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“碳排放交易機制理論進展和實證經驗”國際研討會于10月10日至11日,在中國科學院科技政策與管理科學研究所召開,就碳排放交易理論和交易實踐進行了專門深入的探討.下列符合“低碳生活”的是(  )
A、為了講究衛(wèi)生,多使用一次性筷子
B、為了方便,經常開車去上班
C、辦公用紙?zhí)岢p面打印
D、城市夜晚要多開景觀燈,美化城市的景色
考點:自然界中的碳循環(huán)
專題:碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析:“低碳生活”是指返璞歸真地去進行人與自然的活動,要求減少生活作息時間所消耗的能量,從而減低碳的排放;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié),據(jù)此進行分析判斷.
解答:解:A、多使用一次性筷子,增加了森林的砍伐,樹木可以通過光合作用吸收更多的二氧化碳,故選項不符合“低碳生活”理念.
B、經常開車去上班,燃油燃燒會產生大量的二氧化碳,故選項不符合“低碳生活”理念.
C、辦公用紙?zhí)岢p面打印,能節(jié)約紙張,可以減少森林的砍伐,樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳,雙面打印會減少植物的消耗,故選項符合“低碳生活”理念.
D、城市夜晚要多開景觀燈,要消耗大量的電能,故選項不符合“低碳生活”理念.
故選:C.
點評:低碳生活理念已成為人們的共識,節(jié)能減排的措施和觀念是化學考查的熱點,要用低碳生活理念指導自己的活動,把節(jié)能減排的措施運用到生產、生活中去.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

生活中處處有化學,請根據(jù)所學化學知識填寫下列空白:
(1)含氟牙膏、高鈣牛奶中的“氟”、“鈣”是指
 
(從“分子”、“原子”“元素”中選填);
(2)寫出天然氣燃燒的化學方程式
 
;
(3)牛奶和奶粉中添加三聚氰胺(C3N6H6)對人體有害,三聚氰胺中氮、氫兩種元素的質量比為
 
,氮元素的質量分數(shù)為
 
(精確到0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:

2014年3月30日,茂名反PX游行事件發(fā)生當天的凌晨00:09,網友幻想書生wjc悄然將百度百科詞條中px有“低毒”改成“劇毒”,兩個字的改變引起了清華學生的“詞條保衛(wèi)戰(zhàn)”,PX的學名叫對二甲苯(C8H10),下列關于PX的說法正確( 。
A、PX是由8個碳原子和10個氫原子構成的
B、PX中碳元素和氫元素質量比是8:10
C、PX在O2中充分燃燒會生成CO2和H2O
D、PX的相對分子質量為106g

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質按照單質、氧化物、混合物的順序排列的是( 。
A、鐵、氧化鐵、氯化鐵
B、冰、干冰、可燃冰
C、氧氣、二氧化碳、空氣
D、金剛石、大理石、石灰石

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象與書寫的化學方程式相互吻合的是( 。
A、有大量白霧產生的反應:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
B、有白色沉淀生成的反應:2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
C、溶液顏色變化的反應:Fe+HCl=FeCl2+H2
D、黑色固體變化紅色固體的反應:C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用固體無水醋酸鈉和固體堿石灰,混合加熱制甲烷.則下列裝置中,可用于制甲烷的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列現(xiàn)象能用質量守恒定律解釋的是(  )
A、mg水受熱形成mg水蒸氣
B、濕衣服晾干后,質量變小
C、煤燃燒留下的煤灰比原煤質量少
D、10g食鹽溶于70g水中得到80g食鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關實驗操作、現(xiàn)象、解釋或結論都正確的一組是(  )
選項實驗操作現(xiàn)象解釋或結論
A將水加入濃硫酸中配置成稀硫酸,將鎂條置于其中有氣泡產生Mg是活潑金屬
B驗純后,將純凈氫氣直接在空氣中點燃產生淡藍色火焰氫氣可以在空氣中安靜的燃燒
C向一未知無色溶液中,加入適量的AgNO3溶液有白色沉淀產生該無色未知溶液中一定有Cl-
D將ag的鐵釘投入到硫酸銅溶液中,反應一段時間后,取出、洗凈、烘干、稱量為bg鐵釘上覆蓋一層紅色的物質金屬活動順序為:Fe>Cu,且析出銅的質量為(b-a)g
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

2009年“中國水周”的主題是:“落實科學發(fā)展觀,節(jié)約保護水資源”,下列做法符合這一主題的是(  )
A、生活用水使用量較少,可以隨意使用
B、地下水資源非常豐富,可以任意開采
C、農業(yè)種植,過量施用化肥不會造成水體污染
D、實施工業(yè)廢水先治理,后達標排放

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