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11．碳燃燒的產物有一氧化碳和二氧化碳．若碳與氧的質量比為1時，碳的燃燒產物是（　�。�
A．COB．CO2C．CO   CO2D．O 2　 CO2

分析 碳充分燃燒生成了二氧化碳，不充分燃燒時生成了一氧化碳，根據碳與氧氣的質量比分析．

解答 解：碳充分燃燒和不充分燃燒時反應的化學方程式中碳與氧氣的質量比如下：
C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO
12 32         24  32 
由以上反應可知，若碳與氧的質量比為1時，碳有剩余，碳的燃燒產物是一氧化碳，故A正確．
故選A．

點評 解答本題的突破口是分清碳充分燃燒和不充分燃燒時碳與氧氣的質量比．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．人教版新課標化學教材九年級上冊“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”的研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣．
【實驗探究】
實驗步驟實驗現象
Ⅰ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現象A試管中產生氣泡，帶火星的木條復燃，B試管中無明顯現象
Ⅱ．待A試管中沒有現象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次實驗，觀察現象試管中均產生氣泡，帶火星木條均復燃
Ⅲ．將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為ag
Ⅳ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現象
【實驗結論】
（1）A中產生的氣體是氧氣；
（2）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的質量和化學性質在反應前后均沒有變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式過氧化氫$\stackrel{三氧化二鐵}{→}$水+氧氣；
【實驗評價】
（1）設計實驗Ⅳ的目的是探究氧化鐵的催化效果是否比二氧化錳的更好；
（2）若實驗Ⅳ觀察到D試管中產生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是：二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑．
【實驗拓展】
查閱資料得知：氧化銅、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以作過氧化氫溶液分解的催化劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列事實中，可確定氣體是二氧化碳的是（　　）
A．氣體通入紫色石蕊溶液，溶液顏色變紅
B．氣體使燃著的木條熄滅
C．在盛滿氣體的容器中，放入小蟲，小蟲死去
D．氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．增大CO2在水中的溶解度，采用的最佳方法是（　�。�
A．升溫加壓B．降溫減壓C．降溫加壓D．升溫加壓高溫

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．銅、鎂、鋁三種金屬的活動性由強到弱的順序為Mg＞Al＞Cu，為了驗證這三種金屬的活動性順序，甲、乙、丙、丁四個人各設計了一個探究的方案．
甲所選試劑為：MgCl2溶液、Al、CuSO4溶液．乙所用試劑為：MgSO4溶液、Al2（SO4）3溶液、Cu．甲、乙兩人方案中，你認為不可行的是乙的方案．（填“甲”或“乙”）
丙所選試劑為：Mg、Al2（SO4）3溶液、Cu，寫出相關的化學方程式3Mg+Al2（SO4）3=3MgSO4+2Al
丁所選試劑為：Mg、Al、Cu、稀鹽酸，寫出金屬表面產生氣泡較慢的那個反應的化學方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．如圖是某個化學反應前、后的微觀模擬圖．請根據圖示回答

①化學反應前的微觀模擬圖中有兩種物質的分子
②若用A．B分別表示黑白兩種原子．該化學反應中，參加反應的與反應后生成的各物質粒子間的個數比為2：1：2；
③該反應中的生成物可能（填“可能”或“不可能”）屬于氧化物．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．用你所學的知識解釋下列問題．
（1）金剛石和石墨性質不同是由于碳原子排列不同；
（2）硫在空氣和氧氣中燃燒時現象不同是由于含氧量 不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列物質中不屬于合金的是（　�。�
A．生鐵B．鋼C．金剛石D．黃銅

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．科學家發(fā)現由C60制取的化合物M可以抑制艾滋病毒，下列敘述不正確的是（　�。�
A．某化學家制得了C50，它與C60都是單質
B．由C60制取化合物M的過程，發(fā)生了化學變化
C．某物質含有C50分子和C60分子，該物質是化合物
D．C60在空氣中燃燒生成二氧化碳的反應是化合反應

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