如下圖，這四位同學(xué)描述的可能同是下面的哪一個化學(xué)符號

A．HClO B．O3 C．OH- D．CO2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆福建省南安市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 （解析版） 題型：填空題

從宏觀和微觀的角度認(rèn)識生活中的變化與現(xiàn)象是化學(xué)學(xué)科的特有思維方式。

（1）從微觀的角度認(rèn)識化學(xué)變化有助于理解反應(yīng)的實質(zhì)。

上圖為氫氣燃燒生成水的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

①寫出圖中化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式 ，該反應(yīng)屬于 （“化合”或“分解”）反應(yīng)。

②從宏觀上看，水是由 組成；從微觀上看水分子是由 構(gòu)成。

③從原子、分子的角度分析，在化學(xué)反應(yīng)過程中， 可分，而 不能再分。

（2）用微粒的觀點解釋。

①墻里開花墻外香的原因是 。

②用注射器抽取一些空氣后堵住氣口，推動活塞，體積變小的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖北省九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖信息能說明

A．分子很小 B．分子間有間隔

C．分子總是在不斷運動 D．分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一微粒

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆新疆阜康市九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

請用化學(xué)用語填空：

①水分子 ；②2個氫原子 ；

③鈉離子 ；④氦氣 ；

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在金屬表面覆蓋保護(hù)膜是普遍采用的金屬防銹措施之一。下列自行車的防銹措施中，不屬于覆蓋保護(hù)膜的是

A．擦拭保持潔凈與干燥 B．鏈條上油 C．輪圈鍍鉻 D．車架噴漆

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市九年級上學(xué)期11月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為甲、乙（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，根據(jù)右圖的溶解度曲線，判斷下列敘述正確的是

A．t1℃甲、乙的飽和溶液升溫到t2℃，變成不飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B．t2℃等質(zhì)量的甲、乙溶液蒸發(fā)等質(zhì)量的水，甲析出晶體多

C．甲中混有少量乙時，可以用蒸發(fā)的方法獲得較純凈的乙

D．t2℃等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降低溫度到t1℃ 后溶液的質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省靖江市共同體九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（13分）請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為 ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母）；實驗室用一種黑色固體與一種無色液體制取氧氣的文字表達(dá)式為 。若選用裝置C收集氧氣，氧氣的驗滿方法是 ；若選用裝置E收集氧氣，當(dāng)氧氣充滿集氣瓶后，將導(dǎo)管從瓶口處移開并用玻璃片蓋住， 在桌上。

（2）實驗室制取二氧化碳時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填字母）。向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅（如圖F所示），說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 、 。

（3）氣體收集：實驗室收集O2和CO2都能用的收集裝置是 （填字母，下同）。

（4）反思：實驗室常用亞硫酸鈉固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫（SO2）。SO2是無色、有刺激性氣味的氣體，它的密度比空氣大，易溶于水并能和水反應(yīng)生成亞硫酸。

已知：二氧化硫能使?jié)駶櫟膒H試紙變紅，二氧化硫是造成酸雨的主要原因。

①實驗室制取SO2，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是 。

②實驗室收集SO2的收集裝置是 ，如何檢驗SO2是否收集滿： ，

利用該裝置收集SO2的不足之處是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆四川省遂寧市英縣天保片區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列方框中的 圖形代表不同物質(zhì)的分子，其中可能表示常溫、常壓下 氣 態(tài) 純 凈 物 的方框是

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆貴州省都勻市九年級上學(xué)期期中統(tǒng)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（1分）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，是利用了液氮和液氧的 不同；

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