11.用元素符號(hào)或化學(xué)式表示
(1)-2價(jià)的氧元素$\stackrel{-2}{O}$(2)2個(gè)氧原子2O      (3)氧單質(zhì)O2
(4)1個(gè)氧分子O2   (5)4個(gè)二氧化碳分子4CO2(6)氯化鈉NaCl
(7)氫元素H     (8)2個(gè)氫分子2H2       (9)n個(gè)鐵原子nFe.

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以-2價(jià)的氧元素,故可表示為:$\stackrel{-2}{O}$;
(2)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氧原子,就可表示為:2O;
(3)氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學(xué)式為:O2
(4)根據(jù)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此1個(gè)氧分子表示為:O2;
(5)根據(jù)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此4個(gè)二氧化碳分子表示為:4CO2
(6)氯化鈉是由顯+1價(jià)的鈉元素和顯-1價(jià)的氯元素組成的,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:NaCl;
(7)元素可用元素符號(hào)表示,氫元素的元素符號(hào)為:H;
(8)根據(jù)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個(gè)氫分子表示為:2H2;
(9)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以n個(gè)鐵原子,就可表示為:nFe;
故答案為:(1)$\stackrel{-2}{O}$;(2)2O;(3)O2;(4)O2;(5)4CO2;(6)NaCl;(7)H;(8)2H2;(9)nFe;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)的應(yīng)用正確的是( 。
A.
一氧化碳用于煉鋼
B.
氮?dú)庥糜谀藓鐭?/td>
C.
碳酸氫鈉作干粉滅火器
D.
氧氣用作火箭燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.金屬鈉很軟,可以用刀切割.切開(kāi)外皮后,可以看到鈉具有銀白色的金屬光澤.鈉是熱和電的良導(dǎo)體.鈉的密度是0.97g/cm3,比水的密度小,鈉的熔點(diǎn)是97.81℃,沸點(diǎn)是882.9℃.將金屬鈉放入水中,可以反應(yīng)生成NaOH和H2;鈉跟氧氣混合加熱生成淡黃色的過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體,鈉跟CO2在加熱條件下反應(yīng)生成碳酸鈉和單質(zhì)碳.

(1)小旻用圖A裝置做鈉跟氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn),觀察到生成物中有黑色固體,則黑色固體是C(化學(xué)式),試寫(xiě)出該黑色固體生成的對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式4Na+3CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2CO3+C.
(2)反應(yīng)中需要的CO2來(lái)源于哪里呢?小莉進(jìn)行了下列探究.
猜想①:CO2的來(lái)源于空氣;猜想②:CO2的來(lái)源于酒精燃燒;在上述兩種來(lái)源中,②(填序號(hào))是CO2的主要來(lái)源.用圖B和C裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證空氣中CO2是否參與反應(yīng)(或驗(yàn)證猜想).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.某純堿樣品中含有少量氯化鈉,現(xiàn)欲測(cè)定其中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)原理】
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑   通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量,即可求得原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)而求得碳酸鈉在樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①按如圖所示連接裝置(除B、C外)并加入所需藥品. 
②稱量并記錄B的質(zhì)量(m1) (稱量時(shí)注  意封閉B的兩端.)
③擠壓鼓氣球,持續(xù)約1分鐘.
④連接上B、C.
⑤打開(kāi)分液漏斗F的活塞,將稀硫酸快速加入D中后,關(guān)閉活塞.
⑥擠壓鼓氣球,持續(xù)約1分鐘.
⑦稱量并記錄B的質(zhì)量(m2).(稱量時(shí)注意封閉B的兩端及E右端的出口.)
⑧計(jì)算.
(1)已知堿石灰的主要成分是氧化鈣和氫氧化鈉,則干燥管A的作用是除去鼓入空氣中的二氧化碳,干燥管C的作用是防止空氣中的二氧化碳和水進(jìn)入B中影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,E裝置的作用是防止D中的水蒸氣進(jìn)入B中.步驟③中鼓氣的目的是用除去二氧化碳的空氣趕走體系中的二氧化碳;步驟⑥中鼓氣的目的是用除去二氧化碳的空氣將反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳 全部趕入B中;本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裢瑫r(shí)省略③、⑥兩個(gè)步驟?不能,原因是①空氣中含少量二氧化碳、②反應(yīng)后裝置中殘留二氧化碳均會(huì)造成結(jié)論偏差.
(2)若所取樣品的質(zhì)量為5g,為確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,分液漏斗F中至少要盛放10%的稀硫酸(密度為1.07g/mL)43.0mL,若m1為51.20 g,m2為53.18g,樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95.4%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.一個(gè)成年人每分鐘大約要吸收8ml氧氣,大約需要吸入的空氣是(  )
A.50 mlB.40mlC.30mlD.20ml

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)”,這句古詩(shī)說(shuō)明了(  )
A.分子是由原子構(gòu)成的B.分子間是有間隔的
C.分子是不斷運(yùn)動(dòng)的D.原子是化學(xué)變化中的最小粒子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.根據(jù)題意,下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是(  )
A.紅磷在空氣中燃燒   5P+O2═P5O2
B.水的電解   2H2O═2H2+O2
C.在高溫下,用CO還原赤鐵礦(主要成份Fe2O3)來(lái)煉鐵   3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2
D.用稀鹽酸除去水垢中的Mg(OH)2    2HCl+Mg(OH)2=MgCl2+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答(裝置用代號(hào)字母A、B、C、D、E表示):

(1)寫(xiě)出圖中儀器的名稱:①酒精燈   ②錐形瓶     ③集氣瓶
(2)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和雙氧水混合制氧氣的文字表達(dá)式或化學(xué)反應(yīng)方程式為:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣或2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化錳起催化作用,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A,如果用排水法來(lái)收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先移出導(dǎo)管后熄滅酒精燈,防止水倒流而炸裂試管,該反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)反應(yīng)方程式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)已知氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,在實(shí)驗(yàn)室中,通常用加熱固體氯化銨和熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣.試回答下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)室制氨氣的發(fā)生裝置是A;
②氨氣的收集裝置是D;
③收集氨氣的集氣瓶必須十分干燥,這是因?yàn)榘睔鈽O易溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.20℃時(shí),某物質(zhì)的溶解度是50g.20℃時(shí),把100g該物質(zhì)放入100g水中,充分溶解后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.50%B.100%C.25%D.33.3%

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同步練習(xí)冊(cè)答案