12．類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列類推成立的是（　�。�
A．某化合物在純氧中燃燒只生成二氧化碳和水，所以該化合物一定含碳、氫元素
B．燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒
C．堿溶液的pH＞7，所以pH＞7的溶液一定是堿溶液
D．溶液中析出晶體，溶質(zhì)的質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小

分析 A、考慮質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變；
B、考慮有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒；
C、考慮pH＞7的溶液不一定是堿溶液；
D、考慮恒溫蒸發(fā)飽和溶液時，隨著溶質(zhì)的析出，溶質(zhì)質(zhì)量減�。�

解答 解：A、某物質(zhì)在純氧中燃燒只生成二氧化碳和水，說明該物質(zhì)中一定含有碳元素和氫元素，是否含有氧元素?zé)o法確定，該選項說法正確；
B、燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象，但是有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，例如電燈通電時發(fā)光、放熱，但不是燃燒，該選項說法不正確；
C、堿溶液的pH＞7，但是pH＞7的溶液不一定是堿溶液，例如碳酸鈉屬于鹽，水溶液顯堿性，該選項說法不正確；
D、溶液中析出晶體，溶質(zhì)的質(zhì)量減小，但是溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不一定減小，例如恒溫蒸發(fā)飽和溶液時，隨著溶質(zhì)的析出，溶質(zhì)質(zhì)量減小，但是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，該選項說法不正確．
故選：A．

點評 本題需要考慮酸溶液一定顯酸性，堿溶液一定顯堿性，鹽溶液有的顯中性，例如氯化鈉溶液，有的顯酸性，例如氯化銨溶液，有的顯堿性，例如碳酸鈉溶液，要注意理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．0℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B．30℃時，甲物質(zhì)飽和溶液的中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為37.5%
C．向20℃甲的飽和溶液中加入20g甲，升溫到30℃溶液仍然飽和
D．將10℃時甲、乙的飽和溶液分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水．析出晶體的質(zhì)量不一定相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是（　�。�
A．溶液具有均一穩(wěn)定性，凡是均一穩(wěn)定的液體一定是溶液
B．稀有氣體最外層電子數(shù)一般為8，最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體
C．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含有一種元素的物質(zhì)不是化合物
D．可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，所以可燃物的溫度達到著火點一定能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．實驗室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出下列儀器的名稱：a鐵架臺  b酒精燈
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），寫出該裝置氣密性方法用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，向長頸漏斗中倒水，液面高度不變，說明裝置氣密性良好；寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；實驗時要在管口放置一小團棉花的原因防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；實驗結(jié)束的步驟是先撤導(dǎo)管，后熄滅酒精燈
（3）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體．甲烷是一種無色無味．密度比空氣�。畼O難溶于水的氣體，則制取并收集甲烷，應(yīng)該從圖中選擇的裝置是AD（填序號）．
（4）用F裝置進行排空氣法收集氧氣時，氣體應(yīng)從a（填a或b）管通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．化學(xué)興趣小組活動中，甲、乙、丙三位同學(xué)對某化工廠的污水取樣后進行了相關(guān)實驗，請回答下列問題．
Ⅰ．用pH試紙檢測污水的酸堿性．三位同學(xué)分別進行如下實驗：
甲同學(xué)：取pH試紙于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上，測得pH＜7；
乙同學(xué)：取pH試紙于玻璃片上，先用蒸餾水濕潤，再用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上，測得pH＜7；
丙同學(xué)：取pH試紙直接浸入待測溶液中，測得pH＜7．
（1）以上三位同學(xué)中操作規(guī)范的是甲同學(xué)．
Ⅱ．利用中和反應(yīng)原理測定污水中污染物（設(shè)為鹽酸）的質(zhì)量分數(shù)．甲、乙兩同學(xué)設(shè)計的方案分別如圖甲、圖乙所示：

（2）同學(xué)取少量圖甲所示反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加3滴紫色石蕊試液，溶液呈深藍色，于是得出了“兩種物質(zhì)已恰好中和”的結(jié)論，甲同學(xué)的結(jié)論是否正確？不正確（選填“正確”或“不正確”），理由是氫氧化鈉已過量．
（3）乙同學(xué)按圖乙方案進行實驗，實驗過程中，NaOH溶液必須用膠頭滴管逐漸加入，且要用玻璃棒不斷攪拌，目的是防止氫氧化鈉過量，使反應(yīng)充分進行．當(dāng)觀察到溶液剛好由無色變?yōu)榧t色現(xiàn)象時，停止滴加NaOH溶液，此時可認為酸堿恰好完全反應(yīng)，若實驗中共消耗了NaOH溶液2g，則污水中HCl的質(zhì)量分數(shù)為0.00365%．
（4）丙同學(xué)利用連線在傳感器上的計算機即時繪出了如圖丙所示的溶液pH隨所加的NaOH溶液體積變化的曲線．從曲線上可知污水的pH=a，M點表示的含義是恰好完全反應(yīng)．
（5）若要除去污水中的鹽酸，從環(huán)保、原材料成本等角度考慮，下列物質(zhì)中最好選用B（填字母）．
A．NaOH  B．Ca（OH）2  C．CuO  D．AgNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗方案中，合理的是（　�。�
A．制備金屬Ag：將Fe和AgC1混合后過濾
B．鑒別NH4NO3固體和NaCl固體：取樣，分別溶于水
C．除去N2中混有的CO：通過灼熱的CuO粉末
D．分離MnO2固體和CuO固體：加入適量的水溶解，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣成分的說法正確的是（　�。�
A．稀有氣體在任何情況下都不能跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化
B．空氣中的氧氣可以供給呼吸、支持燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等
C．空氣中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的五分之一
D．空氣中氧氣易溶于水，供給水生生物呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)．”根據(jù)這一理論回答下列問題：
（1）由于酒精能在空氣中燃燒，所以酒精可用作燃料；
（2）用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間不褪色，這一事實體現(xiàn)了在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定．
（3）由于CO分子和CO2分子的構(gòu)成不同，導(dǎo)致它們的化學(xué)性質(zhì)不同．
（4）氫氧化鈉固體具有吸水性，因此可用于干燥某些氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．化學(xué)改變我們的生活，請從“①鈦合金；②氫氣；③干冰；④熟石灰；⑤活性炭；⑥食醋”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（序號）
（1）可用于人工降雨的物質(zhì)是③；
（2）能除去冰箱中異味的物質(zhì)是⑤；
（3）被認為最清潔最理想的燃料是②；
（4）可用來制造人造骨的是①．
（5）可除去熱水瓶膽里水垢的是⑥；
（6）常用作建筑材料的是④．

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