下圖所示的儀器和裝置，可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請回答有關(guān)問題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式是 ，其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的 （填標(biāo)號，下同）組合。從所選的組合中選擇某一種玻璃儀器，寫出它的名稱： 。裝入藥品前應(yīng)先 。要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室也可以用過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式是 ，若反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，可采取的措施有 (填序號)。

① 用容積較小的反應(yīng)容器 ② 控制液體的滴加速度

③ 加熱反應(yīng)物 ④ 降低反應(yīng)物濃度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省無錫市崇安區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．取用少量液體 B．過濾 C．鐵絲在氧氣中燃燒 D．加入塊狀固體

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省南京市聯(lián)合體九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 （解析版） 題型：探究題

某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。

（1）請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。我 （“同意”或“不同意”）小明的觀點(diǎn)，因?yàn)?u> 。

（3）小紅按右圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。

【提出問題】黃色固體是什么呢？

【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；

②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；

③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。

【做出猜想】黃色固體是Mg3N2

【實(shí)驗(yàn)探究】請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論[

（4）為了證明鎂可在氮?dú)庵腥紵傻V，小紅又設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證。

步驟①：用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置；另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條。

步驟②：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞；待充分冷卻，觀察到廣口瓶內(nèi)水面上升的體積約占瓶內(nèi)水面原上方空間的 左右。

步驟③：往水槽中加水使廣口瓶內(nèi)外水面相平；點(diǎn)燃鎂條，迅速更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒，放出熱量；待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升。

A．步驟②的目的是 。寫出紅磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式

B．在步驟③“待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶內(nèi)氣壓 (選填“大于” “小于”或“等于”)外界氣壓

C．寫出鎂在氮?dú)庵腥紵傻V的化學(xué)方程式

【反思與交流】

（5）空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO的質(zhì)量卻大于Mg3N2。請給出合理的解釋 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中含有氧分子的是：①過氧化氫 ②空氣 ③高錳酸鉀 ④二氧化碳 ⑤液氧

A．②④⑤ B．②⑤ C．①②⑤ D．①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京市海淀區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將渾濁的紅色污水進(jìn)行了如下凈化處理，下列說法正確的是

A．①中液體無色渾濁

B．②中液體無色澄清

C．經(jīng)上述處理后，②中液體為純凈物

D．若③中出現(xiàn)大量泡沫，則②中液體為硬水

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

2015年10月，中國女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥———青蒿素和雙氫青蒿素的貢獻(xiàn)，與另外兩位科學(xué)家共享2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。青蒿素化學(xué)式為C15H22O5。請回答：

（1）青蒿素分子中碳、氧原子的個數(shù)比為 。

（2）青蒿素中含量最高的元素是 。

（3）求564g青蒿素所含氧元素的質(zhì)量？

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省聊城市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

規(guī)范書寫是我們學(xué)習(xí)中必須遵循的原則，小明在元素周期表中查找到如圖所示的一格后，明白了不能把一氧化碳寫成“Co”的原因。

（1）“Co”表示 元素（填名稱）；

（2）“CO”是由 兩種元素（填名稱）組成這兩種元素的原子個數(shù)比為

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省聯(lián)盟九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中正確的是

A．化學(xué)變化不但生成其他物質(zhì)，而且還伴隨著能量的變化

B．人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的

C．化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象．

D．干電池放電是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆安徽省淮南市九年級上學(xué)期10月第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

圖A是兩種元素在元素周期表中的信息，圖B是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）圖A方框的橫線上填的是 ，圖B方框的橫線上的數(shù)字是 。

（2）用化學(xué)符號和數(shù)字表示：2個氟原子 ，鈉離子 。

（3）鈉元素屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素。

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