11．在做水的電解實驗時，常在水中加入少量的硫酸，其目的是（　�。�
A．增強(qiáng)水的導(dǎo)電性B．增加生成氧氣的量
C．增加生成氫氣的量D．以上說法都不正確

分析 電解水實驗中，普通的水的導(dǎo)電性較弱，加入硫酸或氫氧化鈉是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，可以據(jù)此解答．

解答 解：硫酸的溶液具有良好的導(dǎo)電性，而純水導(dǎo)電性很弱，反應(yīng)較慢，所以在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，故A正確．而它對于生成物，沒有影響．
故選：A．

點評 此題是對電解水的實驗的考查，解題的關(guān)鍵是掌握實驗的一些基本操作以及能量轉(zhuǎn)化的過程，是基礎(chǔ)性知識考查題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．某氣體可能含有水蒸氣、CO、H2中的一種或幾種．為了確定其成分，小科同學(xué)選用如圖的甲、乙、丙三套實驗裝置進(jìn)行探究．你認(rèn)為最佳的實驗方案是將氣體依次通過裝置 （　�。�
A．甲、乙、丙B．丙、乙、甲C．丙、甲、乙、丙D．丙、甲、丙、乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．用化學(xué)符號或符號表示的意義填空：
①2個磷原子2P；
②Al3+鋁離子；
③三個硫酸根離子3SO42-
④5個水分子5H2O； 
⑤NO2中N元素顯+4價$\stackrel{+4}{N}$O2．
⑥氯化亞鐵FeCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列不屬于有機(jī)物的是（　�。�
A．調(diào)味品食鹽B．液化石油氣的主要成分丙烷
C．醬油中的蛋白質(zhì)D．土豆中含有的淀粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．以下幾種實驗操作，正確的是（　�。�
A．
稱量固體NaOH		B．
在量筒內(nèi)配制食鹽水
C．
配制20%的Ca（OH）2溶液		D．
將濃H2SO4稀釋成稀H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列選項中的實驗所對應(yīng)的圖象錯誤的是（　�。�
A．
在有無催化劑時分別用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣
B．
等質(zhì)量的鋁粉和鎂粉中分別滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸
C．
等質(zhì)量的塊狀石灰石和粉末狀石灰石分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸反應(yīng)
D．
向硝酸銅和硝酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)下列裝置填空：

（1）寫出編號①、②儀器的名稱：①長頸漏斗②集氣瓶．
（2）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用B（填序號，下同），收集裝置應(yīng)選用E；如何驗滿將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明集滿了二氧化碳，實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）若在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用A，收集裝置可選用C或E．化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）由此我們得到啟示：實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應(yīng)考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；選擇氣體收集裝置時，應(yīng)考慮氣體的密度和溶解性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理中正確的是（　�。�
A．某白色固體溶于水放熱，該固體一定是生石灰
B．燃著的木條伸入瓶中熄滅，則瓶中一定不含氧氣
C．鹽酸與一種固體反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，該固體一定是碳酸鹽
D．能使無色酚酞溶液變紅的一定是堿性溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．向50g含有氯化氫和氯化銅的混合溶液中加入10%的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量Q與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量W的關(guān)系如圖所示，則下列說法正確的是（　�。�
A．A點對應(yīng)溶質(zhì)只有氯化銅
B．OA段發(fā)生的反應(yīng)是中和反應(yīng)
C．B點對應(yīng)的縱坐標(biāo)是9.8克
D．B點對應(yīng)的溶液中含有的氯化鈉質(zhì)量是11.7克

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同步練習(xí)冊答案