9．為了能及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH）．乙硫醇在煤氣燃燒過(guò)程中可以充分燃燒，其化學(xué)方程式為2C2H5SH+9O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2X+6H2O 由此判斷，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．煤氣是化合物
B．煤氣燃燒不會(huì)污染空氣
C．X的相對(duì)分子質(zhì)量為128
D．該反應(yīng)中消耗的O2與生成的X的質(zhì)量比為9：4

分析 根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，煤氣的主要成分是一氧化碳，屬于混合物；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不會(huì)改變即可判斷X的化學(xué)式和計(jì)算反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比．

解答 解：A、煤氣的主要成分是一氧化碳，屬于混合物，故A錯(cuò)誤；
B、煤氣的主要成分是一氧化碳，屬于混合物，煤氣燃燒會(huì)生成大量的二氧化碳以及固體顆粒，會(huì)污染空氣故B錯(cuò)誤；
C、由B分析可知，X是二氧化硫，其相對(duì)分子質(zhì)量為64，故C錯(cuò)誤；
D、反應(yīng)中的O2與生成的X（二氧化硫）的質(zhì)量比為9×32：64×2=9：4，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的分類以及質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是（　�。�
A．Fe+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$Fe3O4B．C+CO2$\stackrel{高溫}{→}$2CO
C．HgO$\stackrel{加熱}{→}$Hg+O2D．C2H2+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$CO2+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是“電解水實(shí)驗(yàn)”的裝置圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
（2）試管a中所得氣體是氫氣，檢驗(yàn)試管b中氣體的方法是用帶火星的木條伸入試管，木條復(fù)燃說(shuō)明是氧氣．
（3）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的（答出一點(diǎn)即可）
（4）經(jīng)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，陰陽(yáng)兩極生成的氣體體積比大于2：1，可能的原因是氫氣比氧氣更難溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．三個(gè)沒(méi)貼標(biāo)簽的集氣瓶，分別裝有二氧化碳、氫氣和氧氣．請(qǐng)你通過(guò)實(shí)驗(yàn)把它們鑒別出來(lái)，并完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同，哺乳期婦女每日推薦攝入量為1200mg．如圖為某保健品說(shuō)明書(shū)的一部分，一片鈣爾奇重3g，含碳酸鈣50%請(qǐng)回答：
（1）該藥片的主要為人體補(bǔ)充鈣元素
（2）維生素D3的化學(xué)式為C27H44O，則維生素D3分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比是27：44：1．
（3）每片藥片含碳酸鈣為1.5g，含鈣600mg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．在實(shí)驗(yàn)室選用圖1中A～F的裝置可以制取氧氣．

（1）用分子的觀點(diǎn)解釋F操作的現(xiàn)象氣體受熱，分子間間隔變大，體積膨脹，燒杯中產(chǎn)生氣泡；
（2）某同學(xué)選用裝置B和E來(lái)制取氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出該方法制氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，該同學(xué)動(dòng)作太慢，還差少量的氧氣收集滿，錐形瓶中的反應(yīng)就已經(jīng)停止（如圖2所示）．若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置和不添加過(guò)氧化氫溶液的前提下，請(qǐng)你幫他想出一種解決的方法：向長(zhǎng)頸漏斗中加水，將錐形瓶中的氧氣排入集氣瓶；
（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水．請(qǐng)根據(jù)信息回答下列問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，可選用的發(fā)生裝置是A，填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．A為黑色色固體B為無(wú)色液體，A與B混合生成C與氣體D，C在一定條件下分解可得到氣體D與氣體E；氣體E具有可燃性，在其火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁無(wú)色液滴C出現(xiàn)；銀白色固體F在氣體D中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體G；一種黑色固體H在氣體D中燃燒，生成的氣體I，I是植物光合作用的原料．
（1）寫(xiě)化學(xué)式：BH2O2，CH2O，DO2，ICO2．
（2）寫(xiě)出C反應(yīng)生成氣體D和氣體E的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．銀白色固體F在氣體 D中燃燒的化學(xué)方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖中A、B分別是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題
（1）若A表示某稀有氣體元素的原子，則該元素的名稱是氖．
（2）若B表示某元素的原子，則y=7，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到（填“失去”或“得到”）電子．
（3）若A是陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)x=11時(shí)該粒子符號(hào)是Na+．
（4）若A中x=12，則A、B所表示的元素形成化合物的化學(xué)式為MgCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．按要求完成下列各題
（1）阿斯匹林又叫乙酰水楊酸，是人類常用的具有解熱和鎮(zhèn)痛等作用的一種藥物，該藥問(wèn)市已有百多年．阿斯匹林的化學(xué)式為C9H8O4．乙酰水楊酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為27：16，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)60%．
（2）下列用字母表示的物質(zhì)由H、C、O、Ca、Cl、Mn中的一種或幾種元素組成，它們是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)
①上述6種元素中屬于金屬元素的是鈣、錳（寫(xiě)元素名稱）．
②常溫下，X與Z均屬于液態(tài)氧化物，向X中加入Y易產(chǎn)生可以使帶火星復(fù)燃的氣體W和Z．X的化學(xué)式為H2O2，Y的化學(xué)式為MnO2．
③A是大理石的主要成分，遇B溶液產(chǎn)生氣泡，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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