19.2molCO2的質(zhì)量為88g,含1.204×1024個二氧化碳分子,共含6mol原子;要生成0.5molCO2需消耗50g碳酸鈣和1mol鹽酸反應(yīng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.在自然界中,通過氧氣以及各種含氧化合物的天然或人工轉(zhuǎn)化,形成持續(xù)、穩(wěn)定的氧循環(huán),從而維持了相對恒定的大氣含量.
(1)氧循環(huán)對維持自然界中的呼吸作用、燃料的燃燒及二氧化碳與氧氣的平衡具有重要意義.
(2)在氧循環(huán)的過程中,下列消耗氧氣的有①②④⑤;產(chǎn)生氧氣的有③⑥.
①金屬銹蝕  ②煤炭燃燒  ③植物光合作用  ④人呼吸  ⑤魚呼吸  ⑥水生植物光合作用
(3)下列說法中正確的是bd(填字母標(biāo)號,雙選)
a.空氣中的氧氣含量永遠(yuǎn)不變;      b.空氣中的氧氣處于動態(tài)平衡;
c.空氣中氧氣的濃度越高越好;      d.氧在自然界中既有單質(zhì)也有化合物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.(1)寫出如圖所示的儀器名.

a:長頸漏斗,b:廣口瓶,c:鐵架臺.
(2)填表:
現(xiàn)象化學(xué)方程式
甲處  
乙處  
丙處  
丁處  
戊處 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.A~E,甲~丙均為初中常見的物質(zhì).A、B、C是單質(zhì),丙為黑色固體,E為紅色固體.它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中部分反應(yīng)條件及部分產(chǎn)物略去).
【查閱資料】與H2、木炭一樣,一氧化碳具有還原性,在加熱條件下,和氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳和單質(zhì)銅.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AC,乙H2O.
(2)寫出C物質(zhì)的一種用途:清潔的能源.
(3)在自然界中,甲通過光合作用,可以轉(zhuǎn)化成B氣體.
(4)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:③CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;⑤CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題.
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a長頸漏斗.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A (填“A”、“B”或“C”),在加入藥品前,應(yīng)首先檢查裝置氣密性,加藥品后試管口還應(yīng)放置一團棉花,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入稀鹽酸(填寫試劑名稱),反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑. 如果用E裝置收集該氣體,則氣體從b端進(jìn)入(填“b”或“c”).
(4)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生或停止.
(5)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室常用固體NH4Cl和固體Ca(OH)2加熱制得NH3,同時得到氯化鈣和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑,實驗制取和收集NH3必須選用上述儀器中的AE(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.用含雜質(zhì)10%的石灰石20g與足量的鹽酸反應(yīng),將生成的氣體全部通過足量的澄清石灰水,問:生成的沉淀有多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.a(chǎn) g銅與b g氧氣反應(yīng)生成c g氧化銅.符合反應(yīng)事實的a、b、c的一組數(shù)據(jù)可能是( 。
A.5、3、8   B.4、4、8  C.4、1、5  D.8、2、10(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.取用80mL液體,應(yīng)當(dāng)選用(  )
A.燒杯B.10mL量筒C.100mL量筒D.250mL量筒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖所示為兩套測空氣成分的裝置圖.
當(dāng)紅磷、蠟燭自然熄滅后,分別打開止水夾,A燒杯內(nèi)液面高度比B燒杯內(nèi)液面高度低,(填“高”、“低”或“相等”) 其原因是蠟燭燃燒生成的二氧化碳是氣體,雖然消耗了氧氣,但是二氧化碳代替了氧氣的位置,使壓強幾乎不變.

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