符合這一主題的是 ( )
A.使用太陽能路燈 B.開發(fā)氫燃料電池客車
C.分類回收垃圾 D.硫酸廠尾氣直接排放
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