13.用右圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),燃燒匙中紅磷反應(yīng)的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是發(fā)黃光、放出熱量、冒出大量的白煙,冷卻后打開(kāi)彈簧夾水倒流回集氣瓶,約占瓶?jī)?nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$;如果實(shí)驗(yàn)測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于$\frac{1}{5}$,則可能原因是氣密性不好,紅磷不足等;燃燒匙中的紅磷不能 (填能或不能)用硫代替,理由是硫燃燒生成氣體,不能形成壓強(qiáng)差,某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:誤差少或無(wú)污染.

分析 根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象和測(cè)定空中氧氣體積分?jǐn)?shù)的原理、注意事項(xiàng)分析.我們常用燃燒紅磷或白磷的方法,因?yàn)榱兹紵砂咨腆w五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差,從而得到正確的結(jié)論.保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是:①裝置氣密性好;②紅磷要足量;③要冷卻至室溫再讀數(shù).

解答 解:磷燃燒生成白色固體五氧化二磷,在測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),燃燒匙中紅磷燃燒的現(xiàn)象是:發(fā)黃光、放出熱量、冒出大量的白煙;磷熄滅后,打開(kāi)止水夾可觀察到的現(xiàn)象是:水倒流回集氣瓶,約占瓶?jī)?nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$;如果實(shí)驗(yàn)測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于$\frac{1}{5}$,則可能原因是:氣密性不好,紅磷不足等;燃燒匙中的紅磷不能用硫代替,原因是:硫燃燒生成氣體,不能形成壓強(qiáng)差,;通過(guò)凸透鏡聚光引燃紅磷,不需要打開(kāi)瓶塞,空氣出不來(lái)也進(jìn)不去,測(cè)量比較準(zhǔn)確.用酒精燈引燃紅磷,紅磷燃燒生成了五氧化二磷進(jìn)入空氣會(huì)污染空氣,由于磷燃燒放出大量的熱,打開(kāi)瓶塞時(shí)容易使空氣受熱而逸出.所以實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是:誤差少或無(wú)污染.
故答為:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;發(fā)黃光、放出熱量、冒出大量的白煙,冷卻后打開(kāi)彈簧夾水倒流回集氣瓶,約占瓶?jī)?nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$;氣密性不好,紅磷不足等;不能;硫燃燒生成氣體,不能形成壓強(qiáng)差;誤差少或無(wú)污染.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的有關(guān)問(wèn)題,了解用紅磷測(cè)定氧氣在空氣中含量的實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)等是解答本題的關(guān)鍵;了解實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理或者誤差分析的方法及技巧.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.根據(jù)如圖電解水的現(xiàn)象,請(qǐng)回答:
①A端的電源為正極.與A相連的試管中產(chǎn)生的是氧氣,該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃;
②與B相連的氣體能燃燒,并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,該反應(yīng)的文字表達(dá)式(或者化學(xué)表達(dá)式)氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水,2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于滅火的敘述,不正確的是( 。
A.炒菜時(shí)油鍋著火立即蓋上鍋蓋--------使可燃物與空氣隔離
B.木材著火用水潑滅--------降低了可燃物的著火點(diǎn)
C.撲滅森林火災(zāi)開(kāi)辟隔離帶----------清除和隔離可燃物
D.用濕布蓋桌面上燃燒的酒精--------隔離氧氣又降溫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.在下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填字母):
A、稀有氣體  B、二氧化硫  C、紅磷 D、五氧化二磷 E、二氧化碳 F、氧氣 G、氮?dú)猓?br />(1)能使帶火星木條復(fù)燃的氣體F;
(2)無(wú)色有刺激性氣味的氣體是B; 
(3)在通電時(shí)能發(fā)出特殊顏色的光的是A;
(4)能夠制造氮肥的是G;
(5)能使澄清石灰水變渾濁是E.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.還原性鐵粉可以在實(shí)驗(yàn)室用CO還原Fe2O3粉末來(lái)制。M(jìn)行該實(shí)驗(yàn),加熱前應(yīng)先通CO氣體,以確保實(shí)驗(yàn)的安全.該實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的尾氣可以用燃燒方法處理,該實(shí)驗(yàn)尾氣燃燒的化學(xué)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2,酒精燈燃燒時(shí)消耗的燃料是酒精,酒精燃燒的化學(xué)方程式是C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列除雜設(shè)計(jì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))所選用試劑和操作都正確的是( 。
序號(hào)物  質(zhì)選用試劑操作
ACO2(CO)O2點(diǎn)燃
BNa OH溶液(Na2CO3稀鹽酸加入試劑至不再產(chǎn)生氣泡
CKNO3溶液(KOH)Cu(NO32溶液加入適量的試劑,直接蒸發(fā)
DCu(NO32溶液(AgNO3足量銅粉過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖(部分反應(yīng)條件省略,參加反應(yīng)的氧氣為足量),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)①的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,基本反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng).
(2)在做反應(yīng)⑤實(shí)驗(yàn)時(shí),要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放少量水或細(xì)沙,實(shí)驗(yàn)時(shí)并未出現(xiàn)燃燒的現(xiàn)象,可能的原因是氧氣不純或鐵絲沒(méi)有打磨
(3)反應(yīng)④和⑤說(shuō)明氧氣具有助燃性的性質(zhì).
(4)你還學(xué)習(xí)過(guò)哪些物質(zhì)能與氧氣反應(yīng)?硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)與上述反應(yīng)不重復(fù)的化合反應(yīng)的文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.回答下列實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)問(wèn)題.

(1)圖A所示,做鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),導(dǎo)致集氣瓶底破裂的原因在集氣瓶底部沒(méi)有放少量的水或細(xì)沙.
(2)指出圖B中的錯(cuò)誤操作是瓶塞沒(méi)有倒放.
(3)圖C實(shí)際稱(chēng)取NaCl的質(zhì)量是4.8g.
(4)圖D量取水時(shí),仰視讀數(shù),所量得水的體積會(huì)偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的.結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):①試管 ②集氣瓶;
(2)要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇裝置E(填字母)
(3)若用C裝置來(lái)收集氧氣則驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條伸到集氣瓶口,木條復(fù)燃則氧氣已集滿.

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同步練習(xí)冊(cè)答案